1、3 b p m fa a o e i u o e i u 韵母 我们已经学了哪些声母和韵母呢，你还记得吗？我们已经学了哪些声母和韵母呢，你还记得吗？y w y w声母 今天老师带领大家再来一起学习四个声母。今天老师带领大家再来一起学习四个声母。3 b p m f第一课时第二课时人教版 语文 一年级 上册3 b p m f 看图说话：这是看图说话：这是什么地方？图上都有什么地方？图上都有谁？他们在干什么？谁？他们在干什么？小小男孩男孩和爸爸和爸爸小男孩和小男孩和小女孩小女孩播放收音机、播放收音机、爬爬山坡山坡小男孩小男孩用手摸用手摸b bp pf fmm第一课时3 b p m fb b收听广播b
2、 b b 读准音读准音双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流自然放出。流自然放出。图图中的男孩在中的男孩在听听什么？什么？广播3 b p m fb b读一读，看看图，再看看b你发现了什么？收音机像收音机像哪个哪个字母？字母？收听广播b b b。3 b p m fp p一起爬坡一起爬坡p p p爸爸和男孩在做什么？爸爸和男孩在做什么？爬坡双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流用力喷出。气流用力喷出。3 b p m fp p读一读，看看图，再看看p你发现了什么？男孩正在做什么？男孩正在做什么？男孩上衣的男孩上衣的字母是什么？字母是
3、什么？男孩爬坡p p p。3 b p m f?顰?xi ng s o x n sh?洬?3.磺 硣?硣?n sh n y c n l u 2.?齻 hu n?mm双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻腔流出。双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻腔流出。用手摸用手摸m m m小男孩正在做什么动作？小男孩正在做什么动作？用手摸3 b p m fmm读一读，看看图，再看看m你发现了什么？两个门洞两个门洞像什么？像什么？两个门洞紧相连，哥哥蒙眼m m m。3 b p m ff f迎着风儿f f f 爬坡时天气是怎样的？爬坡时天气是怎样的？迎着风儿上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中
4、摩擦出来。擦出来。3 b p m ff f读一读，看看图，再看看f你发现了什么？手扶拐杖f f f。爸爸拄的爸爸拄的拐杖像什拐杖像什么？么？3 b p m f手指操做起来，小手帮忙记形状。手指操做起来，小手帮忙记形状。右上半圆p p p。右下半圆b b b。3 b p m f一根拐杖f f f。两个门洞m m m。3 b p m f生活中的生活中的“b p m f”，观察图片记一记。，观察图片记一记。b bf fp pmm3 b p m fb12书写提示两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。学书写学书写3 b p m fp12两笔写成，占中格和下格。注意第一笔
5、竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写提示3 b p m fm12三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。书写提示33 b p m ff12两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略低 点的位置上。书写提示3 b p m f我会写我会写3 b p m f3 b p m f学拼读来巩固学拼读来巩固小儿歌小儿歌两个门洞m m mm m m，蒙眼来把朋友摸蒙眼来把朋友摸。右下半圆b b bb b b，我们一起听广播。右上半圆p p pp p p，小小人儿爬山坡小小人儿爬山坡。一根拐杖f f ff f f，爷爷拄着看大佛。3 b p m f你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍
6、吧！b bp p3 b p m fmmf f3 b p m f学课文学课文 用拼音用拼音 你能用自己你能用自己的话说的话说一说图上一说图上有谁？他们要去有谁？他们要去哪里？哪里？3 b p m f先看一看图上都有谁？图上有一对父子，还有一对兄妹。他们分别在做什么？一对父子在爬山，男孩手里还拿着收音机在听广播，那对兄妹在捉迷藏。3 b p m f 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。
7、孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！3 b p m f一、找出下面拼音中的声母。课堂演练课堂演练a ao ommiib bf fy y p pe emm b b f fy yp p3 b p m f二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（）（）（）右下半圆（）（）（）一根拐棍（）（）（）右上半圆（）（）（）mmmmmmb b b b b b f f f f f f p p p p p p 3 b p m f三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“b p m f”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。3 b p m f第
8、二课时b bp pmmf f声母3 b p m f 这节课我们开始学习音节。声母和韵母交朋友，就能拼成一个新的音，这个音就叫音节。3 b p m f我会拼我会拼mmb b f f p p 声母韵母e ea a o o i i u u 音节3 b p m f aa一起来推箱子，看看“”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？3 b p m fb b b b 猪八戒靠着数字这是谁？箱子上的数字是几？3 b p m fb b b b 小白兔拔萝卜这是谁？在干什么？3 b p m fb b b b 士兵在打靶。是谁在打靶？3 b p m fb b b b 开车去看大堤坝这是哪里？3 b
9、 p m fb b b b b b b b 两拼音节前音轻短后音重，两音相连猛一碰。3 b p m f我会读我会读b b b bb b b b b b 门把手广播铅笔瀑布3 b p m fp pp p p p p p p p 爬山破烂皮衣乐谱3 b p m fmmmmmmmmmm小马抚摸大米木头3 b p m ff ff f f fff伐木佛像斧子3 b p m f拼读小游戏拼读小游戏 p p mm f f3 b p m f学课文学课文 用拼音用拼音b ba爸 爸m ma妈 妈 这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。会认字3 b p m f 你能用自己的话说一说图上有谁
10、？他们要去你能用自己的话说一说图上有谁？他们要去哪里哪里吗吗？3 b p m f先看一看图上都有谁？图上有一对父母和他们的女儿。他们要去干什么？他们要去公园玩。3 b p m f 用上刚学的生字，把用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事图上的内容连起来编个小故事吧！吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸、妈妈走在后面,看着我开心地笑了。3 b p m f课堂练习课堂练习一、我能把音节补充完整。b b（）b b mm（）（）ffp p（）p p mmf f 3 b p m f二、我会连。f f mmb b b b 3 b p m f三、我会说。妈妈是 。爸爸是 。我是 。我和爸爸妈妈 。医生工人小学生去公园3 b p m fb ba m ma h w四、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！我 爱 我 的 爸 爸，也 爱 我 的 妈 妈，爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀，我 有 一 个 幸 福 的 家。w i w de b ba y i w de m mab b m ma du i w yaw yu y g xng f de ji
