沪音版四年级下册《音乐》第三单元 唱 叶儿船-教案、教学设计(配套课件编号:20273).doc

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1、 叶儿船叶儿船 【设计思路】 这节课是选自上海音乐出版社四年级第二学期第三单元, 此单元的主题是甜 美的梦幻。此课时主要教学内容是复习舒曼的梦幻 ,欣赏梦中的额吉 ,学 唱歌曲叶儿船 。歌曲叶儿船是一首甜美柔和的小调式歌曲,由四个乐句 和一个结束句组成,歌曲描写了“叶儿船”在水中荡漾的情景,抒发对美好生活 的向往之情。 本节课首先复习了欣赏曲梦幻 ,在静听中听赏,复习乐曲主题作者生平 等。又在拓展活动中欣赏梦中的额吉一歌,进一步了解本单元甜美的梦的主 题。而后,通过主题诗的朗读起承上启下作用,引入歌曲叶儿船的学习。歌 曲新授部分的设计运用了“听唱法” ,让学生在各种情景活动中来感受歌曲,充 分

2、体验歌曲优美的情绪;又通过多种形式的歌曲范唱、模唱、4/4 拍的指挥来帮 助学生熟悉歌曲旋律;在解决难点圆滑线时教师及时在哼唱中解决;又借助于教 师的示范来掌握第三乐句中第一小节的附点节奏,也可以把此部分作为练声,在 连声中解决音高、节奏的把握,而后自然引入到五线谱的学习;歌词的学习通过 朗读来引入,最后歌词的演唱就水到渠成了。 【教学内容】 1.复习欣赏: 梦幻曲 2.学习歌曲: 叶儿船 【教学目标】 1.在学唱歌曲叶儿船中,感受歌曲幽静甜美的情绪,抒发对美好生活的 向往之情。 2.教师运用听唱法指导学生学会演唱歌曲,感受美好的童年生活。 3.采用感受体验、自主学习、听唱结合、生生、师生互学

3、等教学方法学会歌 曲叶儿船 。 【教学重点难点】 1.运用用听唱法学会演唱歌曲,掌握圆滑线和一字多音的运用与演唱。 2.运用示范演唱形式来掌握第三乐句中第一小节的附点节奏。 【教学准备】 多媒体 【教学过程】 一、复习欣赏曲梦幻曲 1.欣赏曲梦幻曲 (无伴奏合唱) 2.回顾作家、作品。 梦幻是德国音乐家舒曼所做的十三首童年情景组曲中的第七首。大 提琴独奏和管弦乐合奏的两个版本。 梦幻是全世界的名曲,经常被编辑成各 种器乐独奏曲。这首曲子主题简洁,具有动人的抒情风格和芬芳的梦想色彩,旋 律婉转流连,使人不知不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。 二、欣赏梦中的额吉 中国达人秀节目上,出现了一个蒙古族男

4、孩-乌达木,以这首梦中的额吉 感动了所有观众和评委,演出视频在网上传开后,又有许多的人被这个小男孩感 动,这支歌讲述的是遥远的国度,期盼的眷恋。额吉就是妈妈的意思!讲的是妈 妈出车祸死了,孩子想象梦中的妈妈的样子。 青青的草原上 星星在闪亮 梦中妈妈的脸 在为我牵挂 为我向苍天祈祷祝愿 她在遥望着远方的天边 亲爱的妈妈 额吉啊 她在遥望着远方的天边 三、歌曲新授部分 (一)导入部分 1.欣赏叶儿船感受音乐风格、情绪。 (一首与梦相关的歌曲) 2.分析歌曲情绪:泰国民歌 甜美的 3.熟悉交流歌词内容:描写“叶儿船”在水中荡漾的情景,抒发对美好生活 和未来的向往。 (二)感受歌曲 1.师范唱,学生

5、仔细聆听:听一听是几拍的歌曲。 2.出示歌谱:认识 4/4 拍指挥图示 4.随音乐按照 4/4 拍指挥图示指挥 (三)听唱法学唱歌曲 1. 看谱哼唱,用 la 哼唱。 2.出示歌谱:找找歌谱中要注意的地方。 低音 la 附点 连音线 前倚音 3.看五线谱学唱旋律(单手划拍) 4.师再次范唱,找找填唱时注意的地方。 5.朗读第一段歌词 6.初步学唱歌词(第一段) 7.个别反馈、解决难点 8.完整演唱(第一段) 9.朗读第二段歌词 10.初步学唱歌词(第二段) (50) 11.个别反馈、解决难点(结束句) 12.完整演唱(第二段) 13.完整演唱歌曲 四、师总结德育渗透:有理想、有梦想、为实现美丽中国梦不懈努力。 五、听歌曲叶儿船离开教室。

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