1、2-3一个接一个人教版一年级下册 第2课时累计23节课 型新授 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会“我”的心情变化。3、正确美观地书写“伙、伴、这”3个生字。抓住表示“我”心理活动的词语引导学生走进小作者的内心世界，体验情感变化。感受童年生活的丰富多彩和快乐美好。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件多媒体课件、生字词卡。多媒体课件、生字词卡。部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件有感情地朗读课文。抓住表示“我”心理活
2、动的词语引导学生走进小作者的内心世界，体验情感变化。体会“我”的心情变化。部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件主备人备课二次修改教师活动一、回顾旧知，导入新课。1、出示生词卡。2、指名说一说“一个接一个”的具体意思。3、师：文中的小朋友在不同的时间，不同的地点做了不同的事情，他为什么感到很快乐呢？这节课我们就一起去认识这位可爱的小朋友吧！学生活动1、认读生词卡。2、交流“一个接一个”的具体意思。计划用时 5分钟部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文
3、一个接一个课堂课件主备人备课二次修改教师活动一、理解课文内容，体会心情变化。1.学习第一小节。（1）齐读第一小节。（2）师：这一小节里面，小作者在做什么事情？她喜欢做吗？还要做什么事情？（3）大家想一想，在大人叫“我”回家睡觉的时候，我一开始是高兴还是不高兴啊？从哪句话里面能够看出来？学生体会“我好想多玩一会儿”，说一说你有没有这样的体会。在家长的意见跟我们的想法不一样的时候，我们应该怎么做？小作者是怎样做的？2、自主学习第2、3小节。3学习第四小节。（1）齐读第四小节。（2）师：读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答二、指导书写生字。重点学习第一节，掌握方法后，引导学生自主
4、学习。学生活动1、自由朗读课文。2、汇报交流。3、练习书写生字。计划用时 20分钟部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件主备人备课二次修改教师活动1、指导书写生字，并组织评议。2、指导多种形式有感情朗读课文。3、表达：在你的学习和生活中，一定有许多事情让你感到开心，选一件讲一讲。组织学生在游戏活动中巩固，加强，提高。学生活动1、练写生字。2、有感情朗读课文。3、表达。计划用时 10分钟部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件主备人备课二次修改教师活动1、这节课你有哪些收获？2、小结：同学们，童年的生活是丰富多彩的
5、，每一件事都可以带给我们快乐的体验，只要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐的童心，我们就会收获快乐的生活。学生活动学生畅所欲言。计划用时 3分钟部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件主备人备课二次修改教师活动1.正确美观地书写生字。2、将课文读给父母听。学生活动学生回家完成。计划用时 2分钟部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件 2-3 一个接一个 踩影子 做好梦 和小伙伴玩听老师讲故事 伴伴 春春伙伙这这失望失望 开心开心 失望失望 开心开心 失望失望 开心开心部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材
6、一年级下册语文一个接一个课堂课件教学反思教师进一步加强学生对田字格中汉字的观察能力和比较能力，切实提高书写质量。赵阳阳部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件 2-3 2-3 一个接一个一个接一个部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件月夜月夜，正，正玩玩着着踩影子踩影子，就听就听大人叫大人叫着：着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉，我唉，我好想再多玩一会儿啊好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可
7、以做各种各样的梦呢！部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过不过，去了学校去了学校，就能就能见到小伙伴，见到小伙伴，多么多么开心哪！开心哪！部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件正正和和小伙伴们小伙伴们玩着跳房子玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，唉，要是没有上课铃就好了。要是没有上课铃就好了。不过不过，听老师讲故事听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
8、也是很快乐很有趣的呀！部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？也像我一样，这么想吗？部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件1、孩子做了哪几件事情？踩影子、做梦、跳房子、上课。部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件2、文章有几个自然段？四个。3、前三段开始“正”字说明了什么？说明我正高兴着。部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件4、前三段的“唉”说明了什么？孩子还想进行活
9、动，却要终止现在的行为，心里不高兴。部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件5、从“不过”两个字，我们可以看出什么？孩子非常积极、乐观。部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件6、阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？孩子好奇心强。部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件 你每天都做过哪些事？这些你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件伙伙伴伴我我 会会 写写 hu hu b bn n （伙伴）（相伴）部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件这这我我 会会 写写 zh zh （这里）部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件部编教材一年级下册语文一个接一个课堂课件
