1、 一年级语文 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 欧阳艳 课 题： 10升国旗 第 2、3 课时 总计第 节教学目标1.会写“五、正”2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点1能正确规范书写“五、正”2个生字；2感受升旗场面的人、景、物，激发热爱祖国的情感。教学过程：一、复习巩固。国旗 五星红旗 升国旗 立正 国歌 升起 敬礼1.全班齐读，读准字音。2.小组读3.指名读4.用“中国、国旗、五星红旗”连成一句话。5.选词说话。二、指导朗读1.作为一个中国人，我们应该感到骄傲和自豪，那我们就该带着这样的思想感情来朗读一下课文。谁能试一试？（指名读）2.小组接读，体会热爱祖
2、国的自豪感。【设计意图】通过指导有感情朗读，让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。三、指导背诵1.引背：什么是我们的国旗？（五星红旗，是我们的国旗。）句式训练： 是 。 五星红旗是怎样升起的？（国歌声中，徐徐升起；）升国旗时，应当怎样？ （向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。）2.找出你喜欢的句子，同桌之间互相背一背。3.轻声练习背诵。4.边背诵边表演。四、指导书写1.学生开火车读一读这些字。2.说一说你能用什么方法记住这些字。3.指导书写：五：第二笔竖要斜一点，横折要出头。正：竖要压竖中线，最后一笔横最长。4.学生扩词练习，用词语说一句话。五、拓展1.说话训练：除了在升国旗的时候，向国旗立正敬礼，以表达我们尊敬国旗热爱祖国的感情，平时，我们小学生应该怎么做呢？ (引导学生自由发挥)2.我们小学生现在可以为祖国做些什么？指名说。用“我们”练习说一句话。3.看着鲜艳美丽的国旗，你想对国旗说些什么？可结合社会主义核心价值24个字。4.听唱国旗国旗真美丽，老师领唱。板书：10.升国旗升国旗 立正 敬礼 爱国第三课时完成练习册 教后思考：
