1、四年级上册综合实践四年级上册综合实践教学设计教学设计 百变的纸杯百变的纸杯 活动目标活动目标: 1、了解制作纸杯玩具的方法。 2、利用一次性纸杯设计和制作创作自己喜欢的动物、人物。 3、利用纸杯玩具编演故事剧。 4、通过设计与制作这一变废为宝的实践活动，增强环保意识。 重点:利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。 难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。 活动准备活动准备: 课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、剪子、胶棒，双面胶等 活动过程 教学过程：教学过程： 一、一、 创设情境、引入主题创设情境、引入主题 （教师展示）自制纸杯玩具 今天老师给大家带来了一幅作品，大家 看看这幅作品是用什么材料做成的？
2、（纸杯） 一次性纸杯给我们带 来了方便，但无形中也造成了浪费。因为是一次性的，所以许多纸杯 只用了一次就被扔掉了。我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把 一次性纸杯利用起来，加上我们的奇思妙想，把它制作成精美的作品 和玩具。今天我们就一起研究如何用纸杯进行创作。 （板书课题：百 变的纸杯） 二、尝试与感受二、尝试与感受 （一）探究路 1、下面我们一起欣赏一下其他的纸杯创意作品。希望可以从中给你 一些启示。 （播放课件） 师：引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩具 提出问题： 用纸杯能做什么玩具？这些纸杯玩具的制作方法？它们有 哪些好的创意呢？都运用了哪些表现方法？ （四个同学一组仔细观察 探究每种
3、纸杯玩具的作法。 ） 2、学生汇报： 我们可以利用纸杯原有的图案、颜色进行创作。 我 们可以用各种废旧材料装饰纸杯作品。 可以用多个纸杯进行创作。 我们可以给作品起名字。 表现方法（剪贴、绘画、剪贴与绘画结合） （二）交流厅 1、以小组为单位讨论自己组想做一个什么样的作品，给它命名。 教师巡视、指导。 2、分组汇报自己组的创作思路。 三、操作室三、操作室 看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已 有了制作的思路，下面请将你们的构思运用在实践中。 要求：小组 合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件可爱的小动物、 人物、或装饰等纸杯作品。 1、教师提示：提醒学生使用工具的安全。 2、教师巡视指导 四、作品展示以小组为单位汇报四、作品展示以小组为单位汇报 1.作品的名字。 2.作品的构思，用什么方法表现。 五、总结五、总结 同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。掌握了基本的创作技 巧，学会了多视角看待事物。生活中有许多废旧物品可以变废为宝， 希望同学们多多开动脑筋，用我们的聪明才智制作更多更好地作品， 做一个环保小卫，保护环境，保护我们的家园。
