小商品，大学问教学设计小商品，大学问教学设计 活动二：我也能当家 活动目标： 1.了解人们常用的面巾纸的品牌与特点。 2.熟悉人们在交挑选商品时可能考虑的问题有哪些。 3.能够对收集到的信息进行汇总和整理。 4.体会人们在选择商品时各有喜好，树立理性的消费观。 活动准备： 常见的几种面巾纸。 活动过程： 一、交流导入 师：下周妈妈准备让小红当一天的家，但是小红必须通过妈妈的考试买 到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗？ 二、开展实地调查 1.各组讨论调查内容。 2.全班交流确定调查的内容。 （从面巾纸的品牌、价格、规格、可抽数等方 面确定调查内容，做好组内分工。 ） 3.超市有哪些面巾纸，各种面巾纸有什么不同？ 4. 对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸，应该怎么比较？ 三、小组合作交流 1.师：谁来帮她做决定？ 2.小组讨论后汇报。 3.做决定。 4.师： 现在由你来决定挑选什么样的面巾纸， 哪种面巾纸既实惠又好用？ （购 买的面巾纸要符合的条件是质量好、价格低） 四 、评价 1.生生互评 2.自我评价
