1、 1 热热闹闹过春节成果汇报课教学设计热热闹闹过春节成果汇报课教学设计 一、 教学目标： 1、通过实地收集资料、调查、访问，让学生对春节有更深的了解。 2、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更 加热爱祖国、热爱家庭。 3、通过各种活动激发学生的探究兴趣，培养学生的合作意识、团体精 神、分享合作与交往的快乐。 4、在活动中培养学生的探究能力，社会调查能力、动手能力、创新和 与人交往，合作的能力。 二、 学情分析 三年级的学生学习内容主要来源于儿童生活实践经验。对于春节，同 学莫过于最熟悉的了。吃好的、收压岁钱、放鞭炮是小朋友最喜欢的春节 习俗。对于春节怎样来的呢？家乡的春节
2、有哪些习俗？人们如何过庆贺这 个节日？同学们对这些问题总是争论不休。这次综合实践活动让学生 真正在社会中学习“社会” ，才能提高学生认识社会的能力，使课本的知识 变得“活”起来，在社会中得到拓宽、发展、延伸。 三、教学内容分析： 本次综合实践要求学生从课堂走向社会，再回到课堂，通过调查，收 集资料了解春节的来历，中山人过春节的习俗和特色活动，春节的传统食 品，以及压岁钱的使用。目的是让学生初步掌握参与社会实践与调查的方 法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索的方法；获得亲身参 与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，初步养成合作、分享、积极进 2 取等良好的个性品质。 四、教学环节与活动
3、： （一） 、教师导入： 同学们，请看这是什么？（春联和窗花）看到这些春联和窗花，同学 们会想到哪个节日？（春节）对，春节是我国最传统、最隆重的节日，文 化源远流长，对于春节，只是每年的庆祝活动给我们留下了美好的回忆， 但这些回忆都是零散的，只觉得好玩、有趣，没有引起你们的深沉思考。 所以，在这次综合实践活动中，我们把“热热闹闹过春节”作为活动的主 题，然后把这个主题分为四个子课题“春节的由来和习俗” “春节食品” “春 联知识知多少” “如何使用压年钱” ，同学们自愿分成四组，对自己感兴趣 的问题进行了研究。 经过一个星期的收集资料，归纳整理，相信同学们在此时此刻已经有 了不少的收获，今天就
4、让我们一起感受中国春节文化的博大精深吧！ 在汇报之前，老师想提一些要求，希望汇报的同学不仅可以和我们一 起分享活动的成果，还可以和大家分享活动的过程和感受，也希望其他同 学能够用心倾听，互相取长补短，对同学做出合理的评价，能做到吗？现 在就开始进行汇报。 【设计意图】活动一开始，我为学生创设了富有春节色彩情境，引领学 生走进情境，融入情境，激发出他们的学习热情，促使他们主动学习、主 动探究、主动实践。 （二） 、汇报开始： 1、第一小组进行汇报“春节的由来和习俗” 3 （1） 、步骤：用 PPT 介绍春节的由来、意义和习俗-小组的成员出示 自己的手抄报-师生共同欣赏。 （2） 、其他小组对第一
5、组的展示进行简单的评价。 （3） 、教师小结：你们的幻灯片做到非常漂亮，收集的资料也很全面，其 他小组的同学也应像他们一样多动脑筋，用恰当合理的方式进行汇报。 2、第二小组汇报“春联”知识知多少？ （1） 、步骤：由第二组的两个同学进行春联对对碰-全班同学欣赏班上 部分同学写的春联-同学互送春联说说自己最喜欢的春联。 （2） 、学生评评第二组员的表现。 （3）教师小结：这个小组主题鲜明，围绕主题，选取有价值的材料，编成 了对对碰，汇报形式新颖、生动，值得表扬。俗话说的好“好戏在后头” ， 让我们听听第三小组的汇报。 3、第三小组同学进行汇报“介绍春节食品” （1） 、步骤：由小组成员介绍自己带
6、回来的特色春节食品-由一小组员 播放视频介绍春节食品（煎堆）的制作方法-全班同学品尝小组带回 来的春节特色食品-谈感觉。 （2） 、学生互评。 （3） 、教师小结：第三小组不仅展示了活动过程，还动手实践，让我们欣 赏到春节食品制作的过程，掌声鼓励他们。 4、第四小组汇报“如何使用压年钱” （1） 、步骤：现场采访同学们过年一般会收到多少红包钱-出示本小组 组员红包使用的统计表-抽其他小组的同学说说自己的观察提出 4 自己对红包使用的倡议书。 （2） 、学生互评对第四组同学的表现。 （3） 、教师小结：这个小组在活动中有合作，有分工，正所谓“众人拾柴 火焰高” ，他们分工明确，内容具体，让我们掌
7、声鼓励。 【设计意图】学生从课堂走向社会，再回到课堂，通过调查，收集资料 了解春节的来历，中山人过春节的习俗和特色活动，春节的传统食品，以 及压岁钱的使用。目的是培养学生主动地获取知识，应用知识的能力，增 强探究的兴趣和创新的意识；使学生学会与人交往、与人合作，具有基本 的交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能 力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、 分析与处理的方法和研究探索的方法。 （三） 、教师总结： 同学们，通过今天的汇报，大家对春节有了深入的了解，更重要的是 在这次活动中，同学们发挥了自己的智慧，锻炼了能力，每个人都积极投 入到活动中来，让我们把这次综合实践活动作为一个新的起点，共同迎接 未来丰富多彩的学习生活！ 【设计意图】综合实践活动让学生真正在社会中学习“社会” ，才能提 高学生认识社会的能力，使课本的知识变得“活”起来，在社会中得到拓 宽、发展、延伸。
