1、千米的认识千米的认识2说说我们已学过哪些长度单位说说我们已学过哪些长度单位？毫米毫米厘米厘米分米分米米米千米千米1010101000100100如果测量铅笔的长度如果测量铅笔的长度,用什么单位比较合用什么单位比较合适适？测量教室的长度呢？测量教室的长度呢？3千米千米=米米5000米米=千米千米想想:1千米是千米是1000米米,3千米是千米是 个个1000米。米。想想:1000米是米是1千米千米,5000米里面有米里面有 个个1000米。米。3300055【教材P27 例5【教材P27 做一做1.01千米千米 米米 千米千米 千米千米 米米2000米米1000233000300 厘米厘米 米米4
2、 千米千米 米米700 米米 300 米米 千米千米 3 千米千米1 千米千米 米米 34000120002.【教材P29 练习六 第11题100米我大约要走米我大约要走200步，从家到学校我走了步，从家到学校我走了600步，大约步，大约300米。米。走走100米我大约要用米我大约要用2分钟，从家到学校分钟，从家到学校我大约要走我大约要走10分钟，约分钟，约500米。米。路程远一些，怎么办呢？路程远一些，怎么办呢？估一估估一估,从你家到学校大约有多远。从你家到学校大约有多远。【教材P27 例6我坐我坐3站公共汽车，每站约站公共汽车，每站约500米，米，大约大约1500米远。米远。估一估估一估,
3、从你家到学校大约有多远。从你家到学校大约有多远。【教材P27 例6估计一下估计一下,从你家到附近的商店大约有多远。从你家到附近的商店大约有多远。你是怎样估计的？你是怎样估计的？今天回家，我们和家长一起去走走看！今天回家，我们和家长一起去走走看！估计教室的长、宽各是多少。估计教室的长、宽各是多少。提示：可以用脚步来测量。提示：可以用脚步来测量。【教材P27 做一做【教材P30 练习六 第14题1.在在 里填上合适的长度单位。里填上合适的长度单位。【教材P28 练习六 第5题黄瓜长黄瓜长20 小阳立定跳远跳了小阳立定跳远跳了15 厘米厘米分米分米【教材P29 练习六 第9题2.小帅跑了小帅跑了 5
4、 圈圈,他一共跑了几千米他一共跑了几千米？400+400+400+400+400 2000米米2000 米米 2 千米千米答答:他一共跑了他一共跑了 2 千米。千米。3.王老师每天从家步行王老师每天从家步行 20 分钟到学校分钟到学校,他每分钟他每分钟大约走大约走 100 米。王老师的家距学校大约有多远米。王老师的家距学校大约有多远？想想:1 分钟走分钟走 100 米米,1 0分钟就走分钟就走 1000 米米,1000 米米=1 千米千米,20 里面有里面有 2 个个 10,所以王老师的家距学校大约所以王老师的家距学校大约 2 千米远。千米远。【教材P30 练习六 第13题 第第1课时课时 解
5、决问题解决问题1 3 解决问题解决问题 情景导入情景导入 学校小会议室主席台可以坐学校小会议室主席台可以坐6人人,台下可以坐台下可以坐45人人,一共可以坐多少人一共可以坐多少人？总人数总人数=台上的人数台上的人数+台下的人数台下的人数 6+45=51人人 答答:一共可以坐一共可以坐51人。人。学校会议室一共可以坐多少人学校会议室一共可以坐多少人？画面中有哪些数学信息画面中有哪些数学信息？这个问题和情境导？这个问题和情境导入中的问题比较有什么差别入中的问题比较有什么差别？有什么相同？有什么相同？已知台上可坐已知台上可坐6人人,台下可坐台下可坐_人。人。问题是一共问题是一共可以坐多少人。可以坐多少
6、人。139 台上人数台上人数加加台下人数台下人数就是就是一共可以坐的人数。一共可以坐的人数。应先算台下坐的人数。应先算台下坐的人数。913=117人人 1176=123人人 答答:学校会议室一共可以坐学校会议室一共可以坐123人。人。想一想想一想:这个问题这个问题是怎样解决的是怎样解决的？解决问题的秘诀就是解决问题的秘诀就是:理清事物间的数量关系理清事物间的数量关系 先独立解决先独立解决,再相互交流。再相互交流。还剩的牛奶还剩的牛奶=一共的牛奶领走的牛奶一共的牛奶领走的牛奶 456=270盒盒 400270=130盒盒 答答:还剩还剩 130 盒牛奶。盒牛奶。巩固练习巩固练习 1.熊猫妈妈和熊猫妈妈和5只熊猫宝宝一共有多重只熊猫宝宝一共有多重？总的体重总的体重=妈妈的体重妈妈的体重+5只宝宝的体重只宝宝的体重 118kg 265=130kg 130+118=248kg
