1、单单 元元 三年级下册第二单元缤纷的四季 课课 时时 设设 计计 课课 时时 解解 读读 教学内容 走进水果世界走进水果世界 教学目标 1认识各种水果、研究水果，对水果的知识有更多、更深入 的认识。 2 3. 通过观察、上网查找等活动方式，培养学生的观察能力、 探究能力、收集处理信息的能力。 教学重难点 采用观察、查找、比较等研究方法对水果进行研究，对水果 有更深入的了解。 教教 学学 过过 程程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计说明 环节一：激发环节一：激发 兴趣，引入主兴趣，引入主 题。题。 环节二：确定环节二：确定 研究主题。研究主题。 环节三：研究环节三：研究 环节一： 激
2、发环节一： 激发 兴趣， 引入主兴趣， 引入主 题。题。 1.出示谜语。 2.揭示本课 课题。 环节二： 确定环节二： 确定 研究主题研究主题。 1.那么， 什么 叫水果呢？ 2.欣赏水果 图片。 3.师： 那我们 可以从哪些 方面去研究 水果呢？ 4.可以用什 么方法来进 行研究呢？ 环节三： 研究环节三： 研究 环节一： 激发兴环节一： 激发兴 趣，引入主题。趣，引入主题。 1. 出示谜语。 2.板书课题。 环节二： 确定研环节二： 确定研 究主题。究主题。 1. 什 么 叫 水 果？ 2.出示水果图 片。 3.引导讨论、 交 流确定研究水 果的主题。 4.引导学生归 纳、 整理研究的 方
3、法， 以便开展 研究。 环节三： 研究主环节三： 研究主 环节一：激发环节一：激发 兴趣，引入主兴趣，引入主 题。题。 1.看课件，猜 谜语。 2.了解上课主 题。 环节二：确定环节二：确定 研究研究主题。主题。 1.说说什么是 水果？ 2. 欣 赏 水 果 图片，初步感 知 水 果 大 家 族。 3.思考、讨论 可以从哪些方 面对水果进行 研究。 4.思考、讨论 经，确定研究 水果可以使用 的方法。 环节三：研究环节三：研究 采 用 孩 子 喜 欢 的 猜 谜 活 动 导 入新课，营 造 轻 松 愉 快 的 学 习 氛围。 采 用 丰 富 的图片，有 效 地 激 发 了 学 生 对 研 究
4、对 象 水 果 的兴趣。 让 孩 子 自 主 确 定 研 究 的 内 容 及 研 究 的 方法，教师 只 是 活 动 的 组 织 者 和引导者， 充 分 发 挥 学 生 学 习 的 主 体 地 位。 主题活动。主题活动。 环节四：安全环节四：安全 问题。问题。 环节五：总结环节五：总结 全课，拓展延全课，拓展延 伸。伸。 主题活动。主题活动。 1.出示活动 要求。 2.出示表格。 3.小组汇报， 师板书。 4.引导孩子 比较小组汇 报的颜色、 形 状，寻找规 律。 5.了解比较 法。 环节四： 安全环节四： 安全 问题。问题。 1.1.播放视频。 2.组织学生 交流吃水果 的注意事项。 3.小
5、结。 环节五： 总结环节五： 总结 全课， 拓展延全课， 拓展延 伸。伸。 1播放水果 拼盘图片， 引 导学生欣赏。 2.明确下节 题活动。题活动。 1.出示活动要 求 2.出示表格， 组 织学生讨论、 填 写表格。 3.组织小组汇 报，师板书。 4.引导孩子比 较各小组发言， 归纳特点。 5.引导学生理 解 “比较” 这种 研究方法。 环节四： 安全问环节四： 安全问 题。题。 1.播放视频。 2. 组织学生交 流吃水果的注 意事项。 3.小结。 环节五： 总结全环节五： 总结全 课，拓展延伸。课，拓展延伸。 1.播放水果拼 盘课件， 引导学 生欣赏。 2. 明确下节课 主题活动。主题活动。
6、 1.明确活动要 求。 2.分组讨论、 交流，并填好 表格。 3.小组代表发 言。 4.对各小组交 流的情况进行 比较，思考水 果颜色、形状、 味道的特点。 5.理解可以通 过比较，了解 水果的特点。 环节四：安全环节四：安全 问题。问题。 1.观看视频， 思考吃水果有 什 么 注 意 事 项？ 2.交流吃水果 的注意事项。 3.明确吃水果 的注意事项， 在生活中避免 错误的吃水果 方式。 环节五：总结环节五：总结 全课，拓展延全课，拓展延 伸。伸。 1.观看水果拼 盘图片。 2.了解下节课 采 用 分 组 讨论、填表 的方式，让 孩 子 充 分 地观察、交 流，体现学 生 主 体 性 地位。 注 重 方 法 的指导，让 孩 子 深 入 理 解 研 究 的方法，以 便 今 后 更 好 地 进 行 实 践 、 研 究。 努 力 建 立 学 习 与 生 活的联系， 让 孩 子 学 到 的 知 识 用 于 指 导 自 己 的 生 活。 课的内容： 制 作既有营养 又美观的水 果拼盘。 的内容。 的内容。 板板 书书 设设 计计 走进水果世界走进水果世界 研究方法研究方法 研究主题研究主题 在观察中发现 颜色 形状 在比较中发现 味道 营养 在查找中发现 安全 备备 注注
