1、活动主题的提出：活动主题的提出： 秋季，正是水果成熟的季节，选择这样一个时机走近水果、研究水果为学 生提供了丰富的素材。水果与我们的生活，与我们的健康息息相关。在日常与 学生的聊天中，我发现学生既熟悉水果，又缺乏水果知识。而且，他们对水果 的外形、营养、种植充满了好奇。于是，我确定了水果的秘密这一研究主 题。 活动目标：活动目标： 知识目标：在活动过程中，了解水果的营养成分、食用疗效以及科学合理的使 用方法。 能力目标：培养学生的问题意识、收集信息、整合信息的能力，培养学生小组 合作能力，自我评价与互相评价的能力。 情感目标：在活动过程中，引导学生关爱自己及家人的健康。 活动过程：活动过程：
2、一、引入 同学们，你们喜欢吃水果吗？最喜欢吃什么水果？ 现在正值秋季，瓜果飘香，琳琅满目的水果让我们的生活多姿多彩，有滋 有味。 我们的祖国地大物博，不同的地域盛产的水果种类繁多，让我们大饱口福。别 小看这一枚枚小小的水果，有时它能帮我们赶走疾病的困扰。吃水果也大有学 问，你看,一个小妙招就可以帮我们把水果皮快速搞定。这些琳琅满目的水果， 经过厨师的精心制作，摇身一变成为餐桌上的美味佳肴。还有这些用水果制作 的零食，更是我们生活中的调味剂，深受大家喜爱。五颜六色的水果搭配五花 八门的创意，让我们的美食之旅更加奇妙。 在这些新鲜美味的水果中还藏着好多小秘密呢，关于水果你最想知道什 么？ 二、主题
3、分解 1、组内记录问题 请你把自己最想知道的有关水果的小问题和小组内的同学说一说，再请组 长把大家的问题写在纸条上。 请大家把问题展示到黑板上，我们一起静静的看一看这些问题。 2、筛选问题 大家的想法不免有些雷同，看看这里面有没有意思相同或相近的问题？ 3、合并问题归纳小主题 这些问题是大家认为最具研究价值的问题，你觉得哪些问题能归为一类呢？ 这类问题请同学们来给它命名一个小主题。 4、回顾梳理 回顾我们刚刚经历的过程： 首先， 同学们提出了许多有关水果的问题； 然后， 我们把这些问题进行了筛选；最后我们将这些问题进行归纳整理，确定了研究 的小主题。这样的过程，有助于我们对水果奥秘的研究更加深入具体。 5、确定研究小组 接下来请同学们根据自己的兴趣爱好，选择一个你想研究的主题。安静快速 的坐到相应的主题小组。 大家因为共同的兴趣选择了同一个主题，下节课我们按照同学们的分组来 制定活动方案。
