1、节日的习俗节日的习俗 一、情感态度与价值观一、情感态度与价值观 1、了解我国的传统节日的风俗，让其对学生产生影响。 2、了解不同不同民族的民俗，知道少数民族是我中华人民共和 国的重要组成部分。培养学生的民族自豪感。 3、培养学生的爱国情感。 二、二、教学目标教学目标 1、了解少数民族的习俗和节日活动。 2、感受欣赏民族服饰的美。 三、知识与技能三、知识与技能 1、知道民风、民俗来源于民间是民间世代相袭传承的思维方式 和行为习惯，了解民风、民俗是中国传统文化的一部分。 2、初步感受民风、民俗及其文化的内涵，激发民族自豪感。 四、教学重点四、教学重点 1、重点了解我国春的端午节日民俗。感受民族文化
2、。增强学生 的爱国主义情感。 2、增强学生的爱国主义情感。 五、教学资源五、教学资源 1、民族习俗图片、少数民族服饰图片。 2、收集当地苗族、侗族节日活动相关资料、视频。 六、教学过程六、教学过程 （一）导入 同学们：我们前面学过，我们国家有哪些传统节日呢？其中那 几个节日被称为中国的四大传统节日？（春节、清明节、端午节、重 阳节） （二）探究 1、在丰富多彩的少数民族节日习俗中，你对什么感兴趣？我们 大家一起来探究下。 多媒体出示： 探究内容探究内容 探究方式探究方式 收获记录收获记录 2、学生讨论 3、学生反馈 4、师小结:我们探究的内容可以是少数民族的节日活动、风俗、 服饰等，探究方式有
3、访问、查阅资料、上网查询等。 5、多媒体出示小资料 学生阅读 教师讲解：我们黔东南的姐妹节最为隆重是在台江县，当地叫 “姊妹节” 。 （三）欣赏少数民族的服饰 多媒体出示图片： 逐一介绍白族、水族、傣族、土家族、彝族、苗族、侗 族的服饰照片。 （四）访谈探究少数民族节日活动 1、多媒体出示 民族名称 节日名称 节日活动 备注 傣族 泼水节 泼水祈福 彝族 火把节 点火把、耍 火把等 侗族 过侗年 祭先祖、打 年粑、杀年猪、 唱侗族大歌 苗族 苗年、芦笙 节、龙舟节等 杀猪、打糯 米靶、跳芦笙 舞、斗牛、龙舟 比赛等 2、学生分组讨论 3、学生反馈 4、多媒体出示各种节日图片，让学生感受节日氛围 （五）课外拓展 1、介绍中国第一独木龙舟，来自贵州施秉，龙舟长：76 米，宽 2.5 米，是世界最长龙舟，获得世界吉尼斯纪录。 2、出示图片 3、观看 1400 人抬龙舟壮观视频。
