1、声音小天地自制沙槌 活动目标: 1、知道沙槌的用途、结构和简单的制作方法。 2、能够收集制作沙槌的材料,自己动手制作沙槌。 3、尝试在实验中控制变量,进行比较和调整,以发现材料和声音变化的关系。 4、学会合作,能够按实验设计严谨地进行实验。 活动准备; 1材料塑料瓶、玻璃瓶各 6 个;金属瓶、纸制瓶各 1 个;大米、黄豆、沙子若 干;漏斗 6 个,一次性塑料杯、勺子若干。 2 网络概念资源图 2 个。 3 上课用教师课件 ppt。 活动过程: 一、音乐引入: 1、师:这几天我们在探究声音(出示声音网络概念资源图)我们知道了声音可以 分为噪音和乐音,我们通过网络查找,知道噪音又分为建筑,生活,生
2、产几类, 我们还寻找了校园中的噪音并想出了解决的办法。 今天我们将继续探究声音的另 一大类乐音。 2、放一段音乐,让学生听一听主要使用了哪些乐器。 (其中以沙槌为主) 3、 (教师拿出沙槌)问:谁能猜测它是由哪些部分构成的? 生:容器+填充物(沙子?豆子?米?) 4、师:沙槌声音的轻响和什么有关? 生:外壳的材料,填充量,填充物的种类有关 师:谁来猜测一下,你觉得使用怎样的外壳材料声音响,怎样的轻?填充量 呢?填充物呢? 二、探究自制沙槌: 师: 今天我们就来利用各种材料通过小实验探究一下,沙槌的声音轻响到底是和 什么因素有关。 首先我们来研究一下外壳材料到底会对沙槌的声音产生多大的影 响。老
3、师准备了四种材料塑料、玻璃、金属、纸质,大家觉得哪种材料制作的沙 槌声音最响?哪种材料声音最轻?(从选择每种材料的同学中选出一人进行实 验) (一) 、实验一: 相同填充材料,相同填充量,不同外壳材料的沙槌的声音效果(用数字 1-4 给声 音的低沉度排序,1 为最低沉,4 为最响亮) 填充材料 填充量 外壳材料 声音效果 大米 整个容器的 1/2 塑料 玻璃 金属 纸质 师:我们填充同样的填充物-大米,都充整个容器的 1/2,合理使用好漏斗,填 充物不洒落到桌子地面上。 师:金属、纸制如何判定填充量 1/2?(拿出吸管)吸管在外面测量到一半,插 入瓶中判定是否装到规定的量到一半了。装好后我们为
4、了公平都不能晃动,由老 师统一晃动,否则用力不同会造成声音轻响不同。 师: (填充结束,由老师统一晃动)我们晃动时统一动作,手握瓶子上下震动。 结果:塑料 4、金属 3、纸质 2、玻璃 1,我们通过刚才的实验知道了,塑料 材 料会让沙槌声音变响亮, 玻璃 材料会让沙槌声音变低沉,根据音乐的需要可 以选择不同的材料制作沙槌。下面我们要进行第二个实验,这次我们改变填充量 这个因素,看看声音的轻响和填充的量有什么关系?。 (二) 、实验二: 相同外壳材料,相同填充材料,不同填充量的沙槌的声音效果(用数字 1-3 给声 音的低沉度排序,1 为最低沉,3 为最响亮) 外壳材料 填充材料 填充量 声音效果
5、 玻璃 / 塑料 大米 占总体积的 1/4 占总体积的 1/2 占总体积的 3/4 师: 我们选择刚才实验中的最轻的玻璃和最响的塑料来做实验, 左边三组用玻璃, 右边三组用塑料,填充同样的大米。 师:实验之前让我们了解一下实验要求: 1、组内选一人作为组长进行分工协调和结果的汇报,另外 4 人合作实验。 2、填充量力求准确,合理使用好漏斗,勺子,填充物不洒落到桌子地面上。 3、由组长象老师一样用同样的力度晃动沙槌,声音效果集体判定。 生: (实验结束后交流得出相对集中结果) 。 师:通过刚才这个小实验。我们知道了填充量占整体的 1/4 会让沙槌声音变 响亮,占整体的 3/4 会让沙槌声音变低沉
6、。所以不是填得越多声音越响。哪 老师问再装少点,声音是不是会更响?(请一组将大米再倒掉一点,摇摇比比) 师:好象差不多响,装如材料的量的确会造成沙槌声音的不同。下面我们要进行 最后一个探究实验,探究一下填充材料对沙槌声音的轻响影响。除了大米之外, 老师还准备了黄豆和沙子。 (三) 、实验三: 相同外壳材料,相同填充量,不同填充材料的沙槌的声音效果(用数字 1-3 给声 音的低沉度排序,1 为最低沉,3 为最响亮) 外壳材料 填充量 填充材料 声音效果 玻璃 / 塑料 1/3 黄豆 大米 沙子 师:第三次实验,我们填充量都为整体的 1/3,外壳材料依旧使用刚才你们所用 的,实验前先将其中的 2
7、瓶米倒出,请组长上来领其他两种填充材料。 师:实验之前让我们了解一下实验要求: (增加 1 条) 1、组内选一人作为组长进行分工协调和结果的汇报,另外 4 人合作实验。 2、填充量力求准确,合理使用好漏斗,勺子,填充物不洒落到桌子地面上。 3、由组长象老师一样用同样的力度晃动沙槌,声音效果集体判定。 4、将老师给的两种材料全部倒入瓶中,大米的量与它们一致。、将老师给的两种材料全部倒入瓶中,大米的量与它们一致。 师: (交流结果)可见填充黄豆声音最响,沙子最轻,连玻璃瓶也能震动出较响 亮的声音,可见填充材料的重要性。 三、总结: 师: (出示声音网络概念资源图 2) 通过今天这节课的学习对于沙槌你了解了什么? 生;沙槌的声音是由外壳材料,填充物的量,填充的材料决定的。 师:要产生低沉的声音你决定选用哪些材料搭配? 师:要产生明亮的声音你决定选用哪些材料搭配? 板书设计: 声音小天地自制沙槌 沙槌的轻响: 外壳材料 填充物 填充量