1、小学数学小学数学三年级（上）三年级（上）RJ第第2课时课时 笔算乘法（不进位）笔算乘法（不进位）目录目录0101情境导入引“探究”知识链接构“联系”0202新知探究习“方法”03030505作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”0404知识点总结知识点总结学习目标学习目标2在合作交流的过程中，理解多位数乘一位数在合作交流的过程中，理解多位数乘一位数的算理，掌握多位数乘一位数的算法，能正确的算理，掌握多位数乘一位数的算法，能正确计算多位数乘一位数的题目，体验算法的多样计算多位数乘一位数的题目，体验算法的多样性。性。1 1通过独立思考和小组交流，亲身经历探究多通过独立思考和小组交流，亲身经历探究
2、多位数乘一位数算理和算法的数学学习过程。位数乘一位数算理和算法的数学学习过程。3.3.培养独立思考和合作交流的能力，培养独立思考和合作交流的能力，体验计算方法的多样化。体验计算方法的多样化。知识点总结知识点总结重点难点重点难点核心素养核心素养重 点难 点掌握多位数乘一位数掌握多位数乘一位数(不进位不进位)的算法。的算法。理解多位数乘一位数的算理。理解多位数乘一位数的算理。培养独立思考和合作交流的能力，培养独立思考和合作交流的能力，体验计算方法的多样化体验计算方法的多样化情境引入情境引入知识链接知识链接整十、整百数乘一位数整十、整百数乘一位数(不进位不进位)的口算方法的口算方法:先看作表内乘法先
3、看作表内乘法,算出积后算出积后,看乘数末尾有几个看乘数末尾有几个0,就就在积的末尾添上几个在积的末尾添上几个0。30 2=50 6=400 3=600 7=200 9=800 8=口算，看谁算的既准确，速度又快。口算，看谁算的既准确，速度又快。603001200420018006400说说你的计算方法？说说你的计算方法？学习任务一学习任务一探究多位数乘一位数（不进位）笔算方法探究多位数乘一位数（不进位）笔算方法探求新知探求新知看图谁来说一说题看图谁来说一说题意？意？一共有多少只彩笔？一共有多少只彩笔？每盒有12支彩笔，有3盒，求一共有多少支彩笔？怎样求一共有多少只彩笔？就是求就是求3 3个个1
4、212是多少，是多少，列式为列式为12x312x3。123 ，探求新知探求新知你是怎样计算的？你是怎样计算的？我用口算我用口算共共36个个方法一方法一:借助摆小棒计算借助摆小棒计算12 3=36所以，所以，1212 3=363=36探求新知探求新知你是怎样计算的？你是怎样计算的？我用口算我用口算因为因为12 3表示表示3个个12相加，相加，方法二用加法计算。方法二用加法计算。所以所以12 3=12+12+12=36，即即12 3=36。探求新知探求新知你是怎样计算的？你是怎样计算的？我用口算我用口算方法三用数的组成计算。方法三用数的组成计算。10 3=302 3-=630+6=3612 3=3
5、6探求新知探求新知我是这样计算的：笔算我是这样计算的：笔算方法四方法四 列竖式计算列竖式计算 1 2 3 先算先算2 3,得数得数6写在个位上。写在个位上。63 03 6最后算最后算30+6=36。再算再算10 3，得数，得数3写在十位写在十位 3上，上，末尾的末尾的0省略不写省略不写.规范书写规范书写123 ，一共有多少只彩笔？一共有多少只彩笔？1 2 3 63 36（只）（只）答：一共有答：一共有3636只彩笔。只彩笔。.因数因数.因数因数.积积达标练习达标练习课堂练习 3 3 3 1 3 3 2 1 4 2 3 2 4 2 9993824846做一做做一做探求新知探求新知 多位数乘一位数
6、的笔算方法（不进位）列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时，列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时，要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，乘到哪一位积就写在那一位的下面。乘到哪一位积就写在那一位的下面。学习任务二学习任务二运用多位数乘一位数（不进运用多位数乘一位数（不进位）解决实际问题位）解决实际问题探求新知探求新知低年级学生有低年级学生有212人人高年级学生的人数是高年级学生的人数是低年级的低年级的3倍。倍。这所学校低年和高年级共有多少人这所学校低年和高年级共有多少人?通过图片，你知道哪些数学信息？通过图片，你知道哪些数学信息？探求新知探求新知低年级
7、人数：低年级人数：1倍量倍量高年级人数：高年级人数：3倍量倍量212人人？人？人低年级学生有低年级学生有212人人高年级学生的人数是高年级学生的人数是低年级的低年级的3倍。倍。怎样解决这个问题？怎样解决这个问题？先画线段图，再列式？先画线段图，再列式？探求新知探求新知低年级人数：低年级人数：1倍量倍量高年级人数：高年级人数：3倍量倍量212人人？人？人根据线段图先求高年级人数：根据线段图先求高年级人数：212 3=你会竖式计算吗？你会竖式计算吗？2 1 2 3探求新知探求新知再求他们共有多少人？再求他们共有多少人？2 1 2 3相同数位对齐，从个位乘起。相同数位对齐，从个位乘起。先算先算2x3
8、,得数得数6写在个位上。写在个位上。再算再算10 x3，得数，得数3写在十位写在十位 3上，上，6 3 6最后算最后算2x3，得数，得数6写在百位写在百位 6上，上，636+212=848（人）（人）答：这所学校低年级和高年级共有答：这所学校低年级和高年级共有848人人.212 3=636（人）（人）计算时应注意什么？计算时应注意什么？探求新知探求新知低年级人数：低年级人数：1倍量倍量高年级人数：高年级人数：3倍量倍量212人人？人？人方法二先求倍数和：方法二先求倍数和：1+3=4再乘：再乘：212 4=2 1 2 4 848848（人）（人）答：这所学校低年和高年级共有答：这所学校低年和高年
9、级共有848人人.根据线段图先求他们的倍数和根据线段图先求他们的倍数和达标练习达标练习课堂练习1.公园门口摆了公园门口摆了 132盆菊花，摆的月季盆菊花，摆的月季 数是菊花的数是菊花的2倍，公园门口两种花倍，公园门口两种花 一共摆了多少盆一共摆了多少盆?菊花：菊花：1倍量倍量月季：月季：2倍量倍量132盆盆？盆？盆求倍数和：求倍数和：1+2=3列式：列式：132x3=1 3 2X 3 693396（盆）（盆）答：公园门口两种花答：公园门口两种花 一共摆了一共摆了396盆盆.学习任务三学习任务三达标练习达标练习课堂练习做一做做一做1 3 4 2 1 2 4 3 1 2 3 2 1 1 4 6 8
10、4 89 3 68 4 4达标练习达标练习课堂练习做一做做一做2你能说说乘你能说说乘的顺序吗？的顺序吗？3 2 2 3 2 1 2 3 2 把相同数位对齐，把相同数位对齐，从个位乘起。从个位乘起。再与十位上的再与十位上的2 2数相乘。数相乘。最后与百位上的最后与百位上的1 1数相乘。数相乘。664642乘到哪一位积就写在那一位的下面。乘到哪一位积就写在那一位的下面。达标练习达标练习学以致用3.3.小强和他的小强和他的4 4个小伙伴去大剧院看个小伙伴去大剧院看“飞虎队飞虎队”表演表演节目节目,每张门票每张门票2020元元,他们一共要花多少钱购买门票他们一共要花多少钱购买门票?1+4=520 5=
11、100（元）（元）答：他们一共要花答：他们一共要花100元元购买门票。购买门票。达标练习达标练习能力拓展4.4.学校买了学校买了5 5套桌椅套桌椅,桌子每张桌子每张5050元元,椅子每把椅子每把3030元元,一共花了多少钱一共花了多少钱?50+30=8080 5=400（元）（元）答：一共花了答：一共花了400400元钱。元钱。知识点总结知识点总结知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时：列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时：要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，乘到哪一位积就写在那一位的下面。乘到哪一位积就写在那一位的下面。知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.完成教材完成教材P60做一做做一做12题题2.完成教材完成教材P63 第第13题题3.完成完成分层作业分层作业
