1、我是什么我是什么 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 统编人教版统编人教版 二年级语文上册二年级语文上册 第第1 1课时课时 1.认识认识“晒、极晒、极”等等14个生字，个生字，会写会写“变、极变、极”等等10个个 生字，掌握生字，掌握多音字多音字“没没”。 2.能能正确流利地朗读课文正确流利地朗读课文。用自己的话说说。用自己的话说说水的变水的变 化过程化过程。体会。体会“落、打、飘落、打、飘”的意思，并仿照说句子。的意思，并仿照说句子。 3.知道水在一定条件下会变成知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和汽、云、雨、冰雹和 雪雪。 学习目标学习目标 在神奇的大自然里，在神奇的大自然里，
2、 有许多有趣的事物。有许多有趣的事物。 今天我们来认识一种今天我们来认识一种 会变身的事物会变身的事物。“我我 是什么是什么”呢？呢？ 课文导入课文导入 听老师朗读课文，然后自己试着读一读，听老师朗读课文，然后自己试着读一读， 注意读准字音，将会写字做上标记！注意读准字音，将会写字做上标记！ 初读课文初读课文 j j yuyu dd x x bnbn hihi ynyn huihui ynyn mm c ch h nn huhu ww c ci i s shihi 猜猜猜猜 房房屋屋 冲毁冲毁 淹淹没没 坏坏事事 海洋海洋 奔奔跑跑 小小溪溪 水水滴滴 越越升越高升越高 极极小小 晒晒太阳太阳
3、 会 认 字会 认 字 下雨啦！ 极极 越越 洋洋 滴滴 冲冲 毁毁 淹淹 屋屋 坏坏 晒晒 猜猜 奔奔 没没 溪溪 傍傍 mm mmi i 淹没淹没 沉没沉没 没收没收 没有没有 没做没做 没听没听 没没 多音字：多音字： bin 音序： B B 结构： 上下上下 偏旁： 又又 笔画数： 8 8 组词： 造句： 天上的白云总是在天上的白云总是在变化变化。 变化变化 变天变天 千变万化千变万化 会 写 字会 写 字 书写提示：书写提示：第四笔竖紧靠竖中线上， 左点、右点的收笔分别与横的起笔 和收笔上下对齐。“又”的横撇起 笔在横中线下侧。 笔顺：笔顺： 形近：形近： 弯弯月月 弯头弯头 弯曲弯
4、曲 弯路弯路 j 造句： 花坛里的鲜花好看花坛里的鲜花好看极极了。了。 音序： J J 结构： 左右左右 偏旁： 木木 笔画数： 7 7 组词： 极好极好 南极南极 笔顺：笔顺： 形近：形近： 吸吸气气 年年级级 呼吸呼吸 班级班级 书写提示：书写提示：左窄右宽，左高右低， “及”的撇穿插在左部点的下方， 横撇撇折一笔写成，捺舒展。 pin 造句： 她的歌声引起了台下她的歌声引起了台下一片一片热烈的掌声。热烈的掌声。 音序： P P 结构： 独体独体 偏旁： 片片 笔画数： 4 4 组词： 一片一片 卡片卡片 铁片铁片 笔顺：笔顺： 形近：形近： 斤斤两两 公斤公斤 一斤一斤 千斤顶千斤顶 书
5、写提示：书写提示：第一笔竖撇在竖中线左 侧，末笔横折的竖段与第一竖上下 对齐。 bng 造句： 傍晚傍晚的小城格外美丽。的小城格外美丽。 音序： B B 结构： 左右 左右 偏旁： 亻亻 笔画数： 1212 组词： 傍晚傍晚 依山傍水依山傍水 笔顺：笔顺： 形近：形近： 榜榜样样 旁旁边边 榜文榜文 身旁身旁 书写提示：书写提示：左窄右宽，左右同高， 末笔撇收笔与左点上下对齐。 hi 造句： 海洋海洋里有各种各样的鱼。里有各种各样的鱼。 音序： H H 结构： 左右 左右 偏旁： 氵氵 笔画数： 1010 组词： 大海大海 海洋海洋 海水海水 笔顺：笔顺： 形近：形近： 梅梅花花 乌梅乌梅 梅
6、雨梅雨 青梅青梅 书写提示：书写提示：左窄右宽，“母”竖折 和横折钩围起来呈上窄下宽式，中 间横略长。 yng 造句： 太平洋太平洋是世界上面积最大的一个洋。是世界上面积最大的一个洋。 音序： Y Y 结构： 左右 左右 偏旁： 氵氵 笔画数： 9 9 组词： 海洋海洋 太平洋太平洋 笔顺：笔顺： 形近：形近： 样样子子 模样模样 样本样本 详详细细 书写提示：书写提示：左窄右宽，右部“羊” 三横间距相当，中间横最短，第三 横最长。 zu 造句： 我每天都要写完我每天都要写完作业作业才去睡觉。才去睡觉。 音序： Z Z 结构： 左右 左右 偏旁： 亻亻 笔画数： 7 7 组词： 作业作业 作文
7、作文 作家作家 笔顺：笔顺： 形近：形近： 昨昨天天 昨夜昨夜 昨日昨日 昨晚昨晚 书写提示：书写提示：左窄右宽，相同笔画方 向一致，左竖在撇的中间起笔，最 后两笔横稍低。 hui 造句： 这个苹果这个苹果坏掉坏掉了。了。 音序： H H 结构： 左右 左右 偏旁： 土土 笔画数： 7 7 组词： 坏人坏人 坏事坏事 乐坏了乐坏了 笔顺：笔顺： 形近：形近： 花花环环 环保环保 铁环铁环 怀怀抱抱 书写提示：书写提示：左窄右宽。“土”末笔 改为提，“不”的撇向左下伸，竖 在撇中间起笔。 gi 造句： 母亲节，我母亲节，我送给送给妈妈一枝花。妈妈一枝花。 音序： G G 结构： 左右 左右 偏旁
8、： 纟纟 笔画数： 9 9 组词： 不给不给 分给分给 送给送给 笔顺：笔顺： 形近：形近： 结结果果 收收拾拾 结束结束 拾起拾起 书写提示：书写提示：左窄右宽。左部第二个 撇折在横中线上收笔；右部“人” 要盖住下面，“口”上宽下窄。 di 造句： 今天有雨，出门记得今天有雨，出门记得带带伞。伞。 音序： D D 结构： 上中下 上中下 偏旁： 巾巾 笔画数： 9 9 组词： 带头带头 带走带走 皮带皮带 笔顺：笔顺： 形近：形近： 经常经常 正常正常 常年常年 书写提示：书写提示：上下窄，中间宽。上部 第三笔在竖中线上，“冖”在横中 线上侧；下部的中竖为悬针竖。 变变 极极 片片 傍傍 海
9、海 洋洋 作作 坏坏 给给 带带 滚雪球啦！ 傍 亻 作 亻 日 旁 昨 极 级 纟 木 给 合 纟 再读课文再读课文 自主学习自主学习课文第课文第1 1、2 2自然段。自然段。 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空 中飘浮。中飘浮。 1 汽汽 变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空 中飘浮。中飘浮。 变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑
10、衣服，早晨有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨 和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 白衣服白衣服 黑衣服黑衣服 红袍红袍 云云 指白云。 指乌云。 指朝霞、晚霞。 白云白云 乌云乌云 朝霞、晚霞朝霞、晚霞 我在空中越升越高，体温越来越低，变我在空中越升越高，体温越来越低，变 成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来， 人们叫我“雨”。人们叫我“雨”。 2 “我”还会变成什么？“我”还会变成什么？读第读第2 2自然段自然段，找一找。，找一找。 写出了云在空中的变化。 越升越高越升越高 越来越低越来越低 雨
11、雨 雨雨 有时候我变成小硬有时候我变成小硬 球打下来，人们就叫我球打下来，人们就叫我 “冰雹”。“冰雹”。 冰雹冰雹 “落”“打”这两个动 词准确传神地将云化作雨， 变成冰雹时降落的形态描绘 了出来，让人身临其境。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，到了冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又叫我“雪”。人们又叫我“雪”。 将将“雪雪”比作比作“小花朵小花朵”。 雪雪 雪雪 小花朵小花朵 “飘”这一动词，形象地描绘出雪花落 下时的轻盈状态。 雪雪 拓展延伸拓展延伸 露珠露珠 雾雾 霜霜 “我我”的兄弟姐妹们的兄弟姐妹们 随堂练习随堂练习 变成水珠（变成水珠（ ）下来，叫“雨”。）下来，叫“雨”。 变成小
12、硬球（变成小硬球（ ）下来，叫“冰雹”。）下来，叫“冰雹”。 变成小花朵（变成小花朵（ ）下来，叫“雪”。）下来，叫“雪”。 落落 打打 飘飘 合作探究合作探究 你能你能演一演演一演“落落”“”“打打”“”“飘飘”的动作吗？的动作吗？ 打打 飘飘 落落 1.1.一滴水从岩石缝里滴（一滴水从岩石缝里滴（ ）下来，汇聚成一条）下来，汇聚成一条 小溪。小溪。 2.2.今天的网球赛太精彩了，选手们都（今天的网球赛太精彩了，选手们都（ ）得很）得很 好。好。 3.3.腊月里，北方的天空（腊月里，北方的天空（ ）着鹅毛大雪。）着鹅毛大雪。 落落 打打 飘飘 参照下面的图，参照下面的图，说一说说一说“我我”
13、的变化。的变化。 晒晒 变变 遇冷遇冷 落落 打打 飘飘 水水 云云 雨雨 冰雹冰雹 雪雪 1.1.认读新学的字词或写一写生字。认读新学的字词或写一写生字。 2.2.有感情地朗读第有感情地朗读第1 1、2 2自然段。自然段。 课后作业课后作业 第第2 2课时课时 课文导入课文导入 说 话 练 习说 话 练 习 变变 打打 傍晚傍晚 一片一片 极小极小极小极小 落落 花朵花朵 飘飘 天空天空 人们人们 冬天冬天 1.理解并积累理解并积累“ 灌溉田地灌溉田地 ”“发动机器发动机器”“淹没庄稼淹没庄稼” “冲毁房屋冲毁房屋”4组短语。组短语。 2.能能正确流利地朗读课文正确流利地朗读课文，能使用，能
14、使用“有时候有时候有有 时候时候”、“在在在在在在在在”说句子。说句子。 3.了解了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来水既能给人们带来好处，也能给人们带来 灾害灾害。 学习目标学习目标 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大 会。会。 齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。 课文解读课文解读 在池子里睡觉在池子里睡觉 安安静静 睡觉 在小溪里散步在小溪里散步 悠闲、缓慢 散步 在江河里奔跑在江河里奔跑 奔跑 飞快、生机勃勃 在海洋里跳舞、唱歌、开大会在海洋里跳舞、唱歌、开大会 跳舞、
15、唱歌、开大会 波涛汹涌、气势磅礴 读 一 读 ！ 要读得要读得轻柔轻柔，安安静静，安安静静 的感觉。的感觉。 要读得要读得舒缓舒缓，悠闲、，悠闲、 的感觉。的感觉。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开 大会。大会。 3 要读得要读得较快较快，飞，飞 快、生机勃勃快、生机勃勃的的 感觉。感觉。 要读得要读得欢快欢快，波涛，波涛 汹涌、气势磅礴汹涌、气势磅礴的的 感觉。感觉。 “我”还会在哪里干什么呢？ 讨论交流讨论交流 我在 里 。 说一说： 湖湖 泊泊 水水 井井 请你观察这些插图，用“
16、在在 在在”完成练习。 课内拓展课内拓展 我在我在 跑步，在跑步，在 唱歌，在唱歌，在 看书，看书， 在在 做游戏。做游戏。 公园公园 窗前窗前 房间房间 操场操场 课文解读课文解读 读读第4自然段，找出“我”的脾气， 说一说在不同的脾气下“我”会做什么？ 有时候我很温和，有时候我却有时候我很温和，有时候我却 很暴躁。我做过许多好事，灌溉田很暴躁。我做过许多好事，灌溉田 地，发动机器，帮助人们工作。我地，发动机器，帮助人们工作。我 也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁 房屋，给人们带来灾害。房屋，给人们带来灾害。 4 有时候有时候 有时候有时候 性情、态度、言语等不严厉
17、、 不粗暴，使人感到亲切。 遇事急躁，容易 发怒。 拟人 好事好事 坏事坏事 灌溉田地灌溉田地 发动机器发动机器 淹没庄稼淹没庄稼 冲毁房屋冲毁房屋 这样的这样的“我我”， 你喜欢吗？你喜欢吗？ 男女生分角色朗读“我”温和以及暴躁 的部分，看谁读得最生动。 我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，我做过许多好事，灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。帮助人们工作。 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋， 给人们带来灾害。给人们带来灾害。 人们想出种种方法人们想出种种方法管住我，让我光管住我，让我光 做好事，不做坏事。做好事，不做坏事。 筑堤坝筑堤坝 修沟渠修沟渠
18、 保水土保水土 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候 我却很暴躁。 用“有时候有时候”模仿说一说。 有时候 有时候 课内拓展课内拓展 月亮有时候圆，有月亮有时候圆，有 时候缺。时候缺。 口 头 练 习 口 头 练 习 水能 ， 能 ，还 能 。 洗菜、洗衣服 洗脸、刷牙 饮用 生活中你还知道水能做生活中你还知道水能做 哪些好事？哪些好事？ 齐读最后一自然段。 课文解读课文解读 小朋友，你们猜猜，我是什么？小朋友，你们猜猜，我是什么？ 4 ？ 以疑问句结尾，既显得活泼有趣， 又拉近了与读者的距离。 照应了课文题目。 水水 合作探究合作探究 大家快来看一看，水娃娃怎么啦？猜一猜这是为大家快来看一
19、看，水娃娃怎么啦？猜一猜这是为 什么？我们该怎么做？什么？我们该怎么做？ 水资源枯竭 水污染 退田还林 植树造林 关于雨、雪的谚语关于雨、雪的谚语 拓展延伸拓展延伸 夹雨夹雪，无休无歇。夹雨夹雪，无休无歇。 日晕三更雨，月晕午时风。日晕三更雨，月晕午时风。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 冬雪是个宝，春雪是根草。冬雪是个宝，春雪是根草。 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 结构梳理结构梳理 雹 汽 云 雨 水 雪 水 学习了本文后，我们不知不觉地仿佛也学习了本文后，
20、我们不知不觉地仿佛也 变成了千变万化的变成了千变万化的“水水”：乘着阳光在空中：乘着阳光在空中 飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为 冰雹，或为雪；落在地面，就在冰雹，或为雪；落在地面，就在“家家” 江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、 开大会。开大会。我们要好好学习科学文化知识，更我们要好好学习科学文化知识，更 好地利用好地利用“水水”，让它多做好事，少做坏事。，让它多做好事，少做坏事。 感悟提升感悟提升 一、填一填。一、填一填。 是是 结构的字，共结构的字，共 画，画， 笔顺为笔顺为 。 独体独体 4 4 课后练习课后练习 片片 二、给下面的多音字选择正确的读音。二、给下面的多音字选择正确的读音。 没（没（ ）有）有 淹（淹（ ）没）没 沉没（沉没（ ） 没了（没了（ ） mm mmi i mm mmi i mm mmi i c ch h n n 三、根据课文内容连线。三、根据课文内容连线。 房屋 庄稼 田地 机器 灌溉 发动 淹没 冲毁 有时候有时候 ，有时候，有时候 。 四、照样子用带点的词语写句子。四、照样子用带点的词语写句子。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 云像小绵羊云像小绵羊 云像棉花糖云像棉花糖
