1、 爸爸出国了，要过半年才能回来，露西很想念爸爸出国了，要过半年才能回来，露西很想念爸爸。爸爸。家里的台灯坏了，露西家里的台灯坏了，露西觉得没有了爸爸的家觉得没有了爸爸的家很冷清，自己也很不快乐。于是她想给爸爸写一封很冷清，自己也很不快乐。于是她想给爸爸写一封信，那么露西的信中会写些什么呢？让我们一起去信，那么露西的信中会写些什么呢？让我们一起去看一看吧！看一看吧！课文导入6 一封信RJ 二年级上知识绿卡书信 书信是我们在社会交往中借助文字来书信是我们在社会交往中借助文字来交流感情、传达信息的一种应用文体。书交流感情、传达信息的一种应用文体。书信一般包括：称呼、正文、祝语、署名、信一般包括：称呼
2、、正文、祝语、署名、日期五个部分。每一部分都有一定的格式日期五个部分。每一部分都有一定的格式。生字认一认削xio锅gu朝cho刮gu胡h修xi冷lng肩jin团tun重chng完wn期q结ji束sh鲜xin灯封fngdng削铅笔xio火锅gu朝拜cho胡子h刮风gu“封、灯”见“生字写一写”修理xi寒冷lng肩膀jin乐团tun重合chng完整wn期待q蝴蝶结ji花束sh鲜艳xin生字写一写音序部首笔画结构信封F寸9左右fng音序部首笔画结构X亻9左右信箱xn音序部首笔画结构J人4上下古今jn音序部首笔画结构X冖5上下书写xi音序部首笔画结构Z支4上下一支笔zh音序部首笔画结构Y囗10全包围圆
3、规yun音序部首笔画结构Z王10左右珍珠zh音序部首笔画结构B10上下毛笔b音序部首笔画结构D火6左右路灯dng音序部首笔画结构D丨5独体电影din朝chozho朝向朝霞重zhngchng加重重复造句：重复做一件事，只会加重你的负担。亲爱 开始 敬爱结束开心 快乐冷清 热闹【今天】说话时的这一天；现在，目前。说话时的这一天；现在，目前。【冷清】冷静而凄凉。冷静而凄凉。【重新】从头另行开始。从头另行开始。【台灯】放在桌子上用的有底座的电灯。放在桌子上用的有底座的电灯。【鲜花】新鲜的花朵。新鲜的花朵。朗读课文，并思考下面的问题：整体感知本文讲了一件什么事？本文讲了一件什么事？课文讲了小女孩露西想给
4、出国的爸爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的帮助下重新写了一封信的故事。课文解读（1 1）本篇文章共分为几部分？每部分主要讲了什么？）本篇文章共分为几部分？每部分主要讲了什么？第一部分（1）：说明写信的缘由，引出写信的行为。第二部分（2-3）：写露西写信向爸爸诉苦。第三部分（4-6）：写妈妈回来了，说和露西一起重新写信。第四部分（7-14）：写露西在信中告诉爸爸她们过得挺好，并表达对爸爸的想念。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。又洗了一些土豆，削好后放在锅里。（2 2）从这里可以看出露西是一个怎样的孩子？）从这
5、里可以看出露西是一个怎样的孩子？露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务，说明露西是一个懂事、乖巧的孩子。“亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，我们很不开心。你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”（3 3）从露西的第一封信中可以得到什么信息？）从露西的第一封信中可以得到什么信息？“不开心”“台灯坏了”“修不好”“冷清”，信中的这些词语让我们看到了一个因爸爸不在而寂寞、难过的小姑娘。（4 4）露西的第二封
6、信写了什么？）露西的第二封信写了什么？亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又跳。爸爸请告诉我们，螺丝刀放在哪儿了，这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。（5 5）读露西的两封信分别有怎样的感受？）读露西的两封信分别有怎样的感受？读露西的第一封信，除了感受到露西对爸爸的思念之外，更明显的是感受到露西的伤心和失落；读露西的第二封信，能够感受到露西的自信与乐观，给人向上的动力。主题归纳 课文用简洁的文字和对话，讲述了露西给爸爸写信时心态由消极到积极的过程。告诉我们，任何事都有正反两面，我们要保持良好心态，善于发现积极的一面。文章结构
7、保持乐观一封信爸爸出国爸爸出国写信写信露西思念爸爸露西思念爸爸第一封信第一封信台灯坏了、冷清台灯坏了、冷清伤心、失落伤心、失落第二封信第二封信太阳闪闪发光太阳闪闪发光乐观、自强乐观、自强修台灯、鲜花修台灯、鲜花 1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习 削削铅笔铅笔（xio xu）朝朝拜拜（cho zho）花花束束（s sh）2.根据拼音写出正确的汉字。信（）fng封（）（）笔yun圆zh珠（）光dng灯闪（）din电 朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。么？画出相关语句，试着把这封信读出来。教材习题 露西给爸爸的后一封信写道：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又跳。爸爸请告诉我们，螺丝刀放在哪儿了，这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？我更喜欢第二封。因为第二封信更积极更乐观，它不会让看到信的爸爸担心，更体现了露西良好的自立能力。课外积累写信格式口诀称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。
