课题 6.学会赞美 活动目标 1、了解称赞他人，会给别人带来什么样的作用。 2、学会怎样去夸夸别人。 3、体会赞美他人和被他人赞美的美好感受。 重点 了解称赞他人，会给别人带来什么样的作用，学会怎样去夸夸别人。 活动 设 计 一、活动导入 1、故事 屠格涅夫因为赏识一名青年的小说，逢人便称赞他，使这位青年找回了自信 和人生的价值，并成了著名的作家的故事。 2、请学生想一想：屠格涅夫给托尔斯泰最大的帮助是什么？ 二、活动展开 1、每当得到他人的赞美时，我们都会反复回味，心里特别兴奋。你有过同样的感受吗？ 请你说一说或者演一演。 请同学们上台讲一讲，演一演。 2、活动体验 （1） 、请老师夸夸我，然后和同学分享自己的感受。 （2） 、找出同桌的 5 个优点并给予赞赏，听听同桌说的感受。 （3） 、6 人一组，任意推选一个同学开始游戏。这位同学赞赏某位同学的优点，然后大 家猜猜该同学赞赏的对象是谁。然后由被赞美的对象开始赞美另一个同学，依此类推。 （4） 、玩过游戏之后，交流一下感受。 3、动手做一做。制作一张毛病卡，赠送给朋友。 送出后说说自己的心情，书上填写 35 页 三、活动拓展 诵读名言。 说说理解，背诵。
