1、原始时期原始时期在远古时代，我们人类最初的衣服是用兽皮制成的，随着人类的发展，制作服装的工具由简单到复杂不断发展，服装用料也日益增加。一服装的历史发展服装的历史服装的种类服装设计要素中国服饰的历史探究中国服饰的历史探究1.秦朝服饰2.唐朝服饰3.明朝服饰4.清代服饰5.民国时期服饰考考你：，并谈谈这5个朝代服饰特点。总结总结服饰的历史发展服饰的历史发展 1.时装时装 2.2.休闲装休闲装 3.3.职业装职业装 4.4.民族装民族装 1、基本造型2、色彩搭配3、图案设计服装的基本造型：服装的基本造型：套装、外套、上衣、背心、裙子、裤子 服装的色彩搭配服装的色彩搭配暖色调的搭配暖色调的搭配冷色调的
2、搭配冷色调的搭配冷暖色调的搭配H形形服装的图案设计：服装的图案设计：条纹、格仔、花纹 服饰搭配课堂小练手课堂小练手请同学们尝试下服饰搭配。服装的搭配服装的搭配1、设想今天晚上你要、设想今天晚上你要去参加一个派对，去参加一个派对，你会如何搭配服装呢？你会如何搭配服装呢？2、明天要面试了，但是小、明天要面试了，但是小伟还没有想到穿什么衣服，伟还没有想到穿什么衣服，你能帮他想想吗？你能帮他想想吗？让我们在生活中寻找灵感，让我们在生活中寻找灵感，结合今天所学的知识，设结合今天所学的知识，设计创作创新、美观又符合计创作创新、美观又符合当今时尚的礼服当今时尚的礼服注意：可以大胆尝试运用不同材料的混搭。1.
3、动感春日休闲运动装2.古色古香高级定制礼服3.低碳环保自然创意装展示学生服装作品并把学生的服装作展示学生服装作品并把学生的服装作品贴到每个有人台的背景图里面。品贴到每个有人台的背景图里面。创意丰富奖图案精美奖工艺精致奖 小结：小结：服装的种类还有很多，不同场合、服装的种类还有很多，不同场合、体形、年龄、性格、职业，就有着不同体形、年龄、性格、职业，就有着不同的服装造型。的服装造型。这节课让我们同学们发挥出富有创意的这节课让我们同学们发挥出富有创意的服装构思设计，提高了同学的审美观，服装构思设计，提高了同学的审美观，希望同学们再接再励！希望同学们再接再励！编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我
4、们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这
5、样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023-7-21最新中小学教学课件202023-7-21最新中小学教学课件21谢谢欣赏！
