1、习作指导专项课件部编版 语文 四年级 上册第四单元第四单元 习作指导习作指导（我我和和 过过一天一天）（1）审清题目：这篇习作属于()的文章。1.【审题训练】选一选，明确本次习作的任务。AA想象 B写景 C记事 D写物（2）审清内容：下列各项与本次习作内容无关的是()。BA我和米老鼠去迪士尼乐园 B我和妈妈去海边玩C我和小飞侠一起玩游戏D我和孙悟空去探险A人物特点要与原作品中的人物相符 B叙事要完整，有详有略C充分发挥想象，情节生动D以叙事为主，人物活动场景可以不写（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是()。D2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作？在括号里打“”。（1）把
2、自己和机智聪明、惩恶扬善的神笔马良之间发生的趣事写下来。()（2）我想写和本领高强的哪吒一起去“闹海”。()（3）我要把美丽的白雪公主的故事写出来。()（4）我想写一写我和嫦娥在广寒宫里的一天的生活。()3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。我兴奋地大叫：“孙悟空!”然后揉揉眼，没错，正是孙悟空。“俺老孙今天带你上天赴宴去!”孙悟空说。没等我反应过来，孙悟空就把我拽上筋斗云，“呼”地一下往上蹿，我还没站稳，孙悟空却说：“到了。”我睁开眼，努力辨认匾额上的几个大字：“南天门。”孙悟空把我拽进门内，只见一条大大的方桌，旁边坐着“梁山好汉”“三国好汉”以及其他神仙。这时，一个机器人卫兵跑来说：“
3、报告，人员已全体到齐!”玉帝拿起麦克风，说：“宴会正式开始!”这段文字写了“我”和神话中的孙悟空前往天上赴宴的故事。其中抓住了人物的动作和语言进行描写，特别是对孙悟空的描写，立足于原著的人物特点，将其形态描写得惟妙惟肖。同时加入了现代科学的成分，更加新奇有趣。完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）立足原著，符合人物特点。（2）运用各种描写方法。（3）合理想象，新奇有趣。点击我4.【思路形成】填一填，理清习作的思路。（1）我初步拟的题目：。（2）和我一起生活一天的人物：。我和黑猫警长过一天我和黑猫警长过一天黑猫警长黑猫警长 （3）我想这样安排内容：开头(第 自然段)：，。中间(第 自然段)：。结尾(第 自然段)：，。1 1点明事情的起因点明事情的起因与黑猫警长一起巡逻与黑猫警长一起巡逻巡逻过程中发生的事巡逻过程中发生的事2-52-56 6总结全文总结全文,点明中心点明中心我们要珍惜现在的幸福生活我们要珍惜现在的幸福生活
