1、 同学们上两节课我们学习了有关电视的知识，老师布置了两个作 业大家还记得吗?请大家说出了。 大屏幕出示：1、电视节目调查表，为大家推荐你喜欢的电视节目。 2、看电视的利与弊（分组讨论并汇报） 不知道大家有没有完成，老师要来检查一下。 （下位检查）看大家的 调查表上写的密密麻麻，同学们真的很用心。那这一节课我们来学习 看电视的学问 ，课题是本文的眼睛，请和老师一起书写课题。 二、小记者加油站二、小记者加油站 从调查中你一定了解了更多的电视节目， 你能为大家推荐推荐 你喜欢的电视节目吗？老师现在要从班里选派一名小记者代表老师 采访采访大家： （老师发现最近你一直表现很棒，老师记得你的梦想 就是相当
2、一名记者，今天的任务就交给你了，老师相信你，你能行） 一，小记者停一下，这位同学说他喜欢中国质量报告 ，受了爸爸 的影响，看来你爸爸也是个关心生活的人，同学们食品安全问题已经 成为社会热门话题，我们应该关注这样高质量的节目，树立良好的食 品安全意识，不买三无产品，过期食品，学校门口的垃圾食品更加不 能买， 二，小记者请继续，这位同学真是名副其实的小歌星，他喜欢中国 好声音在老师的心里你才是我们班的好声音。 三，啊!小记者请停一下，这位同学竟然喜欢中国诗词大会老师 也非常喜欢这个节目，老师要和你握个手。诗词中蕴含着博大精深， 源远流长的中华传统文化，值得我们每个人去学习，平时我们也可以 多看看学
3、校发的传统文化导读 ，继承发扬中华文化。 三、情景设置，加深认识三、情景设置，加深认识 我们的小记者采访的很成功，也很辛苦，下面把掌声送给他。看 来他真的很适合当小记者，继续努力，一定会成功的。 听了同学们推荐的节目， 老师都想看了， 现在我们来看看一个小 视频， 视频中的情形在你的生活中出现过吗？你认为看电视有哪些好 处和坏处呢？请同学们根据课前作业分组汇报： 第一组 （你真勇敢） ： 应该看， 看电视可以开阔眼界， 增长知识， 缓解学习压力，放松心情。 第二组：不应该，电视节目中有很多不健康的因素，例如色情、 暴力的因素，看电视时间久了会近视，会影响学习，容易驼背，会上 瘾。 （你们总结的
4、真全面） 我们请我们两个组的同学分别把两种不同的观点 写到纸上贴到 黑板上来。 那我们大家一起来读一读。哪个组的同学来补充的。读完后，同 学们，我们到底应该怎么办呢？看还是不看? 第一组同学坚持自己的观点，不健康的因素可以进行筛选，例如课本 第 31 页的电视体检表， 筛选掉具有私情、 暴力、 不文明语言、 恐怖、 赌博、诈骗、恶作剧等不健康的因素。 (2)还有就是用正确的坐姿， 保持适当的距离， 合理的控制看电视的时 间等方法就可以发挥看电视的作用。 （3）除了看电视还应该丰富我们的课余生活，如多读书，多看报， 学习舞蹈，绘画，打打球、唱唱歌等。 这组同学问题解决的非常好，你们真细心、认真、
5、真善于思考。 四、四、 拓展知识、总结升华拓展知识、总结升华 同学们电视和手机、电脑一样，是一把双刃剑，是人们认识世 界的窗口、获得信息的重要渠道，看电视、玩手机已经成为我们生活 的重要组成部分， 但是面对丰富多彩的电视节目， 我们应该学会选择， 学会收集有用的信息，避免可能给我们造成的不良影响。同时还应该 丰富课余生活，通过其他的途径来增长我们的知识。 本节课你学会了什么?课件出示： 1、看电视的利与弊、 2、科学看电视的方法。 我们收获这么多，同学们，你愿意做个宣传大使把你学到的知识告诉 你的家人和朋友吗？同时为了避免视频中的事情发生在我们身上， 我 们来和家长签订一个看电视的协议请看大屏幕： 同学们最后老师送给你们看电视的禁忌歌， 我们一起来大声的读一读。
