辽大版四年级上册心理健康教育 第八课 合作大本营-教案、教学设计(配套课件编号:6531a).docx

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1、同心山成玉同心山成玉 协力土变金协力土变金 执教年级执教年级: :四年级四年级 课程时长课程时长:30:30 分钟分钟 教学重点:教学重点:帮助学生树立团结合作的思想。 活动难点:活动难点:使学生亲身体会到团结合作的重要性与合作的方法。 学情分析学情分析:在现实生活中,一定要有团结合作的精神,而良好的协 作精神必须从小培养。四年级的孩子合作意识淡薄,我们的意图是 面向全体学生,通过本课三个不同层次的游戏,使学生认识团结合 作的意义,感受合作带来的快乐情感。体验什么是合作,如何合作。 使学生从小乐于和别人合作,并逐步学会与人合作。增强合作意识, 培养合作能力,并通过讨论了解友好合作的重要性和必要

2、性。 教学目标:教学目标: 1、使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神。 2、与别人合作时,学会分工、互相信任、互相配合、互相帮助。 3、促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感;更好地维 护集体的荣誉,办好事情。 活动准备:活动准备: 多媒体设备、水果、大长勺子、纸杯、音乐、不合作视频、KT 版等。 活动过程:活动过程: 一、课前歌曲欣赏众人划桨开大船一、课前歌曲欣赏众人划桨开大船 二、二、活动导入,活动导入,认识什么是合作认识什么是合作 (一)、(一)、活动:有福同享活动:有福同享(PPTPPT) 1、揭示游戏有福同享 2、选出四名参赛选手并出示游戏规则(生读游戏规

3、则 PPT) 游戏规则: (1)、两人一组,共两组参赛。 (2)、在两盘装有相等水果的盘子里,只许用右手握住勺子指定地 方舀,然后想办法将水果送到口中。 (3)、一分钟累计吃的多的小组获胜。(生计时) 3、老师强调重点规则。 4、生齐数 60 个数,游戏结束。 5、老师统计结果。 6、体验初感受 (1)让学生将他们的好方法介绍给同学们吗? (2)让失败小组谈谈有什么体会? 【设计意图】通过游戏体验初步了解什么是合作,为进一步认识合 作重要性做基础。 (二)、视频故事,认识合作的重要性(二)、视频故事,认识合作的重要性 刚刚我们小组依靠合作来完成了这个小挑战,那么不合作又会给我 们带来什么样的后

4、果呢?下面让我们一起来看一个小故事。(视频 三个和尚): 1、 视频三个和尚 2、 谈感受 (1)小和尚为什么吵起来了? (2)不合作会带来什么样的后果?三个和尚的结局会是什么样? (3)如果你就是三个和尚中的一个,你会怎么做? (借机板书:分工明确) 3、 师总结:是啊,合作是非常重要的。三个和尚只有分工明确了, 一起合作才能喝到水。也只有懂得合作的人,才能感受到合作 的力量。 【设计意图】通过观看视频,与之前的小活动形成对比,知道不合 作会给我们带来什么样的后果,从而明确合作很重要。 三、游戏感受,体验怎么合作三、游戏感受,体验怎么合作 (一)、游戏-衔纸杯传水 1、选出人员并出示游戏规则

5、: (1)、每队选 6 名人员成一组,共 2 组,同时进行比赛,另有 2 名人 员来当小监督员。 (2)、一个人传递至下一个人的纸杯。 (3)、传完需要走到讲台说,任务完成。 (4)、最后在限定时间内,看哪组杯内的水最多,哪组获胜。 2、音乐响起,游戏开始。 3、老师出示结果。 4、生谈感受: (1)成功的小组你们为什么传的又快又好? (2)失败小组跟大家谈谈感受。 (3)你们觉得在这个活动过程中我们需要怎样才能更好的完成任务? (板书:讲究方法、信任他人、为团队着想) 4、 师总结。 【设计意图】让孩子们亲自参与到游戏中去,去感知怎么合作,在 这一过程中让他们知道合作需要很多,比如:分工明确

6、、讲究方法、 信任他们、为团队着想等。 四、回顾生活片断,升华思想四、回顾生活片断,升华思想 (一(一)、联系生活实际、联系生活实际 1、生谈:(3 至 5 个人) 2、教师出示 PPT 照片 3、师总结:人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并 不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。小到一 个人、一个动物,大到一个班集体、一个民族。只要我们齐心协力, 就一定能够克服困难。 ( (二二) )、我的收获、我的收获 1、学生自由发言 2、师总结板书 【设计意图】回顾生活,想一想生活中哪些地方需要合作,我们在 这些地方做的怎么样?今后我们应该怎么做?将理论应用到实际中 去。 五

7、、学会合作,感知合作的作用学会合作,感知合作的作用 (一)、拼一拼。 (二)、生齐读。 (三)、生自由发挥有没有什么想送给老师或者同学们的? 【设计意图】难度加大,体会合作的好处,让孩子真正动起来,检 验自己合作的意识、能力有多强。真正做到分工明确、讲究方法、 信任他人、为团队着想等。 六、师总结,宣布下课六、师总结,宣布下课 这个世界上并非成功都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万 人的汗水和泪水。让我们从身边做起,从小事做起,让我们更加热 爱班集体并能骄傲地说“四(4),我们以你为荣!我希望通过这次 活动,我们的同学能够团结起来,学会合作,共同把我们班建设成 为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温 暖的大家庭里健康成长。 板书设计: 同心山成玉 协力土变金 分工明确 讲究方法 信任他人 为团队着想

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