1、课题：18.1.1 平行四边形的性质教学难点：掌握并运用平行四边形的概念及其性质1目录目录CONTENTS2导入新课讲授新课课堂小结导入新课导入新课忆一忆ABCABCD对角对边特点A是 边的对角.AB是 的对边.三角形中角对边、边对角；A与 是对角；B与 是对角.AB与 的对边；BC与 的对边.四边形中是边对边、角对角.BCCCDCDAD讲授新课讲授新课一、平行四边形的定义问题1 用两个全等的三角形，能拼出怎样的四边形？拼拼看.问题2 观察拼出的这个四边形的对边有怎样的位置关系？说说你的理由对边平行归纳小结u平行四边形的定义两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形问题3 黑板上展示的图形中，还有
2、哪些是平行四边呢？为什么？定义可以用来判别一个四边形是否是平行四边形l 特别说明问题4 黑板上展示的图形(如下图）中，另外三个是不是平行四边呢？为什么不是？两组对边不平行这两个四边形不属于初中的学习范围这种两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”问题5 只有一组对边平行的四边形是不是平行四边形呢？是什么特殊四边形？不是平行四边形，是梯形.二、平行四边形的相关概念DABC记作：ABCD读作：平行四边形ABCDu记法与读法u相关元素对角：A与C，B与D.对边：AB 与CD，AD与BC.对角线：AC、BD.DABC课堂练习1.如图，在四边形ABCD中，AD/BC，补充一个条件使得四边形ABCD为平行四边形。2.在平行四边形ABCD中，有几组对角，分别是什么？有几组对边，分别是什么？课堂小结课堂小结平行四边形的定义1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.定义可以用来判定一个四边形是否是平行四边形
