1、【设计理念设计理念】 本设计尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发学生学习兴趣和动机，让学生拥有放松的心态， 乐于表达自己的体验。引导学生深入讨论：说说哪些行为对眼睛有危害，怎样做才能保护眼睛。进行眼保 健操比赛，进一步强化护眼意识。 【活动目的活动目的】 让学生知道眼睛在生活中的重要作用。2.了解正确的用眼常识,养成保护眼睛的好习惯。3.进一步提 高学生对眼睛的自我保护意识。教学重难点：让学生懂得如何保护眼睛。怎样养成保护眼睛的好习惯。 【活动准备活动准备】 学生准备：搜集眼睛保健的有关知识；白纸、笔。 教师准备：一副眼罩。 【活动过程活动过程】 一、体验感受，揭示课题 1让学生在纸上写下
2、“保护我们的眼睛”，并谈谈自己的感受。 2让学生闭着眼睛，写字，并谈谈假如自己是盲人的感受。 二、小组展示成果。 1、小品展示。 2、名人名言赏析。 3、双簧展示。 4、相声展示。 5、三句半展示。 6、情景展示。 四、怎样保护眼睛 1学生说说怎样保护眼睛 2教师小结：我们平时做到 （一）光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。 （二）不走路、躺着看书，不用脏手揉眼睛。 （三） 阅读时间勿太长：无论做功课或看电视玩电脑，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。 （四） 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。 （五）看书距离应适中
3、：书与眼睛之间的距离应以 30 公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合， 不可勉强将就。 （六） 看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六八倍距离，每 30 分钟必须休息片 刻。 （七） 多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛 的健康。 （八）营养摄取应无均衡：不可偏食。 （九）每天做眼保健操。 五、眼保健操 六、活动作结 七、活动延伸 结合自己搜集的有关眼睛的知识，办有关护眼手抄报一份。 【课后反思课后反思】 课堂即生活。教师在课堂上努力营造宽松，愉悦，融洽的学习的氛围。教师把学生看成是一个生命体， 而不是认知体，如同是自己的朋友一般去尊重
4、每一位学生，用自己的言行让学生感到教师就是他们的大朋 友。师生之间平等对话，同学间无拘无束地交流，人人都全身心地投入，人人都是学习的主人。 品德与社会课程标准指出：“丰富学生的生活经验，在教学时要善于调动和利用学生已有的经 验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生 在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”“引导学生自主学习 意引导学生从自己的 世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究 中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。” 这节课，我尽力做到了。
