1、教学内容：教学内容： 欣赏管弦乐合奏牧场上的家 教学目标：教学目标：1、感受乐曲抒情优美的情绪，体会它所表现的牧场美好景色。 2、感知乐曲结构，了解管弦乐合奏的基本知识，以及辨别乐器音色。 3、会哼唱牧场上的家的主题旋律。 教学重点：教学重点：感受乐曲情绪，感知乐曲结构，辨别乐器音色，哼唱主题旋律。 教学难点：教学难点：感知乐曲结构，辨别乐器音色。 教学准备：教学准备：课件 教学过程：教学过程： 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 教学导入：教学导入： 1、 播放 牧场上的家 MTV 2、请学生谈谈听后的感受。 1、 聆听歌曲，感受乐曲 抒情优美的情绪，体
2、会它所表现的牧场美 好景色。 2、交流听后感受。 通 过 聆 听歌 曲 、 欣 赏画 面，激发学生 的学习兴趣。 欣赏教学：欣赏教学： 1、出示乐曲的主题旋律， 老师示范演唱。 2、指导学生视唱曲谱。 3、播放管弦乐合奏牧场 上的家 ，请学生听辨主 题旋律重复几次？ 4、板书：引子第一遍 间奏第二遍 间奏第三遍 尾声 5、这是一首管弦乐合奏曲， 你们都听到了哪些乐器 呢？ 6、分别播放小提琴、大提 1、 学生聆听老师范唱， 并找出乐曲的节奏特 点。 2、 视唱主题旋律。 3、 学生聆听，听辨主题 旋律重复几次？ 4、 学生交流。 5、学生交流回答。 6 学生聆听、辨别乐器音 通 过 视 唱熟
3、悉 乐 曲 主旋 律，为听辨乐 曲 的 重 复做 好铺垫。 分别提琴、大 琴、长笛、竖琴、弦乐 四重奏的片段音乐。 7、再次出示主题旋律曲谱， 引导学生划分乐句，找 出乐句的重复变化。 8、再次播放乐曲，要求学 生听辨每一次每一乐句 的主奏乐器是什么？ （发表格） 9、出示正确答案，再次播 放乐曲，请学生对照答 案再次聆听。 10、教师评价。 色。 7、 找出主题旋律的四个 乐句，并用字母表示 各乐句。 8、 聆听音乐， 完成表格。 9、学生对照答案再次聆 听。 10、学生互评。 提琴、长笛、 竖琴、弦乐四 重 奏 的 片段 音乐，让学生 进 一 步 熟悉 乐 器 的 音色 特点，为完成 练 习 做 好铺 垫。 拓展教学拓展教学 1、歌曲牧场上的家在 美国是家喻户晓，广为 传唱，后来成为堪萨斯 州的州歌。 2、让我们再次欣赏这首歌 曲结束这节课。 1、 聆听介绍。 2、边听边唱歌词离开教 室。 了 解 歌 曲背 景，进一步熟 悉 歌 曲 并能 哼唱歌曲。 反思重建反思重建
