四年级上册语文课件-第7单元 24 延安我把你追寻 第一课时 人教(部编版)(共20张PPT).pptx

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1、2424.延安,我把你追寻延安,我把你追寻部编版部编版 四年级下册四年级下册教学目标教学目标1.1.会认会认“延、昔、笋、茅、炕、奥、煌、旦、媚延、昔、笋、茅、炕、奥、煌、旦、媚”等等9 9个生字。知道个生字。知道“延河、枣园、南泥湾、杨家岭延河、枣园、南泥湾、杨家岭”等新词。等新词。(重点)(重点)2.2.了解全诗的结构,理解诗句内容。了解全诗的结构,理解诗句内容。(重点)(重点)3.3.有感情地朗读全诗,读出诗的节奏和韵律。在朗读中体会延安精神,有感情地朗读全诗,读出诗的节奏和韵律。在朗读中体会延安精神,学习延安精神。学习延安精神。(难点)(难点)第一第一课时课时教学目标教学目标1.1.会

2、认会认“延、昔、笋、茅、炕、奥、煌、旦、媚延、昔、笋、茅、炕、奥、煌、旦、媚”等等9 9个生个生字。知道字。知道“延河、枣园、南泥湾、杨家岭延河、枣园、南泥湾、杨家岭”等新词。等新词。(重点)(重点)2.2.初读全诗,找出韵脚。初读全诗,找出韵脚。(重点)(重点)3.3.学习诗的第一、二节。学习诗的第一、二节。(难点)(难点)导入新课导入新课延安 在抗日战争和解放战争时期,延安曾经是党中央的所在在抗日战争和解放战争时期,延安曾经是党中央的所在地,物质生活十分艰苦,住的是土窑洞,吃的是小米饭,穿地,物质生活十分艰苦,住的是土窑洞,吃的是小米饭,穿的是粗布衣,点的是小油灯。尤其是的是粗布衣,点的是

3、小油灯。尤其是19391939年至年至19431943年期间,年期间,日军大举日军大举“扫荡扫荡”,国民党顽固派的军事包围和经济封锁,国民党顽固派的军事包围和经济封锁,自然灾害的侵袭,使解放区面临着严重的困难局面。但是,自然灾害的侵袭,使解放区面临着严重的困难局面。但是,全国人民把希望寄托在延安,各地进步青年纷纷奔向延安。全国人民把希望寄托在延安,各地进步青年纷纷奔向延安。尽管当时延安的生活十分艰苦,但依然吸引了很多有志之士。尽管当时延安的生活十分艰苦,但依然吸引了很多有志之士。课文朗读课文朗读初读感知初读感知翩翩归来翩翩归来 茁壮成长茁壮成长 头头 雨后春笋雨后春笋 满目琳琅满目琳琅 土炕土

4、炕 脊梁脊梁 灿烂辉煌灿烂辉煌 明媚明媚 展翅飞翔展翅飞翔 顶天立地顶天立地 毫不犹豫毫不犹豫 自由练读,要求读准,读出自由练读,要求读准,读出节奏,读完后,同桌互读,互节奏,读完后,同桌互读,互相评价。相评价。找出全诗的韵脚,将韵脚画上横线,找出全诗的韵脚,将韵脚画上横线,并说说全诗押的是什么韵。并说说全诗押的是什么韵。全诗押的是全诗押的是ang韵,每节诗二、四句末尾韵,每节诗二、四句末尾的一个字都有的一个字都有ang。韵脚是:光、阳、香、。韵脚是:光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。指导自学指导自学 自读第一小节,思考:作者用什么自读

5、第一小节,思考:作者用什么方法写出了追寻延安精神的必要性?方法写出了追寻延安精神的必要性?比喻比喻仿写仿写延安,我把你追寻延安,我把你追寻像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。像像 ,在追寻在追寻 。像像 ,在追寻在追寻 。齐读第二小节,思考:诗人为什么要齐读第二小节,思考:诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方?作者实际上是在追寻什么?方?作者实际上是在追寻什么?南泥湾开荒背景介绍 南泥湾是位于延安城东南南泥湾是位于延安城东南4545公里处

6、的一条狭窄溪谷,此地野兽出没,公里处的一条狭窄溪谷,此地野兽出没,杳无人烟。杳无人烟。19411941年春,由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据年春,由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁,所以,中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾,实地实行经济封锁,所以,中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾,实行屯垦,生产自救。没有房,自己动手挖窑洞;没有菜,挖野菜吃;没行屯垦,生产自救。没有房,自己动手挖窑洞;没有菜,挖野菜吃;没有工具,就自制锄、铲,短短的三年,由王震旅长率领的三五九旅发扬有工具,就自制锄、铲,短短的三年,由王震旅长率领的三五九旅发扬“自力更生,艰苦奋斗自力更生,

7、艰苦奋斗”的革命精神,把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾的革命精神,把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾变成变成“处处是庄稼,遍地是牛羊处处是庄稼,遍地是牛羊”的陕北好江南。的陕北好江南。杨家岭革命遗址 杨家岭位于延安城西北约杨家岭位于延安城西北约2.52.5公里处,原是一处只有十几公里处,原是一处只有十几户人家的小山村,户人家的小山村,19381938年年1111月至月至19471947年年3 3月,中共中央及主要月,中共中央及主要领导在这里居住。在此期间,领导解放区军民展开了轰轰烈领导在这里居住。在此期间,领导解放区军民展开了轰轰烈烈的大生产运动;领导全党展开了伟大的整风运动;召开了烈的大生产运动;领导

8、全党展开了伟大的整风运动;召开了具有伟大历史意义的第七次全国党代会;著名的延安文艺座具有伟大历史意义的第七次全国党代会;著名的延安文艺座谈会也是在这里召开的。谈会也是在这里召开的。背景介绍花篮的花儿香,听我来唱一唱,唱呀一唱,花篮的花儿香,听我来唱一唱,唱呀一唱,来到了南泥湾,南泥湾好地方,好呀地方。来到了南泥湾,南泥湾好地方,好呀地方。好地方来好风光,好地方来好风光,到处是庄稼,遍地是牛羊。好地方来好风光,好地方来好风光,到处是庄稼,遍地是牛羊。往年的南泥湾,处处是荒山,没呀人烟。往年的南泥湾,处处是荒山,没呀人烟。如今的南泥湾,与往年不一般,不呀一般。如今的南泥湾,与往年不一般,不呀一般。

9、如呀今的南泥湾,与呀往年不一般,再不是旧模样,是陕北的好江南。如呀今的南泥湾,与呀往年不一般,再不是旧模样,是陕北的好江南。陕北的好江南,鲜花开满山,开呀满山,陕北的好江南,鲜花开满山,开呀满山,学习那南泥湾,处处是江南,是呀江南,学习那南泥湾,处处是江南,是呀江南,又学习来又生产,三五九旅是模范,咱们走向前,鲜花送模范。又学习来又生产,三五九旅是模范,咱们走向前,鲜花送模范。咱们走向前,鲜花送模范。咱们走向前,鲜花送模范。南泥湾南泥湾课时作业课时作业一、将带点的字用一、将带点的字用“”选择正确的读音。选择正确的读音。琳琅(琳琅(ln lngln lng)明媚(明媚(mi mi mi mi)窑洞(窑洞(yo f yo f)翩翩(翩翩(bin pinbin pin)二、根据意思写词语。二、根据意思写词语。1.1.形容形象高大,气概豪迈。形容形象高大,气概豪迈。(顶天立地顶天立地 )2.2.比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。(琳琅满目琳琅满目 )3.3.比喻新事物蓬勃涌现。比喻新事物蓬勃涌现。(雨后春笋雨后春笋 )今天的你们今天的你们很很棒哟!棒哟!明天继续加油!明天继续加油!

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