1、 感受无声的世界感受无声的世界 活动主题活动主题 教育科学出版社综合实践活动四年级上册第六单元 主题活动目标：主题活动目标： 1、通过活动使学生对无声世界有一个大体的感知，初步感受无声世 界的痛苦和生活的不便。 2、通过活动使学生对残疾人产生关爱之情，并进一步感受爱耳、护 耳的重要性。 3、通过查阅资料，了解护耳、爱耳的方法，养成健康生活习惯，并 开展宣传活动，使更多人受益。 活动重点：活动重点：使得学生对无声世界有一个大体的感知；了解护耳、爱 耳的方法，养成健康生活习惯。 活动难点：活动难点：开展宣传活动，使更多人受益。 一、确定主题：一、确定主题： 1、谈话导入。 2、声音存在于我们生活中
2、的时时处处，与我们的生活息息相关，让 我们的生活充满了色彩，不过同学们你们是否想过，没有了声音，我 们的世界会是什么样子的呢？在无声的世界里生活会怎样？ 3、欣赏视频：千手观音 4、今天，我们的研究活动主题就为“感受无声世界”。 二、开展实践活动二、开展实践活动 （一）讨论什么是无声世界（一）讨论什么是无声世界 1、教师引导学生说说直接对无声世界的认识。 导入：同学们，我们生活在有声的世界里，时时处处都能够感受到声 音，那什么是无声世界呢？大家一起来讨论一下吧！ 2、让学生说出自己对无声世界的理解。 3、教师总结。 （二）感受无声世界（二）感受无声世界 1、教师：同学们，无声的世界是什么样子的
3、呢？大家想不想感受一 下？怎样感受无声世界呢？大家一起来商量商量吧！ 2、学生先在小组内讨论，然后全班一起交流。教师可以引导学生从 以下几个方面进行感受。 （1）请学生把耳朵捂上，听教师讲课。 （2）请学生不出声说话，只能够用手势进行交流。 3、体验后，让学生总结活动的感受，重点引导学生说出没有声音的 不方便，体会生活在无声世界的痛苦。 （三）（三）视频：视频：走进聋哑学校走进聋哑学校 1、教师播放一小段聋哑学校的视频，让学生到聋哑学校里了解那里 的孩子是怎么上课、怎么听课、怎么回答问题，课间做什么，怎么交 流等。 2、教师重点引导学生体会无声世界的痛苦，学习聋哑孩子不怕困难、 坚韧刚强的精神
4、。 （四）学习简单的手语（四）学习简单的手语 1、教师示范讲解一些简单的手语。 2、学生在教师的指导下学习并练习。 3、请个别学生表演自己学到的手语。 4、总结保护耳朵的方法。 （五）了解、宣传爱耳、护耳常识（五）了解、宣传爱耳、护耳常识 1、组织学生交流讨论怎样才能不生活在无声世界里。 2、引导学生了解耳朵的构造。 3、让学生交流爱护耳朵的知识。 4、师生一起总结耳朵的方法。 5、宣传爱耳、护耳常识：教师根据学生的特长，指导学生组成宣传 小队，制订爱耳宣传计划，选择合适的形式，在校内、社区或其他公 共场合宣传爱耳、护耳常识。 三、总结评价三、总结评价 1、教师引导学生总结交流活动体会。 2、教师对本次活动进行总结。 四、反思评价四、反思评价 同学们，在活动中，你们一定有很多成功的经验，也可能遇到了一些 困难，把你成功的经验和遇到的困难和遇到的困难跟大家一起分享 吧！ 五、五、活动拓展活动拓展 教师：同学们，通过这次活动，你们一定收获很多。关于声音，你们 还想研究什么问题？用什么样的形式进行研究？请大家开动脑筋， 自 由选择自己感兴趣的问题，比如声音的作用、声音的分类、声音的性 质等，继续研究。
