1、 课题：走进春节课题：走进春节 年级：四年级年级：四年级 执教人：执教人： 【活动目标】【活动目标】 1.通过成果展示和交流，促进学生进一步合作学习，达到经验和智慧的分享。 2.通过交流互动，使学生学会倾听，学会发现，学会提问，培养学生深入探究问 题的能力。 3.通过成果展示和交流， 培养和发展学生的展示、 表达和交流能力， 变得更自信。 4、通过交流对中国传统节日有更加系统深入的了解，感受春节的喜庆、祥和。 【时间】【时间】1 课时 【活动准备】【活动准备】 ：课件、展示道具等 【活动过程】【活动过程】 一、 导入新课 这节课，老师首先为大家表演一段舞蹈。伴着喜庆的音乐欢快的舞蹈这节课让我
2、们一起走进春节，共同来了解中国这个最富有特色的传统节日。(板书课题） 二、 回顾调查分工及要求 1、前段时间经过大家的集思广议，我们从春节的来历 春节的饮食 春节 的风俗三个主题入手进行了调查研究。 （出示调查报告单） 师：这是我们的分工表，各组还自己起了一个响亮的名字，看着大家一个个精神 饱满、信心十足的样子，老师就知道你们一定有很大的收获，接下来的时间就让 我们一起展示调查成果吧！ 2、课件出示汇报要求 3、各组准备交流 三、 展示汇报 下面我宣布四年级走进春节汇报展示会现在开始！ 首先让我们以热烈的掌声欢迎 故事大王组为我们展示第一环节。 （一）春节的来历 1、小组汇报（提示：请各位观众
3、认真听、仔细记并做好点评） 2、师生总结评价：重点从内容、形式等方面评价。 （会听会记摘要是我们搜集资 料一个很重要的方法。 ） 3、过渡：了解了春节的来历，接下来让我们走进春节的饮食，请饮食文化组为 大家呈上一道丰盛的春节美食大餐。 （二）春节的饮食文化 1、小组展示汇报 2、交流互动 3、总结方法：刚才美食文化组图文并茂为大家介绍了春节的饮食文化，我觉得 这个方法既实用又美观很值得大家学习。 4、过渡：春节是中国举国上下最热闹、最欢庆的节日，无论身在何处、无论多 么忙碌，回家过年，包饺子、吃团圆饭，是每个中国人都所期待的，作为这 个盛大的节日，风俗文化更是丰富多彩。 （二）春节的风俗文化
4、1、小组展示交流（社会风采、小小记者、小小艺术家） 2、总结评价：感谢我们风俗文化小组的精彩汇报，下面请观众朋友为本组做以 下点评。 四、 展示评比 1、过渡：接下来进入我们的评比环节，请大家以小组为单位先讨论一下，小组 长做好汇总，把你们的星星贴在相应的奖杯上，同时要说明你们推荐的理由。 2、根据各组表现评选“最佳表现奖： ” “最佳创意奖” “最佳合作奖” 3、经过大家的评议，下面举行走进春节汇报展示会颁奖仪式，请获奖小组代表 上台领奖。 4、总结：这金灿灿的奖杯凝聚着你们小组每位成员的智慧和汗水，也凝聚着你 们团队强大的力量，老师希望你们在今后的学习中继续发扬这种精神。 五、 总结我眼中的春节 这节课我们一起走进春节，对春节有了更深入的了解，现在我想请大家用一个词 来概括你眼中的春节。 【欢乐、祥和、喜庆、温暖、红火.】 六、 课外延伸 1、观看纪录片我们的节日春节 2、搜集中国各地春节的风俗。
