1、科技教育出版社科技教育出版社 小学综合实践活动四年级下册小学综合实践活动四年级下册 珍惜我们的眼睛珍惜我们的眼睛 活动一用眼习惯小调查活动一用眼习惯小调查 活动设计活动设计 教学理念：教学理念： 1、让学生知道用眼习惯包括哪些方面，并能区分正确和不良的用眼习 惯。 2、学会初步设计问卷,整理问卷，能顺利完成调查，并得出结论。 3、培养学生正确的用眼习惯及珍爱眼睛热爱生活的情感。 教学重点：教学重点： 知道正确的用眼习惯。 教学难点：教学难点： 怎样设计调查问卷及如何整理问卷? 活动准备：活动准备： （一）学生准备：学生准备： 收集有关用眼习惯、视力保护等方面资料；准备做调查问卷所需的 纸和笔；
2、了解设计问卷的技巧。 （二）教师准备：（二）教师准备： 收集有关用眼习惯、 视力保护等方面资料； 准备多媒体、 实物投影。 教学流程：教学流程： 一、一、激趣引入：激趣引入： 师：请同学们猜一个谜语，看谁猜得又快又对。两间小屋左右分，要到 睡觉才关门。 小屋能把万物收， 难放一粒小灰尘。 （打一器官） 生：眼睛。 师：同学们，眼睛是心灵的“窗户”，保护眼睛尤为重要。那么，大家 是否知道用眼习惯包括哪些方面， 哪些习惯是好的， 哪些习惯是不好的， 今天我们班开展一次 “用眼习惯小调查” 的活动， 大家愿不愿意参与呀？ 板书：用眼习惯小调查 二、了解用眼习惯：二、了解用眼习惯： 师：同学们课前都搜
3、集了有关保护眼睛和用眼习惯等方面的资料，你们 是通过什么途径搜集资料的？ 生：看书，上网，问家长或咨询老师。 1、小组同学整理收集，合作讨论。 2、教师组织小组长汇报，全班交流。 错误姿势 正确姿势 读写姿势 用眼环境 用眼卫生 3 3、小知识。眼睛喜欢的颜色。 三、三、设计问卷设计问卷 师：为了更好的了解同学们的用眼习惯，我们一般可以采用哪些调查方 法？ 生：采访、问卷调查。 师：你认为设计问卷要考虑哪些问题？怎样将问卷设计的更合理更完 善？请各小组研究一下。 1、小组研究怎样设计调查问卷？教师巡回指导。 问卷的形式简单容易操作、内容全面、选项的设计简单、题目的数量要 适当等。 2、小组设计调查问卷。 3、总结展示并评价。 4、实际调查。 5、回答问卷。 6、整理问卷，并总结。 关于本班同学用眼习惯的报告 做得较好的方面 存在的问题 存在（ ）不良习惯的人数最多，最应该引起大家的注意。 四、护眼实践护眼实践 1 1、师：“眼睛保健操”是保护眼睛的最好方法，让我和大家共同做一 遍“眼睛保健操”好吗？ 2、课后思考：如何让眼睛更明亮呢？
