1、我来装扮校园我来装扮校园 我爱我的学校成果展示课我爱我的学校成果展示课 课前心理暖身操：课前心理暖身操： 亲爱的同学们，今天呀！有老师来听课，老师都有些紧张了，你们也会紧张 吗？我们先一起来玩一个课前小游戏吧，放放松。请大家伸出你勤劳的右手，再 伸出你们智慧的左手，举高你们的双手，变成高手。好！我来看看，哇塞！现在 可谓是高手如林了，各位高手们，当我说“小雨”的时候，请伸出你们的食指和 中指，拍打两下，不错！大家可学得真快，当我说“中雨”的时候，就拍打我们 的双手两下，做得真好！当我说“大雨”的时候，大家就双手拍打我们的大腿两 下！学习能力可真强！我们先练习一下，小雨中雨大雨，小雨中雨大雨，
2、大家都牢牢记住了吼， 那我要不按顺序， 且要加快节奏了哦！ 大家注意咯！ 小雨， 大雨，中雨，中雨，中雨，中雨，中雨！谢谢大家热烈的掌声！给予叶老师勇气， 也叶老师听到了大家的上好这堂课的信心，现在我们就一起来学习吧！ 上课！起立，同学们好！ 一、谈话导入课题一、谈话导入课题： 她是一个成长的摇篮，呵护着我们从懵懂无知到独立自信；是一册回忆的画 集，收藏着五年多的欢声笑语和兴奋感激它宽厚温和，它充满朝气，它书香 满溢这就是我们的学校，我们的岳口，我们爱她在心里。正因为这种爱意， 我们对她的未来充满希冀，我们开展了“我爱我的学校，我来装扮校园”为主题 的实践探究活动，希望让我们的岳口变得更美丽。
3、今天让我们一起走入“我来装 扮校园 我爱我的学校 成果展示课” （贴标题） ， 一起装扮我们的岳口小学。 二、视频回顾活动二、视频回顾活动 上一周同学们穿梭于校园之中，为我们各自小组的实践探究而忙碌！叶老师 的相机捕捉到了大家的身影，我们一起来欣赏一段视频，回顾一下大家当时的情 景。 三、全班分享交流三、全班分享交流 一段视频是一段回忆，把大家都带回到当时的情景中了，大家都很认真积极 地参与了活动。通过这样子的实践探究活动，相信大家都有所收获！我们赶快进 入成果汇报大会，不过要先提醒大家！老规矩：1.汇报的小组，声音响亮，表达 清楚；2 倾听的小组，认真倾听，仔细思考，发现别人的优点，发现别人
4、的不足， 给他们提提意见！ 现在汇报大会正式开始，哪一个小组的同学想先来分享他们的 收获呢？ 大家都迫不及待想要分享了，我看到第四小组的小手举得最快！我们掌声欢 迎他们进行汇报！ 1.1. 要说爱你变容易（卫生间的学问） 汇报要点： （1）师生理想的卫生间（理想卫生间的标准、理想型卫生间图片展示） （2）卫生间的现状及问题（与理想型进行对比、展现发现的现状、提出问题及 建议） （3） 有趣的卫生间标语（收集到的标语及我们设计的标语） （4） 创意儿歌（同学共同创作文明如厕的儿歌） 大家的掌声可真是热烈，大家可是喜欢他们的汇报？谁来点评一下他们小大家的掌声可真是热烈，大家可是喜欢他们的汇报？谁来
5、点评一下他们小 组？组？ 你很欣赏他们汇报的时候，声音响亮，表达很清楚！你很欣赏他们汇报的时候，声音响亮，表达很清楚！ 你也想评，你来，他们创编的卫生间文明歌很有创意，读起来朗朗上你也想评，你来，他们创编的卫生间文明歌很有创意，读起来朗朗上 口！口！ 你觉得他们小组很好地采用了访谈法，先是制定了一份访谈提纲，然后对你觉得他们小组很好地采用了访谈法，先是制定了一份访谈提纲，然后对 老师和同学进行采访，还进行了录像，很成功！老师和同学进行采访，还进行了录像，很成功！ 大家的点评真是精彩！让我们再次将热烈的掌声送给第四小组。大家的点评真是精彩！让我们再次将热烈的掌声送给第四小组。 哪一个小组想接下接
6、力棒，为我们送上精彩汇报的呢？哪一个小组想接下接力棒，为我们送上精彩汇报的呢？有请第三小组。有请第三小组。 2.2. 让墙壁会说话（对文化布置的设想） 汇报要点： （1）学校文化布置大调查（学校的墙壁上有哪些文化布置，属于哪些类型，存 在哪些问题及不足） （2） 师生对文化布置的态度和建议(喜欢学校的文化布置吗、喜欢哪些类型的文 化布置、可以增加哪些方面的内容) （3）其他学校的优秀文化布置（收集到的材料展示） （4）我们的设想（可以展示学校特色的各项活动：如书香校园、学生的创意作 品） 掌声感谢第三小组的汇报。他们对我校园的文化布置进行了深入的调查，掌声感谢第三小组的汇报。他们对我校园的文化
7、布置进行了深入的调查， 你们发现了他们你们发现了他们小组的优点了吗？没错！他们的小组采用了问卷调查的形式对小组的优点了吗？没错！他们的小组采用了问卷调查的形式对 老师、同学进行了调查，他们不但能够很好地进行问卷设计，而且能够很好地老师、同学进行了调查，他们不但能够很好地进行问卷设计，而且能够很好地 对数据进行统计分析。对数据进行统计分析。 你们对于他们小组有什么好的建议吗？没有吗？你们对于他们小组有什么好的建议吗？没有吗？ 那老师可有一点点小建议，老师觉得他们小组在创意校园文化布置这一块，那老师可有一点点小建议，老师觉得他们小组在创意校园文化布置这一块， 可以结合学校的书香校园、特色活动，可以
8、请教学校的美术老师，然后进行设可以结合学校的书香校园、特色活动，可以请教学校的美术老师，然后进行设 计，可以形成草图，更直观的展示给大家，希望老师的建议对你们有所帮助。计，可以形成草图，更直观的展示给大家，希望老师的建议对你们有所帮助。 接下来掌声有请第二小组的同学进行汇报。接下来掌声有请第二小组的同学进行汇报。 3.3. 听楼梯讲故事（关于楼梯的构想） 汇报要点“ （1）楼梯的布置情况（卫生情况、安全标示、楼梯畅顺、绿化） （2）发现的问题及不足（标示是否过于死板、美化、温馨提示） （3）其他学校的借鉴（图片欣赏、我们的构想） 再次用热烈的掌声感谢第二小组精彩的汇报，你们喜欢他们的设计吗？老
9、再次用热烈的掌声感谢第二小组精彩的汇报，你们喜欢他们的设计吗？老 师也喜欢，我觉得他们的安全标语设计非常的有新意。但是老师觉得这些安全师也喜欢，我觉得他们的安全标语设计非常的有新意。但是老师觉得这些安全 标语如果要张贴在校园楼梯的话，可能会面临一点点的困难，我建议同学们可标语如果要张贴在校园楼梯的话，可能会面临一点点的困难，我建议同学们可 以写一份建议书，征得校长同意，然后把它们张贴出来。以写一份建议书，征得校长同意，然后把它们张贴出来。 掌声欢迎第一小组进行汇报。掌声欢迎第一小组进行汇报。 让创意点缀教室（对于教室环境的调查） 汇报要点： （1）教室情况大调查（教室桌椅摆放、图书角、讲台桌、
10、前后黑板、班级之窗、 学习园地等方面布置的现状，其他空间利用情况） （2）发现教室内布置的问题何缺陷 （3）提出创意让教室更温馨（绿色植物装点、桌椅排放小妙招、分享平台、人 人参与） 你们对于他们小组有何建议呢？哦，你觉得他们的绿色温馨教室的设计你们对于他们小组有何建议呢？哦，你觉得他们的绿色温馨教室的设计 方案写得很完美，希望自己的班级能变成设计中的样子，所以你建议，他们方案写得很完美，希望自己的班级能变成设计中的样子，所以你建议，他们 把这份方案递交给班主任，甚至是校长，建设更美丽的班级！很棒的建议。把这份方案递交给班主任，甚至是校长，建设更美丽的班级！很棒的建议。 还有我们的第五小组，已
11、经迫不及待要跟大家分享了，我们掌声欢迎他们。还有我们的第五小组，已经迫不及待要跟大家分享了，我们掌声欢迎他们。 5.5. 绿意装点校园（对校园绿化的研究） 汇报要点： （1）学校绿化大调查（绿化面积、有哪些植物、存在的现状） （2）探究存在的问题（绿化标语、树木枯萎了、草坪被践踏） （3）我们可以做的？（绿化标语设计、倡议书） （4）创意校园（设计植物名片、枯木逢春设计） 虽然是最后一个汇报的小组，可是他们的精彩绝对不落后！你们喜欢他们虽然是最后一个汇报的小组，可是他们的精彩绝对不落后！你们喜欢他们 的汇报吗？谁来点评？没错，他们的植物名片设计的想法很是特别，也可以成的汇报吗？谁来点评？没错，
12、他们的植物名片设计的想法很是特别，也可以成 为校园独特的风景，老师一样的建议，形成意见书，我们去争取校长同意，把为校园独特的风景，老师一样的建议，形成意见书，我们去争取校长同意，把 我们的作品挂到学校的植物上。我们的作品挂到学校的植物上。 四、取长补短修方案四、取长补短修方案 五个小组的汇报结束了！老师觉得意犹未尽啊！我发现每一位同学都是创意 十足的设计师，匠心独运，把我们的校园设计得更美好！现在呢？各个小组根据 刚刚老师和同学给的建议， 我们再对自己的设计方案或者建议书进行丰富或者修 改。 五、收获分享欢乐多五、收获分享欢乐多 欢乐的时间总是短暂的，本节成功汇报交流课即将到达尾声，不知道通过
13、这 一次的综合实践活动，同学们有什么收获吗？ 六、情感升华促延伸六、情感升华促延伸 很高兴，同学们都收获满满！很高兴，同学们都收获满满！ 很感慨在这个过程中，同学们的努力付出，同学们无限的创造力，只都是源 自于同学们对于自己母校的爱，在过程中，叶老师有感于你们的表现，做了一首 小诗，我们一起来诵读一下！ 她她 是盛是盛开的莲开的莲 散着清新的香散着清新的香 那是书的味道那是书的味道 让我久久品味让我久久品味 汲取、成长汲取、成长 成长或许即将带我们远走成长或许即将带我们远走 但但 我们来过我们来过 便不曾离开便不曾离开 梦回时，梦回时， 她总是最温暖的怀抱她总是最温暖的怀抱 用最动容的姿态用最动容的姿态 拥着当年稚气的我拥着当年稚气的我 我们且行且祝愿我们且行且祝愿 春华秋实春华秋实 她永开不败！她永开不败！ 让淡淡的书香让淡淡的书香 永远弥漫永远弥漫 心间心间 学校创意，永不停止，希望大家怀抱更高的热情，继续去发现、去探索、去 创造，让我们的校园越来越美好
