1、 自制小相框教学设计自制小相框教学设计 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解相 框设计的基本内涵。 过程与方法：过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。 教学重点：教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 教学难点教学难点：研究小相框支架的设计。 教学准备：教学准备： 教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。 学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。 教学过程：教学过程： （一） 、兴趣导入 1.教师请同学们拿出自
2、己的生活照片。 问：这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间，要把这些精彩瞬间 留在身边，你们有什么好办法？都需要用什么进行装点会更加美丽呢？学生回 答。 （板书：自制小相框） 教师把照片插进一个漂亮的小相框里，放在讲台前。问：同学们仔细观察一 下这个小相框有什么特点？ （二）探究新知 展示相框图片，观察分析（PPT 展示各种相框图片和同学老师带来的相框） 你能发现这些小相框有什么与众不同吗？ 学生回答（材料、造型、装饰、色彩、支架等方面不同。 ） （三）小组研究： （1）分四组讨论研究相框相关设计情况。 A.材料 B.造型与色彩 C.装饰 D.支架和背板 （2）请学生以小组为单位，选择自
3、己感兴趣的 2 个方面观察、 （分析同学们带 来的相框。 ） （3）小组汇报 （四）变废为宝（动手制作相框） 你们家里一定有一些废旧材料， 其实它们都有潜在的利用价值等你去挖掘和 创造。根据你今天带来的材料我们来设计、制作一个小相框，在制作过程中注意 使用工具的安全（课件展示制作步骤） 。 （1）了解相框结构。师：制作相框注意主要的组成部分，如：外框，背板 和支撑。教师总结板书：外框、背板、支撑 （2）欣赏参考外框设计 （3）小技巧 （五）欣赏学生作品 （1）欣赏学生作品 教师总结板书：新颖、美观、实用 3、特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖 （播放音乐，创设氛围。 ） （六） 、拓展延伸 可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？ （七）课后反思：
