1、制作“郁金香”教学设计 一、教学目标： 知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法； 能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意； 情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力； 教学重难点： 教学重点：掌握折郁金香的基本方法； 教学难点：小组合作主动探究折纸的规律； 三、教学准备：多媒体课件、纸张若干、郁金香纸花若； 四、教学过程： （一）创设情境，激趣导入： 1、五彩缤纷的鲜花装扮了我们的大千世界，向我们传递着美好的信 息，生活中鲜花无处不在。多姿多彩的鲜花为我们平添一份优雅，一 份执着，一份荣耀。它时刻装点着我们生活，给我们带来温馨的美好 的享受，同学们也正像花儿一样茁壮成长。花与
2、我们紧密相联，谁能 说一说你印象深刻的花？ 2、老师也带来了自己喜欢的花，同学们看，他是谁？教师（出示课 件）让学生欣赏大自然中各种颜色、各种姿态的郁金香。 介绍郁金 香的知识。 3、你对郁金香了解多少呢？ 4、花给我们清新，愉悦的感受。今天老师也带来了不一样的郁金香， 他们是有纸制成的， 这些纸制郁金香漂亮吗？想不想自己动手折出漂 亮的郁金香？这节课我们就来学习折纸-郁金香（板书课题） 【设计意图】 ：让孩子们通过欣赏，体验美、感受美，从而创造美。 为学生动手做准备。 （二）合作探究、明确步骤 1、探究制作方法。 教师将范例分发给各个小组。引导学生在欣赏作品时，说出作品是由 哪几部分组成的？
3、（板书：花朵 叶子） 谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究郁金香的各部分是怎 样做成的？小组讨论一下。 （给一定时间让学生探究） 2、全班交流制作方法。谈话：哪个小组汇报一下你们发现了什么？ 【设计意图】 ：本环节设计以“自主、合作、探究”为主要学习方式， 力求体现学生的自主精神、探究精神、创新精神、合作品质；让学生 成为学习的主人。 3、指导方法。谈话：刚才，同学们通过自己动手拆郁金香，谈出了 一些自己的体会与想法。下面，谁示范一下怎样才能折出这样漂亮的 郁金香来。 （教师结合着课件讲解折郁金香的具体步骤） （三）学生动手制作、教师巡导 1、提出制作要求： （1）小组分工合作制作郁金香
4、的花朵、叶子，再组合完整。 （2）添加创意，进行修饰，使花朵更生动漂亮。 （3）制作过程中注意安全。 2、教师巡视并参与各小组的制作活动，并根据小组制作的情况，作 不同程度的指导。 （对于制作中遇到的困难，如果是个别的，教师个 别指导；如果是普遍的问题，教师召集全班学生停下来，一起探讨解 决） （四）作品展示、评价 1、各小组展示自己创作的作品，其他小组参与评价，教师点评。 【设计意图】 ：评价过程本身就是学生受教育的过程，同时是学生主 动学习的过程。 2、折纸作品欣赏。 （课件展示） （五）总结收获，拓展延伸 1、谈话：这节课，你有什么收获？ 2、课后作业：感兴趣的同学课后可以继续探索，折出不同风格的郁 金香，把它送给我们的家人、朋友，好吗？ 板书设计： 折纸-郁金香 花朵 叶子
