1、你找到相同的叶子了吗？你找到相同的叶子了吗？ 世界上没有两片 完全相同的叶子 莱布尼茨 当你尚在襁当你尚在襁 褓中的时候，褓中的时候， 你唯一会做你唯一会做 的就是用啼的就是用啼 哭来告知你哭来告知你 的饥饱冷暖的饥饱冷暖 渐渐地，你会 用眼睛和爸爸 妈妈交流了， 你会吮吸自己 的小手，会抱 着自己的小脚 丫啃个不停。 后来，你会 自己翻身了。 你为自己的 成功自豪着。 当你蹒跚学步的 时候，爸爸妈妈 一步都不曾离开 你。他们生怕你 会磕到碰到。要 知道，你可是他 们最最珍贵的宝 贝 但是，你还是 学会了独立行 走，在爸爸妈 妈的视野内， 你好自由，好 开心。 你一点点长 高了，你觉 得自己是
2、个 大人了，你 了想展翅高 飞的欲望 你从家里走 进了学校。 在这里，你 才知道世界 好大好 大。 我是谁? 我到底有什么与众不同之处？ 我长着大大的眼睛， 长长的睫毛，笔直的鼻子 和一张小小的嘴儿，说起 话来清脆悦耳，要是唱起 歌来就更动听了- 我的眼睛： 我的脸蛋： 我的嘴巴： 我的（ ）： 我的（ ）： 我的（ ）： 我的（ ）： 活动一： 、请小组内的同学说一说你 自己是个什么样的人？ 从镜子里能看到自己的优点和 缺点吗？ 你是怎样知道自己的优点和缺 点的？ 怎样才能更全面的了解自己呢？ 以亲人为镜，能了解知道自己在家 中的表现。 以“人”为镜，全面认识自己，做 到取长补短。 以同学为
3、镜，能了解自己在校时的 情况。 2、把符合条件的词语分别装进不同的 信封里： 开朗 、诚实、 关心他 人 上课爱发言、 不乱扔 纸屑 讲卫生、 遵守 纪律、 字写的好、 团结同 学 爱唱歌、 乱花 钱、 有错能及时改、 不爱劳动 如何培养自信心： 正确认识自己，提高自我评价。 正确认识自卑感，提高克服自卑感的自信 心。 进行积极的自我暗示，自我鼓励，相信事 在人为。 积极与他人交往。 你想全面了解自己吗？快行动吧！ 在老师眼里， 我是（ ） 的。 在（ ）眼里，我是 （ ）的。 在（ ）眼里，我是 （ ）的。 在（ ）眼里，我是 （ ）的。 准备与要求：准备与要求： 击鼓传花。花落谁手，谁就站
4、起击鼓传花。花落谁手，谁就站起 来，说出班级里一名同学三个以上的特来，说出班级里一名同学三个以上的特 点，请大家猜一猜这名同学是谁？并说点，请大家猜一猜这名同学是谁？并说 说理由。说理由。 思考:在大家的帮助下，你找 到“我”了吗？今后打算怎么办？ 相互交流：你喜欢镜子里的我吗？相互交流：你喜欢镜子里的我吗？ 说说理由说说理由 。 荔枝与气球荔枝与气球 一天，一只红艳艳的气球挂在了一棵荔枝树上。一天，一只红艳艳的气球挂在了一棵荔枝树上。 气球对荔枝说：嘿！瞧你们这些凹凸不平的丑八怪，知道我是谁吗？气球对荔枝说：嘿！瞧你们这些凹凸不平的丑八怪，知道我是谁吗？ 它一边说，一边扭动着圆滚滚的身体。它
5、一边说，一边扭动着圆滚滚的身体。 大大小小的荔枝都正大好奇的眼睛说：不知道。大大小小的荔枝都正大好奇的眼睛说：不知道。 气球骄傲地说：真是些没见识的家伙！我是气球。看，我的皮肤多娇嫩，气球骄傲地说：真是些没见识的家伙！我是气球。看，我的皮肤多娇嫩， 多有光泽，我体内的氢气多轻盈啊！小朋友们可喜欢我了。可你们呢，满身皱多有光泽，我体内的氢气多轻盈啊！小朋友们可喜欢我了。可你们呢，满身皱 纹，皮肤又硬又粗糙，怎么能跟我比！纹，皮肤又硬又粗糙，怎么能跟我比！ 荔枝们回答：我们的外表虽然不及你，但我们的内心却很充实。你的身荔枝们回答：我们的外表虽然不及你，但我们的内心却很充实。你的身 体里只有气，事实上，内心空虚得很！体里只有气，事实上，内心空虚得很！ 正在他们争辩得不可开交的时候，一群孩子走了过来正在他们争辩得不可开交的时候，一群孩子走了过来 老师寄语： 无论你是嘴巴大，还是 眼睛小，我们都要喜欢自己。 那是因为你是这个世界上独 一无二的，让我们为自己拍 手叫好吧！ 名人名言 在人们的一般缺点中，最容易忽视的是轻视自己。 努力成为你自己。一旦发现了自我,就将没有痛苦。 马修阿诺德 你的卓越、成功和最大的骄傲，只能来自于你一个人： 你自己。 弗兰克罗宾逊 自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得 先征服自己。 海明威 适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短 处。 周恩来
