1、课题课题 我是“注意好娃娃” 课型课型 新授课 课时课时 第 1 课时 教学目标教学目标 1. 通过游戏体悟并明确集中注意力的重要性。 2. 在丰富的活动和闯关游戏中体验集中注意力带来的愉悦， 感受并探究集中 注意力的方法和技巧。 3. 明确集中注意力的四个要点，自觉养成专注认真的习惯。 学情分析学情分析 注意力是人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，教育专家指出“注意 是心灵的唯一门户，意识中的一切都要经过它才能进来” 。二年级孩子注意力容 易分散，无意注意处主导地位，有意注意时间较短。研究证实良好的注意品质可 以通过科学的训练提升，本课旨在丰富多彩的游戏和闯关活动中，引导孩子们了 解集中
2、注意力的重要性，在体验感悟中学会提高注意力的方法。 重难点重难点 在游戏活动中体验感悟集中注意力的方法， 并把这些小秘诀自觉内化为学习 中的行为，养成专注的好习惯。 教学过程教学过程 活动一活动一 “开火车”游戏导入“开火车”游戏导入 感悟注意力的重要性感悟注意力的重要性 师： 今天我们来玩个游戏， 听游戏规则： 以开火车的形式报数， 躲开 “5、 10、 15”不报数而站起来喊“到” ，后面的同学继续报数。 “火车，火车哪里开” 生： “火车，火车这里开” ，报数开始 师： （随机采访出错的同学）我发现你玩得不高兴，很简单的游戏为什么会出 错呢？ 生：（不专心，没有集中注意力） 师：你真是个
3、爱思考的孩子，一下就找到了原因。注意力不集中的话，连游 戏都玩不好，更别说学习了。 总结：注意力真是太重要了，它是我们心灵的唯一门户，所有的知识智慧都 必须通过它进来。注意力是可以通过训练提高的，你们想成为注意力集中的好娃 娃吗？ 让我们在今天的闯关游戏和活动中找到集中注意力的法宝。 （设计意图：在游戏中感悟注意力的重要性） 板书 活动二活动二 勇闯智慧岛勇闯智慧岛 提高注意力的方法提高注意力的方法团体训练团体训练 集中注意力的四件法宝就藏在智慧岛上，每闯过一关我们将获得一件法宝。 集齐四件法宝就可能成为注意好娃娃，你们有信心吗？ 第一关第一关 火眼金睛火眼金睛 观察力训练观察力训练 1. 大
4、迷宫 师： 去往智慧岛的途中， 我们经过奇妙的动物园， 这些可爱的动物迷路了， 你能走出迷宫，帮他们找到正确的家吗？小猫应该回到几号家？（生 回答）师：你们真是太厉害了，帮了小动物们的大忙。 2. 缺少谁 瞧，那边还有一只发愁的长颈鹿，它不知道 26 个英文字母中缺少了谁？ （生答， 巩固训练）随机采访回答错的同学，请答对的同学分享方法。 总结明确：法宝一 认真看认真看 集中注意力，要按照顺序认真观察。 第二关第二关 声音百宝箱声音百宝箱 倾听训练倾听训练 1. 出示图片 师：我们途经美丽的花园，花园里处处都有美妙的声音，你 能说出其中的十种声音吗？ 2. 播放雷声、雨声等各种声音 众生说出自
5、己听到的声音，采访听得认真 仔细的同学。 3. 师：听得非常认真，我都被你专注的样子迷到了。 总结明确： 法宝二 仔细听 集中注意力，我们要全身心地投入仔细听。 第三关第三关 脑力大比拼脑力大比拼 思维训练思维训练 1. 我们马上就要靠近智慧岛了，前面是茫茫大海，有一艘小船在哪里。船夫 说只有通过他的考验才可以上船登岛。船夫将说出通关咒语，请每位同学 认真看并仔细听船夫说出的每一条咒语，总共四条。按照要求复述指定咒 语才可以登船过关。 2. 播放船夫录音“1.打开书本，看见世界；2.学在苦中求，艺在勤中练；3. 千里之行，始于足下；4.生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ” 3. 出示题
6、目，按照要求复述指定句子。 4. 你们真是太了不起了，大家通力合作终于闯过了第三关的考验。 总结明确： 法宝三 用心记 集中注意力，我们要让自己的大脑转起来，用心 记住关键点。 第四关第四关 美丽陷阱美丽陷阱 抗干扰训练抗干扰训练 1. 我们历经考验终于来到了智慧岛门口，接下来将闯入第四关 美丽陷阱， 你们有信心通过这一关吗？ 2. 出示注意力训练题目，请你数一数这张卡片上总共有多少个 8？ 3. 播放小猫钓鱼动画片，观察同学们的反应（有的专心做题，有的看动 画片） 4. 动画片结束，请同学说出卡片训练题目的答案。随机采访看动画片的同学， “请你说说谁是三心二意的小花猫，我们刚才正在做的事情是
7、什么呢？” 5. 有些同学不知不觉掉进了陷阱里，正在做题时就被老师故意放得这个动画 片影响了，也变成了三心二意的小花猫。 总结明确： 法宝四 抗干扰 集中注意力，我们还要一心一意，知道自己正在 做什么，自觉抵抗外在的干扰，不受他人的影响。 终极挑战终极挑战 综合训练综合训练 我们终于集齐了四件法宝，接下来是终极挑战环节。终极挑战的题目时图形归 类，这些图片中有多少个正方形？ 恭喜大家闯关成功，你们每个人都是“注意好娃娃” 。 （设计意图：在丰富多彩的活动中感悟集中注意力的方法。）板书 活动三活动三 头脑风暴头脑风暴 学以致用学以致用 经过重重关卡，我们终于体悟到了集中注意力的四件法宝，在学习生
8、活中的 那些方面，我们能够用到它们，让我们的注意力更加集中呢？请大家以“我是注 意好娃娃，我能”的形式说一说。 交流汇报。 （设计意图：通过头脑风暴的形式激活思维，去实践并体验集中注意力方法。） 活动四活动四 舒尔特注意力训练表舒尔特注意力训练表 拓展训练拓展训练 你们真是善于思考、善于学习的孩子。 “知易行难”希望同学们把今天课堂上的 体悟和感受以及收获，自觉运用到学习生活中，养成专注认真的好习惯。 （设计意图：通过训练不断提高专注力，并将训练拓展到课外。） 板书设计板书设计 我是我是 注意好娃娃注意好娃娃 认真看认真看 仔细听仔细听 用心记用心记 抗干扰抗干扰 教学准备教学准备 多媒体课件 闯关活动卡片 小猫钓鱼动画片 舒尔特表
