1、印印 象象枝枝 江江 请同学们想一想，你去过枝江哪些地方？请同学们想一想，你去过枝江哪些地方？简单说说都有什么文人景观？简单说说都有什么文人景观？创设情境创设情境枝江地区3D俯视图水府庙水府庙清明古建筑一条街清明古建筑一条街沙浪奇观沙浪奇观江口桃花园桃花园三佛寺三佛寺五柳公园五柳公园滨江公园滨江公园 弥勒寺弥勒寺关庙山遗址关庙山遗址赫家洼遗址赫家洼遗址高峰寺遗址高峰寺遗址 四陵坡森林四陵坡森林 青龙山茶园青龙山茶园你能说一说你的旅行路线是怎么样的吗？你能说一说你的旅行路线是怎么样的吗？我们怎么来让我们的旅行变的轻松、愉快、我们怎么来让我们的旅行变的轻松、愉快、省时、有效呢？省时、有效呢？制定一
2、个好的旅行线路图。制定一个好的旅行线路图。绘制旅行线路的方法：绘制旅行线路的方法：贴图式导游图贴图式导游图 线描手绘式线描手绘式 填色手绘式导游图填色手绘式导游图尝试探究尝试探究自主表现自主表现要求：要求：1 1、采用线描手绘式绘制一幅导游图；、采用线描手绘式绘制一幅导游图；2 2、有能力的可采用填色手绘式来完成导游图。、有能力的可采用填色手绘式来完成导游图。枝江地区3D俯视图水府庙水府庙清明古建筑一条街清明古建筑一条街沙浪奇观沙浪奇观江口桃花园桃花园三佛寺三佛寺五柳公园五柳公园滨江公园滨江公园 弥勒寺弥勒寺关庙山遗址关庙山遗址赫家洼遗址赫家洼遗址高峰寺遗址高峰寺遗址 四陵坡森林四陵坡森林 青
3、龙山茶园青龙山茶园交流评析交流评析1、小组交流评价。（自主表现的过程中进行）、小组交流评价。（自主表现的过程中进行）2、集体展示，交流、评析。、集体展示，交流、评析。拓展延伸拓展延伸同学们，今天我们学习了导游图的制作，在今后同学们，今天我们学习了导游图的制作，在今后的出游旅行时，你可以为父母长辈出谋划策，设的出游旅行时，你可以为父母长辈出谋划策，设计完美的旅行导游图来帮助他们进行愉快的旅行。计完美的旅行导游图来帮助他们进行愉快的旅行。我们祖国是富饶美丽的，希望大家在今后的生活我们祖国是富饶美丽的，希望大家在今后的生活中去丈量她、热爱她，并用自己手中的笔、用自中去丈量她、热爱她，并用自己手中的笔
4、、用自己独有的方式记录下祖国的壮丽己独有的方式记录下祖国的壮丽同时，请大家回家搜集你们出门旅游的照片带来同时，请大家回家搜集你们出门旅游的照片带来学校为我们下次的上课做准备。学校为我们下次的上课做准备。尝尝试试探探究究贴贴图图式式导导游游图图采用图片展现实景，并运用线条把图片串联采用图片展现实景，并运用线条把图片串联起来，是人直观了解旅游景观。起来，是人直观了解旅游景观。尝尝试试探探究究线线描描手手绘绘式式采用线描的形式进行单色的描绘，采用线描的形式进行单色的描绘，导游图简洁、明晰、有趣。导游图简洁、明晰、有趣。尝尝试试探探究究填填色色手手绘绘式式导导游游图图在线描手绘的基础上填充色彩，让导在线描手绘的基础上填充色彩，让导游图更加美观。游图更加美观。
