1、有关溺水事件的图片 亲人悲痛欲绝，欲哭无泪亲人悲痛欲绝，欲哭无泪 有关溺水事件的图片 拉网打捞失水儿童拉网打捞失水儿童 有关溺水事件的图片 打捞现场，谁最揪心？打捞现场，谁最揪心？ 有关溺水事件的图片 溺水身亡，瞬间生命消失溺水身亡，瞬间生命消失 看了这些图片，我想在座的每一位同学心看了这些图片，我想在座的每一位同学心 里都不会感到轻松。你一定感叹惋惜，一里都不会感到轻松。你一定感叹惋惜，一 个个花样的生命就这样转瞬消失个个花样的生命就这样转瞬消失?这就是今这就是今 天综合活动课的主题：天综合活动课的主题：珍爱生命远离溺珍爱生命远离溺 水伤害水伤害。课前同学们分成了五个小组：资。课前同学们分成
2、了五个小组：资 料组，调查组，记者组，画画组，表演组，料组，调查组，记者组，画画组，表演组， 下面请他们逐一展示自己的活动成果：下面请他们逐一展示自己的活动成果： 先让我们跟着资料组的同学先让我们跟着资料组的同学 学一学学一学 悲剧的发生有没有溺水知识方面的不足呢？悲剧的发生有没有溺水知识方面的不足呢？ 感谢资料组的同学给我们查 找的防溺水知识，学校有没 有对我们进行防溺水教育呢？ 让我们来回顾一下 校园警示牌 老师探访学生放学路 学校安全宣传栏 宣传标语 黑板报安全教育 学校的这些教育有没有给同学们思想行动上 带来改变呢，请听一听记者组同学的采访。 学校的这些活动有没有给同学们思想行动上 带
3、来改变呢，请听一听记者组同学的采访。 学校的这些活动有没有给同学们思想行动上 带来改变呢，请听一听记者组同学的采访。 记者组的同学很范啊，绝大多数同学还是受 到了教育，其他学校也做了很多防溺水的教 育工作，是不是这些教育就能彻底预防溺水 的悲剧呢？接下来请调查组的同学把今年发 生的溺水事件做个报道 这几起溺水事故，呈现出三个这几起溺水事故，呈现出三个 特点，一是周末和节假日比较集中，特点，一是周末和节假日比较集中， 二是结伴发生较多，三是小学生和二是结伴发生较多，三是小学生和 初中生较多。这几起事故，暴露出初中生较多。这几起事故，暴露出 学生安全意识淡漠，家长监管不力学生安全意识淡漠，家长监管
4、不力 等问题。等问题。 学校的教育，家庭的教育，社会的教育还是 没能阻止悲剧的发生，小画家们请把你们想 对同学们说的展示出来吧！ 画家组的同学创意真棒，其他同学有没有 金点子呢？请各组同学设计一条预防溺水 的标语 大家已经深刻认识到了预防溺水的重要性，大家已经深刻认识到了预防溺水的重要性， 也为预防溺水出谋划策，现在让我们轻松一也为预防溺水出谋划策，现在让我们轻松一 下，请欣赏表演组带来的情景剧下，请欣赏表演组带来的情景剧 轻松一下轻松一下 精彩的情景剧再次教育我们预防溺水的重 要性，相信你们一定对预防溺水知识胸有 成竹，老师特意准备了一些抢答题，我们 一起来完成吧。 1 1、必须在（）带领下
5、去游泳，、必须在（）带领下去游泳， 单身一人去游泳最容易出问单身一人去游泳最容易出问 题。在出现险情时，很难保题。在出现险情时，很难保 证能够得到妥善的救助。证能够得到妥善的救助。 A A、成年人、成年人 B B、儿童、儿童 C C、体弱、体弱 多病的老人多病的老人 2 2、身体不舒服不要去游、身体不舒服不要去游 泳。最容易发生泳。最容易发生 （ ），危及生），危及生 命。命。 A A、危险、危险 B B、不危险、不危险 3 3、参加强体力劳动或剧烈运、参加强体力劳动或剧烈运 动后，（动后，（ ）立即跳进）立即跳进 水中游泳。水中游泳。 A A、能、能 B B、不、不 能能 C C、试试看、试
6、试看 4 4、恶劣天气情况下，、恶劣天气情况下， （ ）游泳。）游泳。 A A可以可以 B B、不可、不可 以以 C C、试试看、试试看 5 5、下水前观察游泳处的环境，、下水前观察游泳处的环境， 若有危险警告，则（若有危险警告，则（ ） 在此游泳。在此游泳。 A A可以可以 B B、不可、不可 以以 C C、试试看、试试看 6、下水前试试水温，若水太 冷，就( )游泳。 A可以 B、不可 以 C、试试看 7、风浪太大、照明不佳 （ ）游泳。 A可以 B、不可 以 C、试试看 8、如遇人溺水，怎么做？ （ ） A、盲目施救 B、没有 把握不应下水救人，可一面 大声呼救一面利用竹竿、树 枝、绳索
7、、衣服或漂浮物抢 救。 9、要在（ ）场所游 泳。 A、野外 B、要 在有救生员及合格场所游泳。 10、不明溪流、池塘等地形 或水深处均（ ）跳水。 A可以 B、不可 以 C、试试看 11、游泳是一项十分有 益的体育锻炼，为了保 证安全，应该做到： （ ） A、想去哪游就去哪游 B、 下水前，一定要做好充 分的热身准备 C、 可 以去水深的地方游泳， 比较刺激 12、下水前观察游泳处的环 境，若有（ ），则不能在 此游泳; A、危险警告 B、安全标 志 C、青山绿水 13、以下哪些地方适合游泳？ （ ） A、水流湍急的水域 B、 自然水库 C、水深未知区 域 D、安全的浅水区域 14、当发现有
8、人落水时，你 会怎么做？（ ） A、大声呼救，向周边人求 助 B、打110、 120 C. 如有漂浮物就及时 扔给落水者 D、以上都对 15、游泳前应考虑身体状况， 如果太饱、太饿、 或过度 （ ）时，不要游泳。 A、兴奋 B、忧 伤 C、疲劳 D、 以上都不对 16、抢救溺水者时不正确的 做法（ ） A、尽量从后面接近 B、溺水 者浮在水面时，可以向他抛 投木板、竹竿等 C、不管不 顾，马上跳下去救人 二、判断 1、失足落水后，放松身体， 头部后仰。（ ） 2、同伴叫我去河边游泳，说 那边很好玩，而且去过好几 次都没事，我就去了。 （ ） 3、溺水者，上岸后，仰卧， 按压腹背部。（ ） 4、
9、游泳时，首先要看有无安 全保障。（ ） 5、只要水性好，任何地方都 可以游泳。（ ） 6、学生可以潜泳，相互比一 比谁潜水的时间更长。 （ ） 7、发现伙伴溺水，勇敢下水 施救。 （ ） 8、当发生溺水时，可以将手 臂上举乱扑 动。 （ ） 9、夏天太热，吃完中饭后立 即去游泳，消暑解 热。 （ ） 10、不要随兴下水，特别是 野 外。 ( ) 11、不明水域不要游泳、跳 水。 ( ) 12、戏水时，不可将他人压 入水中不放，以免因呛水而 窒 息。 ( ) 13、有人溺水，立即呼救， 就地取材，寻找棍棒，投向 落水者。 （ ） 14、游泳过程中，应该互相 关照，互相关心，而不要相 互嬉水，或捉弄对方。一起 去游泳，如果有人提前上岸， 要告诉他，一起去游泳应该 一起回家。 （ ） 15、溺水者上岸后，仰卧， 按压腹背部。（ ） 结束语结束语 同学们，无论是假同学们，无论是假 期在家或在校园，都必期在家或在校园，都必 须谨慎下水，切莫掉以须谨慎下水，切莫掉以 轻心。轻心。 结束语结束语 同学们，除了溺水，还同学们，除了溺水，还 有其它许许多多会造成伤亡有其它许许多多会造成伤亡 的可能，追逐打闹、打架斗的可能，追逐打闹、打架斗 殴、恶作剧等都有可能对自殴、恶作剧等都有可能对自 己和他人造成严重伤害！己和他人造成严重伤害！ 让我们 善待生命！
