1、第八课合作大本营教学设计第八课合作大本营教学设计 教学目标： 1. 通过本节课，使学生学会合作 2.培养学生的合作技巧，形成合作的积极性 教学重点：使学生掌握合作的技巧 教学难点：培养学生合作的精神 教学准备：扑克，报纸，纸棍 课时安排：1 课时 教学过程： 一游戏引领，学会合作 1.游戏：整理扑克牌 师说规则：将打乱顺序的扑克牌按不同花色、从小到大 （AK）的顺序整理出来。比一比，那组速度快。 2.学生活动 3.师提问：我们为什么会赢，我们为什么会输 4.生回答 5.再次游戏，师说规则 试着将 5 张扑克牌立在桌面上，排成任意图形，越快越 好。比一比，那组速度快。 6.师总结 二牢记合作 感
2、知技巧 1.师问：通过玩这两个游戏，你知道了什么？明白了什 么？ 2.生回答 3.师总结：合作的技巧 合作必须明确目标，合理分工，互帮互助，团结一心， 才能办好事情，否则将一无所获。 三回归生活，体验合作 1.师问：在我们的学习和生活中，有哪些事情需要大家 合作呢？讨论一下吧！ 2.小组讨论 3.生回答 四.真心参与 升华主题 1.游戏：齐眉棍 游戏的准备与要求： 1)、学生 68 人一组，用旧报纸卷成一根长约 1、5 厘米左右的纸棍。 2)、学生面对面站好，将右手食指前伸，举到自己眉 头的位置，裁判员把纸棍放在大家的食指上。 3)、大家让纸棍水平下移到桌面的位置。一旦有哪位 同学的食指离开纸辊，就算犯规。 4)、由裁判员记时，用时最短又没有犯规的小组胜出 2.名言俗语 3.心 灵 寄 语 五板书设计： 合作大本营 学习上： 生活上： 其他方面： 我的感受 教学反思：从教学实际来看,学生学得很高兴，学得也很有 效果。当然，课堂也有不完美的地方：如有学生预习还不到 位，学生的语言表达能力（用词能力）还有待加强。
