1、发制绿豆芽发制绿豆芽的的封面设计封面设计教案教案 活动活动目标目标： 1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌 握封面设计的基本方法。 2、通过学习，能够设计出体现自己个性的综合实践活动的封面， 提高动手操作设计应用的能力。 3、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感，激发 学生的创造性思维。 活动活动重点重点： 学习封面设计的具体操作方法，运用以前学过的美术知识，将 构图、色彩、图案等知识综合地表现在封面设计中，进一步提高学生 的创造能力和表现能力。 活动难点：活动难点： 掌握制作综合实践活动封面的要点，能够设计出体现自己个性的 综合实践活动的封面。 活动准备活动准备
2、： A4 纸一张、水彩笔、综合实践活动记录本 活动活动过程：过程： 一、回顾导入 同学们，想一想我们的封面有哪几部分组成呢？ 生自由回答。 师展示：科目名、主题名、图画、作者 二、发展阶段 下面同位之间讨论交流一下，封面设计时需要注意哪些要 素？ 生积极回答。 师板书：（1）排版合理 （2）书写工整 （3）干净整洁 （4）构图美观 三、创作阶段： 师：王老师就把综合实践活动的封面设计交给你们了，希望你们 能给它们穿上漂亮的衣服。 提制作要求： 1要有醒目的科目名，主题名。 2用花边、图案、插图等装饰、美化封面。 3在适当的位置上标明作者的名称。 四、总结： 通过欣赏不同形式的封面设计作品，使学
3、生了解封面设计的相关 知识，并设计、制作一本书的封面。在对封面设计的观察与学习中， 体验创造的快乐，培养学生的设计能力及动手制作能力。 五、后续活动： 未完成的课下继续完成。写一写活动感受。 课课后反思：后反思： 给孩子们一节课的时间， 引导其回忆封面设计的基本要素以及设 计制作时的相关要求，孩子们都有了很好的掌握，相比上个学期的封 面设计，整体上有了全面的进步，能够保证卷面的干净整洁，字体也 比较工整，排版相对合理，大多数孩子能够在规定的时间内按照要求 完成，而且通过发挥想象，一幅幅作品都非常有创意，有部分同学课 下找时间继续完成。 三七班的封面设计，交上来的作品最多，质量 也是八个班最好的。
