1、缝沙包 教学目标： 1. 了解沙包的构造，并能亲自制作一个自己喜欢的沙包。 激发学生观察生活，发现问题与探究问题的兴趣。 2. 初步掌握设计与缝制的方法，培养学生的动手能力和发 现问题与解决问题的能力。 3. 通过活动，初步形成小组合作意识，培养学生主动克服 困难的精神，学会与人交往、与人合作。 教学重点： 通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的针法，培养学 生的动手操作能力。 工具和材料： 课件、针、线、剪刀、布块、玉米粒 教学过程： 一、 创设情景，探究方法 1 播放录像， 学生在操场上兴致盎然的玩丢沙包的游 戏。他们玩的是什么游戏，从画面上看他们开心吗？ 大家想不想亲手做一个漂亮沙包玩游戏
2、吗? 2 小组同学看教材，互相交流一下：怎样缝制正方体 的沙包? HhH 觉得用几块布才能缝成一个完好的沙 包呢？ 二、 小组讨论，实践研究 给每组方法剪裁不同的现成六面体，让学生打开探究。 探究如何剪裁使缝合的棱最少。 学生分小组进行， 展开理解， 从而引导找到答案。 小组同学交流后，将教材上的表格填上。 三、 亲自体验，完成作品 1. 认识材料和工具。 提问:缝沙包需要哪些材料和工具呢？ 学生回答，有针、线、剪刀、布、填充物 2. 动手操作。教师组织各小组同学合作缝沙包，教师巡 视指导。 3. 同学们缝沙包的时候特别要注意：使用针、剪刀注意 安全，小组内同学操作时互相帮助，完成后一定要保
3、持桌面整洁、干净。 四、 展示评议，总结交流 教师：经过大家的一起努力，一个沙包已经诞生了，我 发现在制作的过程中，同学们表现出来的细心和耐心， 让我非常感动。今天这节课上，你们用到的针法和运用 自己灵巧的双手缝出来一个个漂亮的沙包，这些都是我 们的劳动成果，现在我们就来谈一谈缝沙包的感受吧。 学生： 。 。 。 。 。 。 教师：你们心目中的最佳沙包是哪一个？为什么？ 学生： 。 。 。 。 。 。 教师： 刚才， 同学们主要是从花样上和形状上来评价的， 还要从缝的针法和缝合度来评价。 学生： 。 。 。 。 。 。 五、 教师总结，布置作业 评价一个沙包不仅要看它的形状，更要看它是否耐用。 课后让我们用自己缝制的沙包和小伙伴们玩游戏吧。
