1、 初中生物教案初中生物教案 1 学生姓名 年级 初二 授课时间 教师姓名 课时 2 课 题 专题十、健康地生活 教学目标 1 了解什么叫传染病 2、传染病的特征 3、什么是特异性免疫和非特异性免疫 4、三道防线 重 点 1 了解什么叫传染病 2、传染病的特征 3、什么是特异性免疫和非特异性免疫 4、三道防线 难 点 2、传染源和传染病的确定 一、传染病和免疫 1、病原体：引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。 2、传染病 (1) 定义 ： 由病原体（如 ： 、 和 等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2) 特点：性和性。(3) 三个环节： 、 和。 (4) 预防措施：、
2、 和 。 3、艾滋病的病原体是 ，它存在于患者和带病毒者的 、 、 等中，主要通过 等传播。 4、免疫与计划免疫 （1) 人体的三道防线 第一道防线：和黏膜。作用： ，属于 免 疫。第二道防线：体液中的杀菌物质和。作用是 ，属于 免疫。 第三道防线：由 （胸腺、淋巴结和脾脏等）和 组成。作用是 ，属于 免疫。 （2) 免疫的类型：；。 （3）抗体是指 侵入人体后，刺激了 细胞，它就会产生一种抵抗该病原体的特 殊 ，而抗原则是指引起人体产生 物质。 （3) 免疫的功能：抵抗的入侵，防止疾病的产生。及时清除体内、 和 的细胞。 、 和 体内产生的异常细胞 （4）计划免疫 疫苗通常是用 的或 的病原
3、体制成的生物制品，将它 于人体后，可以使人体产生 相应的 ，从而提高对 传染病的抵抗力。 是预防传染病的一种简便易行的手段。 5、现代文明病 概念：指心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病常被称为 “生活方式病”或“现代文明病”。 科学研究证明，慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有 关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。 初中生物教案初中生物教案 2 练习 自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法。为了防止地震后出现疫情，在安置工作之后， 救灾的重点转向了卫生防疫。读材料回答问题： 材料一 据京报 5 月 31 日报道，四川卫
4、生厅 30 日公布了灾区传染病情况。5 月下旬，四川灾区累 计报告与相关的传染病 205 例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾等。 材料二 四川震灾发生后，在政府和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列措施 ： 保护水源 ； 食物煮熟后食用；消灭蚊虫；对患病者及时隔离治疗等。 材料三 四川抗震救灾指挥部计划，从 6 月 1 日到 10 日重点区域内儿童、小学生和 60 岁以上老人 集中接种甲肝、乙脑疫苗或口服霍乱疫苗。 （1） “材料一中”提及的疾病都是由都是由 引起的，具有 性和 性，属于传染病。 这些传染病的传播途径各不相同、其中甲肝、痢疾等消化道传染病通过 传播，疟疾通过蚊
5、 虫叮咬传播，其传播途径是 传播。 （2） “材料二中”提到的防疫措施，属于控制传染源的有 ；属于切断传播途径的 有 。(填序号) （3） “材料三中”提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体 的特殊蛋白质，即 ，从而将病原体消除。这种免疫属于 免疫，其特点是：出生以后才产生的，只针对 起作用。 选择题 1、免疫的功能不包括（ ） A 抵抗病原体的侵袭 B 受伤后的组织修复 C 清除体内衰老细胞 D 清除体内的肿瘤细胞 2、使用一次性输液器，可有效避免因输液而引起的疾病的传播该项措施属于（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上三项都对
6、3、皮肤大面积烧伤护理不当时，易发生感染，这主要是因为病人（ ） A 特异性免疫能力减弱 B 非特异性免疫能力减弱 C 体液大量损失 D 营养物质得不到及时补充 4、抗体发生作用的特点是（ ） A 抗原消失后，抗体仍然存在人体内 B 一种抗体是由多种抗原刺激产生的 C 抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失 D 一种抗体可抵抗多种抗原 5、免疫是人体的基本功能。下列现象属于免疫的是（ ） A 扁桃体发炎 B 胃肠蠕动 C 跑步喘气 D 天热时皮肤出汗 6、国家商务部规定，从 2007 年 7 月 1 日起，不得销售散装冷冻水饺、汤圆等速冻食品。速冻面米 食品必须真空包装该措施属于（ ） A
7、 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 控制病原体 7、 自 2002 年 6 月 1 日起， 我国正式将乙肝疫苗纳入计划免疫范围， 免费为适龄儿童接种乙肝疫苗。 下列叙述不正确的是（ ） A 乙肝属于消化道传染病 B 接种乙肝疫苗是保护易感人群的重要手段 C 乙肝疫苗对儿童来说属于抗体 D 接种乙肝疫苗后获得的免疫属于特异性免疫 8、某人因外伤出血，血色暗红，血流缓慢，紧急的抢救措施是（ ） A 赶紧送往医院 B 指压法远心端压住 C 用消毒纱布包扎 D 止血带近心端捆扎 9、英国生理学家威廉哈维做过这样实验：让一人自然垂手站立，用丝带扎紧此人的手臂时，发 现丝带上方的血管 膨
8、胀起来，在丝带下方的血管也膨胀起来。是判断血管依次是( ) 初中生物教案初中生物教案 3 A动脉、动脉 B、静脉、静脉 C、动脉、静脉 D、静脉、动脉 10、传染病能够在人群中流行必须具备（ ） A 传染源 B 传播途径 C 易感人群 D 以上缺一不可 11、2004 年初禽流感曾在我国部分地区流行，疫区病禽采取深埋或焚烧措施。从预防传染病角度 看这是为了( ) A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 计划免疫 12、手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和呼 吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具等，下列措施中不属于切断传播途径的是（ ） A 饭前便后、外出后要用肥皂吸手 B 经常开窗通风，使空气流通 C 不喝生水、不吃生冷食物 D 合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力 13、皮肤能防止病菌侵入人体，与这中免疫属于同一类型的是（ ） A 青霉素过敏反应 B 接种卡介苗预防肺结核 C 白细胞清除病原体 D 得过麻疹后不再患此病 14、某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及 预防措施分别是：（） A抗原，控制传染源 B抗原，保护易感者 C抗体，控制传染源 D抗体，保护易感者 作 业
