1、课课 题题 2.2.三江平原好地方三江平原好地方 教学目标教学目标 了解三江平原的地理位置及物产和作用 教学重点教学重点 了解平原的作用 教学难点教学难点 理解三洒平原的重要性 教学准备教学准备 相关资料及图片 教师活动内容、方式教师活动内容、方式 学生活动学生活动 内容、方式内容、方式 教学过程： 一、谈话导入 老师继续带大家沿江说风物好吗？今天我们要去一个 好地方，想去吗？它在哪里呢？ 板书课题：2、三江平原好地方 二、探究新知 （-）解决课题： 1、“三江”指哪三条江？（黑龙江、松花江、乌苏里 江） 2、三江平原的成因？（冲积） 3、位置：（我省东部，面积约 11 万平方公里，人口 约
2、863 万） （二）小组合作： 1、讨论：为什么说“三江平原是个好地方？” 2、要求：（1）一、二小组从“黑土地世界入手，回答” 从哪可以看出土地肥沃？ （）三四小组从“沼泽天堂”入手，回答 是谁的天堂？有哪些珍贵的动植物？三江平原的作用是什 么？ （）五、六小组从“北大仓”入手，回答： 人们是怎样把“北大荒”变成“北大仓”的？ 、小组合作 、汇报 板书：肥沃 天堂 基地 三、小结：、谈本节收获 、答疑：怎样解决沼泽减少的这种现象？ 四、作业：继续搜集关于“三江”平原的故事、讲给同学 及家人听。 边看边读 快速读页第一 段 看图明确“三江” 及位置 看图理解三大 黑土带 看图了解“沼 泽”，理解“天堂” 的含义 看图了解 万官兵、百万知青 几代人的努力，开 地多万 亩，建成多个 大型农场，成为基 地。 、恢复湿地面积， 退耕还湿地、建 保护区（个） （ 个）国际有名）、 合理使用资源促进 家、林、牧、副、 渔全面发展。
