1、背影背影朱自清朱自清作者简介朱自清（朱自清（1898194818981948年年）中国现代诗人、散文作家。原名：自华，字佩弦，号秋实。主要作品有朱自清散文集，我们熟知的作品有匆匆春荷塘月色桨声灯影里的秦淮河等。写作写作背景背景写作背景 本文写于 1925年 10月，另说为 1927年（见季镇淮的朱自清先生年谱）。作者谈写作动机时曾说：“我写背影就因为文中所引的父亲的来信里那句话我写背影就因为文中所引的父亲的来信里那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌，我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙的那一回。想起来跟在眼前一般无二，我这篇文只是写实。”（1947年7月1日答文艺知识编者问）惟其“写实”，
2、才体现了这篇文章的价值。文章写的是19171917年作者在北大读书时经历的事年作者在北大读书时经历的事，是在25年写的。这一时期中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中。军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中。作者当时虽未站到革命立场，投入反帝反封的斗争中，但做为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然要但做为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然要感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪。不是吗，作者的家庭，因着社会的黑暗而日趋窘迫，“光景很是惨淡”“一日不如一日”。
3、作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找写作背景差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐”。这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨的现实。前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨的现实。在他们心头笼罩一层不散的愁云，如同文章所表现的灰暗的基调。在这一背景上，作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的
4、父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争。虽然这只是与悲凉情绪的父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争。虽然这只是怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣。怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣。字字词词辨析辨析生字新词交卸（交卸（）：）：卸，解除、除去。“交卸”，用于某种职务。“推卸”，用于某种责任。奔丧（奔丧（）：）：有关死人的事，名词。奔丧，在外地赶回办理 尊亲丧事。丧，别读，丢掉，失去。动词。踌躇（踌躇（）：）：犹豫不定。另意，形容得意。迂腐（迂腐（）：）：拘泥保守。迂腐，拘泥于旧的准则。迂，另意“迂 迴”，曲
5、折、绕远。生字新词蹒跚（蹒跚（）：走路缓慢、摇摆的样子。颓唐（颓唐（）：精神委靡，意气消沉。琐屑（琐屑（）：）：指细小繁杂的事。晶莹（晶莹（）：）：光洁透明。文章文章结结构构文章结构第一部分（首段)开篇寄思。第二部分（首、末之间的段落)第三部分（末段)往事回忆。结尾怀念。文章结构第一层次 交代父子分别时的家境。第二层次第三层次送行前父亲的细心关照。送行时看到父亲的背影中间部分可以分成三个层次中间部分可以分成三个层次课课文文探究探究课文探究 作者是怎样用“背影”来贯串并连接全文的？第一次在开头，不忘背影。第二次在浦口送别时，望父买橘时的背影。第三次在车门话别，望着背影消失在人群中。第四次在结尾，
6、泪光中再现背影。课文探究 文章除描写了自己见父亲买橘的“背影”而落泪的情景外，还描述了自己另外两次“落泪”的情形。这两次落泪尤其是最后一次是由于什么原因？表现出作者什么样的情感？第一次流泪是在交代家境衰败的情况下，见着父亲，面对家破人亡的景象，“不禁簌簌地流下眼泪”。这次掉泪表现出触境伤情的悲哀这次掉泪表现出触境伤情的悲哀。这一次掉泪，引出父亲的在文中为数不多的重要话语：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。”课文探究 父亲的这几句话表达了丰富的感情，很深沉。这里有父亲对儿子的体贴和劝慰，也流露了父亲在逆境中的淡淡的哀愁，同时，也可以看出父亲内心深处不甘受命运摆布、不怨天尤人的自我宽解、自求
7、振作的复杂心情。后一次的流泪是在读到父亲来信中的那种感伤之词时，出现了“晶莹的泪光”。这是在离开父亲两年多的“现在”。两年前车站离别时的情景还如在目前，“背影”的触动和震撼使自己在生活工作之课文探究外，更多了对日渐苍老的父亲的挂念更多了对日渐苍老的父亲的挂念，这种挂念且与日俱增；而忽然之间读及父亲的来函，父亲言语平淡中流露出的无奈和凄惶，让作者从无形联想及当年车站月台上“背影”的有形，于是，思绪万端，无以为报、无力回天、无可奈何的情感齐集心头，其泪水之奔流也就无法避免了。品味品味语语言言品味语言 本文本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，
8、虽然不多，却含义丰富。富。1.“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲这是做什么？（这是在宽慰儿子这是在宽慰儿子）这时最悲痛的人是谁？（是父亲是父亲）为什么宽慰儿子？（怕家庭的变故会影响儿子的学业怕家庭的变故会影响儿子的学业）父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊！品味语言 2.“不要紧，他们去不好！”父亲为什么这样说？（父亲担心茶房父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心照顾不周，还是自己去放心）3.“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”父亲为何买橘子？（担心儿子路上口渴担心儿子路上口渴）这个父亲对儿子是多么得体贴入微啊
9、！4.“我走了，到那边来信。”这句话说明了什么？（说明父亲担心说明父亲担心儿子是否顺利地到达北京儿子是否顺利地到达北京）5.“进去吧，里头没人。”这句话的言外之意是什么？（父亲担心父亲担心行李的安全行李的安全）课课后后作作业业课后作业1.根据拼音写出汉字或给加线字注音。卸j（）3.妥帖（）4.tuxi莹（）7.踌躇（）8.p n sh n（）2.根据所给的意思，写出相应的词语。1.乱七八糟的样子。_ 2.凄惨暗淡，不景气。_ 3.看到心里感到悲伤。_ 4.感情聚积在心里不得发泄。_ 5.细小而繁多（的事）。_ 6.不幸的事接连发生。_ 狼藉藉颓xituchu ch屑yng蹒跚惨淡触目伤怀情郁于中 琐屑 祸不单行
