1、 亲爱的同学们，你们喜欢小鸟吗？你亲爱的同学们，你们喜欢小鸟吗？你 们经常在哪里看到它们？这节课我们来学们经常在哪里看到它们？这节课我们来学 习一位父亲和树林、小鸟的故事。习一位父亲和树林、小鸟的故事。 23 23 父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟 第一课时 先来了解一下作者吧先来了解一下作者吧 牛汉牛汉: :著名诗人，原名史成汉。著名诗人，原名史成汉。 代表作品代表作品：悼念一棵枫树：悼念一棵枫树 华南虎等。华南虎等。 父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟 再观察一下这个题目有什么特点，和其他题再观察一下这个题目有什么特点，和其他题 目有什么不同。目有什么不同。 猜猜一猜这三者之间一猜这三者之间 可能有
2、什么关系，再想可能有什么关系，再想 想课文中有哪些人物，想课文中有哪些人物， 他们去了哪里，做了什他们去了哪里，做了什 么。么。 由三个词语组成由三个词语组成 初读课文，初读课文，扫清障碍扫清障碍 带着问题读课文，注带着问题读课文，注 意读准字音，读通句子。意读准字音，读通句子。 li 我们先来读一读这些难读的字吧！我们先来读一读这些难读的字吧！ 猎猎人人 黎黎明明 l 舒舒畅畅 chn 凝凝神静气神静气 nn 一一瞬瞬间间 shn 易读错易读错 凝（凝（nn） 疑（疑（ y ） 天快天快 要亮要亮 或刚或刚 亮的亮的 时候。时候。 学认字学认字 舒畅舒畅 “舒舒”和和“畅畅”意思相近意思相近
3、， 指心情的舒展与畅快指心情的舒展与畅快。多指内多指内 心豁然开朗心豁然开朗 ， 有种莫名的情绪有种莫名的情绪 释放得到的畅快感释放得到的畅快感。 近义词近义词：舒适、舒服、舒坦舒适、舒服、舒坦 “瞬瞬”从目，眨眼的从目，眨眼的 意思。表示时间很短。意思。表示时间很短。 一瞬间一瞬间 表示时间很短的表示时间很短的 词语：词语： 瞬间瞬间 刹那刹那 顷刻顷刻 一眨眼一眨眼 一下子一下子 词语积累词语积累（表示表示时间很短的词语时间很短的词语） 从题目中，你能获得哪些信息？从题目中，你能获得哪些信息？ 整体感知整体感知 主人公是父亲主人公是父亲 这是父亲和树林、鸟之间的故事这是父亲和树林、鸟之间的
4、故事 父亲可能是来捕鸟的父亲可能是来捕鸟的 父亲可能喜欢鸟父亲可能喜欢鸟 自由朗读课文，找出时间、地点、人物，自由朗读课文，找出时间、地点、人物， 并说一说课文讲了一个什么故事。并说一说课文讲了一个什么故事。 时间：时间： 地点：地点： 人物：人物： 一个春天的黎明一个春天的黎明 滹沱河岸的一片树林滹沱河岸的一片树林 父亲和“我”父亲和“我” _和和_在在_谈论谈论_。 父亲父亲 “我我” 树林里树林里 鸟鸟 按自己喜欢的方式读课文，一边 读一边勾画出你认为的能说明父亲很 喜欢鸟，了解树林和鸟的语句。 互动课堂互动课堂 父亲突然站定父亲突然站定，朝朝 幽深的雾蒙蒙的树林幽深的雾蒙蒙的树林， 上
5、上下下地望了又望上上下下地望了又望， 用鼻子闻了又闻用鼻子闻了又闻。 “ 林 子 里 有 不 少林 子 里 有 不 少 鸟鸟。”父亲喃喃着父亲喃喃着。 这种状况下这种状况下 ，父亲依然能，父亲依然能 够找到鸟的踪迹，够找到鸟的踪迹，说明了父说明了父 亲对树林和鸟都非常熟悉亲对树林和鸟都非常熟悉。 这是一个怎样的这是一个怎样的 场景？场景？ 父亲如何观察？父亲如何观察？ 幽深的雾蒙蒙幽深的雾蒙蒙的树林的树林 雾很大、潮湿，雾很大、潮湿， 看不清看不清 很大很茂密很大很茂密 说说说说树林给树林给 你什么感觉？你什么感觉？ （课后第三题课后第三题） “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。“林子里有不少鸟。
6、”父亲喃喃着。 这是父亲仔细观这是父亲仔细观 察后得出的结论。察后得出的结论。 没见没见 到鸟到鸟 比喻比喻 迷茫迷茫 专注专注 确实确实 有鸟有鸟 父亲父亲已经与树融已经与树融 为一体了（为一体了（课后第三课后第三 题题） 对对 比比 对鸟对鸟 了解了解 我茫茫然地望着凝神静气我茫茫然地望着凝神静气 的像树一般兀立的父亲。的像树一般兀立的父亲。 兀立：兀立：直立。兀，直立。兀， 高高地突起。高高地突起。 凝神凝神静气的像静气的像 树一般兀立的父亲。树一般兀立的父亲。 高大高大、专注，、专注， 与树融为一体。与树融为一体。 “看那里，没有“看那里，没有 风，叶子为什么在风，叶子为什么在 动？”
7、动？” 我仔细找，没有我仔细找，没有 找到动着的那几片找到动着的那几片 叶子。叶子。 了解了解 爱护爱护 这这两个连续的修饰词，两个连续的修饰词， 让你感受到了什么呢？让你感受到了什么呢？ 对比对比 “还有鸟味。”父“还有鸟味。”父 亲轻声说，他生怕亲轻声说，他生怕 惊动鸟。惊动鸟。 我只闻到浓浓的我只闻到浓浓的 苦苦的草木气息，苦苦的草木气息， 没闻到什么鸟的气没闻到什么鸟的气 味。味。 父亲能从草木的气息中父亲能从草木的气息中 分辨出鸟的气味，可见父亲分辨出鸟的气味，可见父亲 是真正地是真正地 。（。（课后课后 第三题第三题） 了解鸟了解鸟 鸟也有气味？ “有有。树林里过夜树林里过夜 的鸟
8、总是一群的鸟总是一群，羽羽 毛焐得热腾腾的毛焐得热腾腾的。 “黎明时黎明时，所有的鸟都抖动着羽所有的鸟都抖动着羽 毛毛，要抖净露水和湿气要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着深深地呼吸着。 “鸟要准备歌唱了鸟要准备歌唱了。” 了解了解 鸟鸟 “鸟要准备歌唱了。”鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，父亲和我坐在树林边， 鸟真的唱了起来。鸟真的唱了起来。 父亲父亲对鸟对鸟 真是太熟悉了真是太熟悉了 鸟儿唱歌时的心情怎样？这时候 的父亲的心情又是怎样的呢 父亲对树林父亲对树林 和鸟的喜爱和鸟的喜爱 愉快，快乐愉快，快乐 说一说：你什说一说：你
9、什 么时候最快活？么时候最快活？ 我知道父亲此时也最快活。我知道父亲此时也最快活。 这是树林和鸟最快活的时刻。这是树林和鸟最快活的时刻。 踢球时踢球时 考了好成绩时考了好成绩时 春游时春游时 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻， 飞离树枝的那一瞬间飞离树枝的那一瞬间，容易，容易被猎人打中。”被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。“为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来 沉重。”沉重。” 鸟最快活的时刻容易发生什么？为什么？ 对鸟对鸟 了解了解 啪啪 小结小结: :“父亲”对鸟很了解。“父
10、亲”对鸟很了解。 父亲通过看动静、闻气味，就知道林中父亲通过看动静、闻气味，就知道林中 有不少鸟。有不少鸟。 父亲知道鸟什么时候唱歌。父亲知道鸟什么时候唱歌。 父亲还知道鸟什么父亲还知道鸟什么时候容易时候容易受到伤害。受到伤害。 和老师一起回忆一下，进一步感受父亲对鸟的和老师一起回忆一下，进一步感受父亲对鸟的 习性和气味的了解吧！根据自己的理解说一说。习性和气味的了解吧！根据自己的理解说一说。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，父亲却闻到了我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，父亲却闻到了 （ ）的（）的（ ）的鸟的气味，我只看）的鸟的气味，我只看 到了幽深的雾蒙蒙的树林，父亲却（到了幽深的雾蒙蒙的树林，
11、父亲却（ ）到）到 了（了（ ）的（）的（ ）的鸟的（）的鸟的（ ）。）。 最后，我们一起来学习这一课中出现的会写字吧！ 先读一读，再观先读一读，再观 察字形，给它们分类。察字形，给它们分类。 朝朝 雾雾 蒙蒙 鼻鼻 湿湿 吸吸 猎猎 翅翅 总总 抖抖 膀膀 重重 露露 cho w mn b zn du l sh x li ch bn zhn 学写字学写字 左右左右 结构结构 独体字独体字 上下上下 结构结构 生字归类生字归类 总 雾 抖 蒙 湿 露 吸 朝 鼻 猎 膀 重 半包围结构半包围结构 翅 识字方法识字方法 加一加加一加：雨：雨+ +务务= =雾雾 雨雨+ +路路= =露露 字理识字
12、字理识字： 鼻鼻 会意字。人与一些动物的呼吸器官。会意字。人与一些动物的呼吸器官。 鼻 b 巧巧记记：自自己种己种田田，歪着腿歪着腿。 丌丌 易写错易写错 自自 蒙 mn 第六笔是短横第六笔是短横。 雾蒙蒙雾蒙蒙 雾气弥漫的样子雾气弥漫的样子。 识字游戏识字游戏 瞬间瞬间 舒畅舒畅 鼻子鼻子 黎明黎明 猎人猎人 小 鸟 归 林 一、判断对错。 课堂练习课堂练习 猎人（猎人（nini ） （ ） 瞬间（瞬间（shnshn） （ ） 黎明（黎明（nn ） （ ） 潮湿（潮湿（ss ） （ ） 二、给下面词语加上恰当的修饰语。 （ ）的（）的（ ）的树林）的树林 （ ）的（）的（ ）的草木气息）的草木气息 （ ）的（）的（ ）的翅膀）的翅膀 幽深幽深 雾蒙蒙雾蒙蒙 浓浓浓浓 苦苦苦苦 潮湿潮湿 厚重厚重 字词听写字词听写
