1、垃垃 圾圾 的的 产产 生生 和和 危危 害害 欣赏完这几幅图后，你想说点什么？ 看完这几幅图后，你又想说点什么？ 是什么让我们的地球变成了这样？ 是什么让我们的地球变成了这样？ 垃圾！垃圾！ 什么是垃圾？什么是垃圾？ 人们在日常生活和工农人们在日常生活和工农 业生产中，有一些业生产中，有一些旧的旧的、坏坏 的的、无用的无用的或或扔掉的扔掉的破烂东破烂东 西叫垃圾。西叫垃圾。 的的 无用的无用的 坏坏 旧的旧的 扔掉的扔掉的 垃圾的产生调查报告表垃圾的产生调查报告表 调查时间调查时间 调查地点调查地点 调查方式调查方式 垃圾名称垃圾名称 通过以上的调查，你对垃圾的产生有什么看法： 讨论：上周末
2、，同学们到社会上去进行了实地调查，上周末，同学们到社会上去进行了实地调查， 或查阅了垃圾产生的相关资料，现在请大家小组内交流或查阅了垃圾产生的相关资料，现在请大家小组内交流 你的发现和收获。你的发现和收获。 温馨提示：温馨提示： （1）小组交流，说说垃圾的产生；）小组交流，说说垃圾的产生； （2）学会倾听，交流时轻声细语，）学会倾听，交流时轻声细语， 不影响其他组交流；不影响其他组交流； （3）每组派一名代表汇报交流结果。）每组派一名代表汇报交流结果。 生活垃圾 农业垃圾 工业垃圾 矿山垃圾 分类分类 姓名姓名 水果蔬菜的水果蔬菜的 皮、叶皮、叶 （千克）（千克） 饭菜渣饭菜渣 （千克）（千克
3、） 废玻璃废玻璃 （千克）（千克） 废纸废纸 （千克）（千克） 其他其他 家庭垃圾成分调查表 小学 四年级 班 （时间：一天） 家庭垃圾成分调查表 分类分类 姓名姓名 水果蔬菜的水果蔬菜的 皮、叶皮、叶 （千克）（千克） 饭菜渣饭菜渣 （千克）（千克） 废玻璃废玻璃 （千克）（千克） 废纸废纸 （千克）（千克） 其他其他 小学 四年级 班 （时间：一天） 温馨提示：温馨提示： (1(1）各小组要密切合作，认 真统计；统计时，依次向统 计员汇报自己收集的数据。 （2 2）每组选一名代表汇报 统计结果。 家庭垃圾成分调查表 分类分类 姓名姓名 水果蔬菜的皮、水果蔬菜的皮、 叶叶 （千克）（千克）
4、饭菜渣饭菜渣 （千克）（千克） 废玻璃废玻璃 （千克）（千克） 废纸废纸 （千克）（千克） 其他其他 王莉王莉 3.5 3 1 3 废塑料：废塑料：3千克千克 废衣物：废衣物：4件件 李大洋李大洋 4 1 0.5 2.5 废金属：废金属：5千克千克 张明张明 2.5 1 1.5 2 废旧电池：废旧电池：4节节 废电器：废电器：2件件 洪波洪波 4 2 0 4 废木块：废木块：3千克千克 废旧电池：废旧电池：2节节 周浪周浪 5 1.5 1 0.5 废塑料：废塑料：1千克千克 废金属：废金属：0.5千克千克 林小海林小海 4.5 2 1 1.5 瓜子壳：瓜子壳：0.5千克千克 废旧电池：废旧电池
5、：12节节 总计总计 23.5 10.5 5 13.5 废塑料：废塑料：4千克千克 废旧电池：废旧电池：18节节 废金属：废金属：5.5千克千克 废木块：废木块：3千克千克 废衣物：废衣物：4件件 瓜子壳：瓜子壳：0.5千克千克 阳光小学四年级一班阳光小学四年级一班A组组 （时间：一周）（时间：一周） 孩子们，看到这份孩子们，看到这份 调查结果，你有什调查结果，你有什 么想说的呢？么想说的呢？ 算一算，合川区每天大约产生多少千克算一算，合川区每天大约产生多少千克 垃圾？垃圾？ 根据资料统计：合川 区约有40万个家庭，每 个家庭每天产生垃圾约 2千克。 2X402X40万万=80=80万（千克）
6、万（千克） 算一算，合川区每天大约产生多少千克算一算，合川区每天大约产生多少千克 垃圾？垃圾？一个月呢？一年呢？一个月呢？一年呢？ 根据资料统计：合川 区约有40万个家庭，每 个家庭每天产生垃圾约 2千克。 一天：一天：4040万万X2=80X2=80万（千克）万（千克） 一月：一月：8080万万X30=2400X30=2400万（千克）万（千克） 一年：一年：24002400万万X12=28800X12=28800万万（千克）（千克） 垃圾的危害调查报告表垃圾的危害调查报告表 调查时间调查时间 调查地点调查地点 调查方式调查方式 垃圾的危害垃圾的危害 群众反映群众反映 通过以上的调查，你认为
7、若任意堆放垃圾，我们的家、校园及社区会变成什么样子？ 汇报：上周末，有的同学到社会上去进行了实地调查上周末，有的同学到社会上去进行了实地调查 ，有的同学从书籍、网上查找了关于垃圾危害的资料。现在，有的同学从书籍、网上查找了关于垃圾危害的资料。现在 就请同学们汇报调查结果。就请同学们汇报调查结果。 温馨提示： （1）其他小组在汇报时，所有的同 学都要做个文明的小听众。如果你 有不同意见戒同一小组的成员要补 充的话，请等这位同学汇报完再发 言。 （2）如果你们组的结果和前面小组 的结果相同戒类似，那么你就不必 再重复。 若任意堆放垃圾，我们的家、校园及社区若任意堆放垃圾，我们的家、校园及社区 会变
8、成什么样子？会变成什么样子？ 孩子们，看完这孩子们，看完这 个视频，你对垃个视频，你对垃 圾的危害有什么圾的危害有什么 感受？感受？ 滋生蚊蝇、老鼠滋生蚊蝇、老鼠 传播疾病传播疾病 影响庄稼生长影响庄稼生长 污染空气污染空气 侵占土地侵占土地 我为文明城区的创建在行动：我为文明城区的创建在行动： 了解了垃圾的产生和危害，结合合了解了垃圾的产生和危害，结合合 川文明城区的创建，说说我们能做川文明城区的创建，说说我们能做 些什么？些什么？ 我为文明城区的创建设计一则公我为文明城区的创建设计一则公 益广告：益广告： 要求：要求： （1）小组合作，各小组推选设计一）小组合作，各小组推选设计一 则主题鲜
9、明、简洁、易懂的广告。则主题鲜明、简洁、易懂的广告。 （2）各小组选一名同学将广告语写）各小组选一名同学将广告语写 在彩色纸上。在彩色纸上。 你拍一你拍一，我拍一我拍一，不能随地丢垃圾不能随地丢垃圾。 你拍二你拍二，我拍二我拍二，大小垃圾都有家大小垃圾都有家。 你拍三你拍三，我拍三我拍三，垃圾不要堆成山垃圾不要堆成山。 你拍四你拍四，我拍四我拍四，垃圾处理要及时垃圾处理要及时。 你拍五你拍五，我拍五我拍五，成立环保小队伍成立环保小队伍。 你拍六你拍六，我拍六我拍六，保护环境清水流保护环境清水流。 你拍七你拍七，我拍七我拍七，垃圾分类要清晰垃圾分类要清晰。 你拍八你拍八，我拍八我拍八，保护环境靠大家保护环境靠大家。 你拍九你拍九，我拍九我拍九，爱护环境要持久爱护环境要持久。 你拍十你拍十，我拍十我拍十，争做环保小卫士争做环保小卫士。 这次活动你有什么收获？ 垃圾危害大，我们要尽量减少 垃圾的产生。课后，让我们行 动起来，主动捡身边的垃圾， 主动宣传环保，为文明城区的 创建贡献自己的力量！ 总结： 课后活动：
