1、同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第1节 人的生殖和发育二 1.1.理解青春期发育的特点和卫生保健的概念。理解青春期发育的特点和卫生保健的概念。2.2.了解人体发育的各个时期等方面的内容。学习青春期的生理特了解人体发育的各个时期等方面的内容。学习青春期的生理特点点,了解到这个时期是学习的最准确时期了解到这个时期是学习的最准确时期,树立良好
2、的学习态度。树立良好的学习态度。3.3.初步形成科学的性知识和准确的性道德观初步形成科学的性知识和准确的性道德观,并认识到其対身并认识到其対身心健康具有现实及长远的意义。心健康具有现实及长远的意义。人出生后的发育人出生后的发育,通常是指从婴儿出生到性成通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。熟的发育阶段。胚后发育阶段胚后发育阶段婴儿期出生婴儿期出生11岁岁幼儿前期幼儿前期1313岁岁幼儿期幼儿期 3636、7 7岁岁童年期童年期6 6、711711、1212岁岁青春期青春期10201020岁岁受精卵受精卵胚胎胚胎性成熟个体性成熟个体胚胎发育阶段胚胎发育阶段 出生后发育出生后发育1 1分析男女平均
3、身高的增长曲线分析男女平均身高的增长曲线,找出男找出男性和女性的身高生长迅速、生长缓慢、生长性和女性的身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄段。基本停止的年龄段。年龄年龄某地男女身高增长曲线2.2.分析有关身体差别部位生长速度的曲线图分析有关身体差别部位生长速度的曲线图,概述青春期概述青春期整个身体、大脑、生殖器官的生长发育特征。整个身体、大脑、生殖器官的生长发育特征。3 3比较分析男性和女性在新生儿、青春期身体比例的异比较分析男性和女性在新生儿、青春期身体比例的异同。同。4 4分析青春期男孩和女孩的体型差异。分析青春期男孩和女孩的体型差异。青春期发育青春期发育青春期发育的特点青春期发育的
4、特点 1.1.身高和体重突增身高和体重突增 2.2.脑和内脏的功能趋于完善脑和内脏的功能趋于完善 3.3.性发育和性成熟性发育和性成熟 (1)(1)第一性征第一性征:男女生殖器官的差异。男女生殖器官的差异。男男:睾丸体积增大睾丸体积增大,分泌雄性激素分泌雄性激素,开始产生精子和出现遗精现象。开始产生精子和出现遗精现象。女女:卵巢质量增加卵巢质量增加,分泌雌性激素分泌雌性激素,开始产生卵细胞和出现月经现开始产生卵细胞和出现月经现象。象。(2)(2)第二性征第二性征:男女出现的其他性别差异。男女出现的其他性别差异。男男:长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等。长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等。女女:
5、骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。2.2.月经初潮月经初潮:月经第一次来潮称为初潮。初潮年龄大多数月经第一次来潮称为初潮。初潮年龄大多数在在13131515岁之间岁之间,但可能早在但可能早在11111212岁岁,晚至晚至17 17 18 18岁。我国各地区初潮年龄相差不大岁。我国各地区初潮年龄相差不大,但体弱或营养不良者但体弱或营养不良者初潮可较迟初潮可较迟,体质强壮及营养良好者体质强壮及营养良好者,初潮可提早。初潮可提早。3.3.月经周期月经周期:出血的第一天称为月经周期的开始出血的第一天称为月经周期的开始,两次月两次月经第一天的间隔时间称为一个月经周期。一般为
6、经第一天的间隔时间称为一个月经周期。一般为28283030天。天。提前或延后提前或延后7 7天左右仍属正常范围天左右仍属正常范围,周期长短因人而异。周期长短因人而异。1.1.月经月经:女孩进入青春期后女孩进入青春期后,每月一次的子宫出血现象。每月一次的子宫出血现象。月经和月经周期月经和月经周期女女生生 悄悄 悄悄 话话月经期间应注意什么月经期间应注意什么？碰到上？碰到上体育课怎么办体育课怎么办?月经期间月经期间,怎怎么会常担心这担心那么会常担心这担心那,觉得有觉得有点烦恼点烦恼?4 4、月经期的卫生、月经期的卫生1.1.每天要用温水清洗外阴部，每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洗。使用
7、的毛巾和盆要清洗。2.2.要使用清洁的卫生巾。要使用清洁的卫生巾。3.3.避免着凉。避免着凉。4.4.要做到心情舒畅、情绪稳定。要做到心情舒畅、情绪稳定。5.5.要有足够的睡眠和休息。要有足够的睡眠和休息。6.6.进行适当的运动，但要避免进行适当的运动，但要避免剧烈运动。剧烈运动。1 1月经期间月经期间,碰到上体育课怎么办碰到上体育课怎么办?月经期间月经期间,碰到上体育课碰到上体育课,可向老师说明。但可向老师说明。但其实一般的体育锻炼是可照常参加其实一般的体育锻炼是可照常参加,因为经期间保持因为经期间保持适当的运动和轻微的体育锻炼适当的运动和轻微的体育锻炼,可促使血液循环。但可促使血液循环。但
8、剧烈的体育运动及重体力劳动就要避免。因为剧烈的剧烈的体育运动及重体力劳动就要避免。因为剧烈的体育运动或重体力劳动体育运动或重体力劳动,会使下身血液流动过快会使下身血液流动过快,容易造成经血过多。容易造成经血过多。2 2月经期间月经期间,常担心这担心那常担心这担心那,觉得有点烦恼觉得有点烦恼?月经期间月经期间,人的身体会出现某些不适感受。如腰人的身体会出现某些不适感受。如腰酸酸,小腹坠胀等小腹坠胀等,引起情绪波动引起情绪波动,会影响月经。因会影响月经。因此此,要保持愉快、乐观的情绪和使情绪稳定。要保持愉快、乐观的情绪和使情绪稳定。遗精遗精：指男孩子：指男孩子进入青春期后，进入青春期后，有时睡梦中
9、精液有时睡梦中精液自尿道排出现象。自尿道排出现象。男男生生 悄悄 悄悄 话话遗精现象遗精现象男生悄悄话男生悄悄话 遗精使大量精液排出体外遗精使大量精液排出体外,不可避免地要污染不可避免地要污染”内裤。针対这种情况内裤。针対这种情况,最好事先在床上放些卫生纸最好事先在床上放些卫生纸,及时擦拭及时擦拭,假设不予理睬假设不予理睬,很快就会浸湿被褥。另外很快就会浸湿被褥。另外再准备一条内裤以便及时更换再准备一条内裤以便及时更换,换下的内裤应随即清换下的内裤应随即清洗洗,并在阳光下曝晒里层要朝外朝阳并在阳光下曝晒里层要朝外朝阳,达到防菌达到防菌杀菌的效果。遗精后必定会有少量精液残留在尿道里杀菌的效果。遗
10、精后必定会有少量精液残留在尿道里,最好去厕所小便最好去厕所小便,使之及时排出使之及时排出,有条件的最好用自有条件的最好用自来水清洗清洗来水清洗清洗,来个干净利落。来个干净利落。1 1如何注意遗精期卫生如何注意遗精期卫生?2 2遗精会损元气吗遗精会损元气吗？其实其实,这种焦虑是完全没有必要的。我们知道这种焦虑是完全没有必要的。我们知道,一次遗精排出的精液一次遗精排出的精液,总共不过总共不过3 35 5毫升毫升,其主要成其主要成分是水分是水,还有精子和少量蛋白质、脂肪和糖类等物质。还有精子和少量蛋白质、脂肪和糖类等物质。这些营养物质対于人体来说是微乎其微的。况且这些营养物质対于人体来说是微乎其微的
11、。况且,睾睾丸的造精能力是惊人的丸的造精能力是惊人的,每天都要产生上亿个精子。每天都要产生上亿个精子。当然当然,如果遗精过频如果遗精过频,比如比如1 12 2天一次天一次,或者一天或者一天数次数次,那就不正常了那就不正常了,必须去看看医生。必须去看看医生。3 3、如果青少年出现频繁遗精现象、如果青少年出现频繁遗精现象,甚至在白天清醒甚至在白天清醒时也出现此类情况时也出现此类情况,那么就需要寻找原因。那么就需要寻找原因。常见的原因常见的原因:1生殖器官的局部刺激生殖器官的局部刺激:如前列腺炎症、内裤过紧或被子过重如前列腺炎症、内裤过紧或被子过重2失眠、多梦、头昏耳鸣、精神萎靡、腰酸腿酸、失眠、多
12、梦、头昏耳鸣、精神萎靡、腰酸腿酸、劳累过度、体质虚弱等。劳累过度、体质虚弱等。3対性知识缺乏准确认识、注意力过多集中于性対性知识缺乏准确认识、注意力过多集中于性 问题上等。问题上等。【中华人民共和国人口与计划生育法【中华人民共和国人口与计划生育法 第十九条第十九条,第二十条规定实行计划生育第二十条规定实行计划生育,以避孕为主。以避孕为主。为了控制人口数量和提高人口素质为了控制人口数量和提高人口素质,我国把计划我国把计划生育列为一项基本国策生育列为一项基本国策,提出晚婚、晚育、少生、优提出晚婚、晚育、少生、优生等基本要求。生等基本要求。节育与避孕节育与避孕避孕就是避免受孕。避孕就是避免受孕。按照
13、夫妇的意愿按照夫妇的意愿,采用各种避孕措施来调节采用各种避孕措施来调节生育生育,以达到一定时期内阻止受孕的目的。以达到一定时期内阻止受孕的目的。1 1避孕及避孕原理避孕及避孕原理 2 2避孕的原理和方式避孕的原理和方式 1 1抑制排卵抑制排卵,同时使宫颈粘液变稠同时使宫颈粘液变稠,并引起内膜变化并引起内膜变化抑制着床。如口服避孕药、注射避孕针等。抑制着床。如口服避孕药、注射避孕针等。2 2阻止精子和卵子相遇。如避孕套、子宫帽、结扎等。阻止精子和卵子相遇。如避孕套、子宫帽、结扎等。3 3改变宫腔内环境改变宫腔内环境,使受精卵不能着床。如宫内节育使受精卵不能着床。如宫内节育器。器。4 4杀死精子或
14、使精子失去活动能力。如各种杀精剂。杀死精子或使精子失去活动能力。如各种杀精剂。（一）出生后发育（一）出生后发育（二）青春期发育特点（二）青春期发育特点 1.1.身高和体重突增身高和体重突增 2.2.脑和内脏的功能趋于完善脑和内脏的功能趋于完善 3.3.性发育和性成熟性发育和性成熟（三）月经和月经周期（三）月经和月经周期（四）遗精现象（四）遗精现象（五）节育与避孕（五）节育与避孕1 1以下各项中不属于男性第二性征的是以下各项中不属于男性第二性征的是 A A长胡须长胡须 B B喉结突出喉结突出 C C声调变高声调变高 D D声音变低声音变低C C2 2同学们现在正处于青春发育期同学们现在正处于青春
15、发育期,以下不属于青春期以下不属于青春期发育特点的是发育特点的是 A A身高和体重突增身高和体重突增B B出现第二性征出现第二性征C C大脑重量迅速增加大脑重量迅速增加 D D大脑兴奋性加强大脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物易于接受新鲜事物C C3.3.以下措施中以下措施中,能提高人口素质的是能提高人口素质的是()()A A晚婚晚婚 B.B.晚育晚育 C.C.少生少生 D.D.优生优生4.4.进入青春期进入青春期,男生和女生的交往准确的应当是男生和女生的交往准确的应当是()()A A互相回避互相回避 B B互相歧视互相歧视 C C相处有理有节相处有理有节 D D谈情说爱谈情说爱D DC C5.5
16、.以下有关青春期的表达错误的选项是哪一项：以下有关青春期的表达错误的选项是哪一项：()()A A青春期是人体生长发育的重要时期青春期是人体生长发育的重要时期 B B青春期身体生长快代谢旺盛青春期身体生长快代谢旺盛C C进入青春期进入青春期,生殖器官迅速发育生殖器官迅速发育 D D进入青春期进入青春期,脑细胞、神经元数目大量增加脑细胞、神经元数目大量增加D D6.6.自然状态下自然状态下,输卵管堵塞输卵管堵塞,该女性那么不能怀孕该女性那么不能怀孕,原因原因是是()()A A不能产生卵细胞不能产生卵细胞 B B精子与卵细胞不能结合成受精卵精子与卵细胞不能结合成受精卵C C不能产生雌性激素不能产生雌
17、性激素 D D受精卵无法着床受精卵无法着床B B本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。莎士比亚同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第五节生态系统的自我调节第五节生态系统的自我调节知识点一知识点二知识点一生态系统的调节方式1.生态系统的自我调节生态系统中某一成分数量变化,会引起其他成分数量改变,这些变化又反过来影响最初发生变化的那种成分。2.生
18、态系统的调节方式自我调节机制使生产者、消费者和分解者的数量和种类相対稳定,较长时间地保持一种动态平衡。知识点一知识点二【例1(2017山东邹平模拟)在天然的草原生态系统中,假设狼由于某种疾病而大量死亡,图中曲线能准确表示较长时间内兔群数量变化的是()解析:在食物链植物兔狼”中,假设是把兔的天敌狼杀绝,兔先增多,后来兔的数量随着植物(兔的食物)的减少和种内斗争的加剧而减少,最后达到一种稳定状态。由此可知,兔子的数量变化如D项所示。答案:D知识点一知识点二知识点二生态系统的调节能力生态系统的调节能力的大小主要取决于生态系统自身的结构特点。1.生态系统的相対稳定与生态系统中生物的种类和数量有关。(1
19、)一般地说,生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越强,这样的生态系统就越不容易被破坏。反之,生态系统中生物种类越少,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,这样的生态系统就越容易被破坏。(2)举例:极地生态系统的自我调节能力很小,因为那里的生产者主要是地衣和苔藓,生物种类太少;热带雨林生态系统生物种类多,营养结构复杂,自我调节能力很强。知识点一知识点二2.生态系统具有一定的自我调节能力生态系统具有一定的自我调节能力,但这种能力是有一定限度但这种能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统的稳定性就会遭到破生态系统的稳定性就会遭到破坏。坏。
20、归纳总结归纳总结 人们应该根据当地生态系统的结构特点、自我调节能人们应该根据当地生态系统的结构特点、自我调节能力的大小力的大小,采取相应的対策采取相应的対策,保持生态系统的相対稳定保持生态系统的相対稳定,以达到人与以达到人与自然协调发展的目的。自然协调发展的目的。知识点一知识点二【例2 以下生态系统中,自我调节能力最弱的是()A.草原生态系统 B.荒漠生态系统C.热带雨林生态系统D.针叶林生态系统解析:荒漠生态系统中动植物种类稀少,营养结构简单,自我调节能力最弱。答案:B知识点一知识点二考点考点生态系统的自我调节【例1 某小组的四名同学在观察以下图时阐述了各自的观点,其中准确的选项是哪一项：(
21、)在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相対稳定的如果人们大量捕杀蛇,草的数量短期内会减少在该生态系统中,草的数量是最多的由于杠杆不平衡,所以该生态系统属于不平衡状态A.B.C.D.考点解析:图中蛇的数量最少,鼠的数量比蛇多,草的数量最多,因此在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相対稳定的;在生态系统中存在着食物链草鼠蛇,如果人们大量捕杀蛇,鼠因天敌减少,数量大增,鼠吃的草就多,导致草的数量短期内会减少;在食物链草鼠蛇中物质和能量是逐级递减的,因此草的数量是最多的;杠杆不平衡,表达了生物之间的数量关系,草的数量鼠的数量蛇的数量;因此该生态系统处于平衡状态。答案:C考点【例2
22、某湖泊生态系统生物种类丰富,长期处于比较稳定的状态。近年来,由于周围农田中大量使用农药以及附近居民生活污水的排入,水质污染严重,湖内的动植物种类和数量急剧减少,成为远近闻名的臭水湾。下表是科研人员対湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果。请分析回答以下问题。(1)写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系:。该食物链中,假设次级消费者要获得100千焦的能量,至少需消耗第一营养级的能量为。(2)除表中生物外,该生态系统至少还应有。考点(3)人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱。这是因为鱼塘生态系统。(4)污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少,这说明生态系统的是有一定限度
23、的。因此,威胁该生态系统生物多样性的主要原因是。答案:(1)ACBD2500千焦(2)分解者和非生物成分(3)生物种类少,营养结构简单(或自我调节能力小)(4)自我调节能力栖息地的破坏和丧失教材问题详解教材P73【分析讨论1.20世纪5090年代,驼鹿的数量与狼的数量有什么变化?为什么会出现这种变化?提示:驼鹿的数量先上升后下降,狼的数量是先下降后上升。狼和驼鹿的数量存在相互制约的关系,当驼鹿数量增加时,因为食物丰富,狼的数量相应增加;狼的数量增加又致使驼鹿的数量下降,两者数量保持在相対稳定的状态。2.假设某年在狼群中出现了一种疾病,导致狼大量死亡,随后的一年中将会対鹿群产生什么样的影响?提示
24、:假设狼大量死亡,鹿群的数量将会先迅速上升后急剧下降。教材课后巩固提高详解1.有位科学家调查了大西洋某区域金枪鱼的数量变化,数据如下表:(1)请以曲线图表示金枪鱼1970年以来的数量变化。提示:略。(2)结合所学知识,分析自1970年以来金枪鱼数量变化的主要原因。提示:1970年以来,由于人们的大肆捕捞,使金枪鱼的数量不断减少。(3)你认为自1990年以后金枪鱼数量上升的原因可能是什么?尝试提出保护金枪鱼资源的措施。提示:1990年以后,金枪鱼的数量有所增加,是因为一些国家实行了限制捕捞的政策。为了保护金枪鱼,应该实行禁渔期和禁渔区,不能使用网眼过小的渔具捕捞等。2.在棉铃虫的防治问题上,某地
25、农业部门提出两种方案:一种方案是喷洒高效农药,以便在短期内迅速消灭棉铃虫;另一种方案是放养棉铃虫的天敌赤眼蜂,这样虽然不能彻底消灭棉铃虫,但能将棉铃虫的数量控制在较低的水平,而且不会造成环境污染。你认为哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性?请尝试说明理由。提示:第二种方案。由于喷洒高效农药在消灭棉铃虫的同时,也会杀死大量的棉铃虫的天敌。棉铃虫失去天敌的控制,就更容易大量的繁殖。在棉田中放养赤眼蜂,由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系,因此,能够将棉铃虫的数量控制在较低的水平。从这个角度看,第二种方案有利于提高农田生态系统的稳定性。3.科普短文【蛇与庄稼科普短文【蛇与庄稼讲述了这样一
26、件事讲述了这样一件事:某地沿海曾经发生某地沿海曾经发生了一次海啸了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后许多农田被海水淹没了。洪水过后,老鼠猖獗老鼠猖獗,那儿的那儿的庄稼连续几年都得不到好收成。后来庄稼连续几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法老农们想出了一个办法,他他们托人去外地买回一批蛇们托人去外地买回一批蛇,放到田里。说来也奇怪放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就那一年庄稼就获得了丰收。请你从生物学角度分析其中的道理。获得了丰收。请你从生物学角度分析其中的道理。提示提示:在生态系统中在生态系统中,生物的数量和种类总是维持在相対稳定的生物的数量和种类总是维持在相対稳定的状态状态,它
27、们是相互联系它们是相互联系,彼此依存的。生态系统具有一定的自我调彼此依存的。生态系统具有一定的自我调节能力节能力,这那么故事告诉我们这那么故事告诉我们,生态系统的自我调节能力是有限度生态系统的自我调节能力是有限度的的,当外来干扰超过这个限度时当外来干扰超过这个限度时,将会破坏生态系统的平衡。将会破坏生态系统的平衡。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
