1、 “面对挫折我不怕面对挫折我不怕”主题班会活动教学设计”主题班会活动教学设计 【设计设计理念理念】 现在的学生大多是独生子女，他们生活在掌声和鲜花之下，都具 有争强好胜，个性十足，却又经不起任何挫折和干扰的脆弱的“蛋壳 心理” 。一旦遇到挫折或受到批评，往往会采取过激的行为：或抱怨 攻击；或消沉自责；或冷漠退让；或放弃追求；更有甚者出现轻生行 为。实际上，这是典型的受不了委屈，经不起挫折，责任心不强，不 敢担当的逃避心理的表现。因此，接受挫折教育，树立责任意识，培 养乐观向上的人生态度，对中高年段学生而言，是十分重要，也是十 分必要的。 【教学目标教学目标】 1、认知目标：通过本次心理健康教育
2、课，使学生了解挫折在人 生路上的不可避免性，正确面对挫折。 2、情感目标：使学生树立信心，直面挫折带来的种种艰难险阻， 做生活的强者。 3、行为目标：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高 抗挫能力，对自己及关心自己的人负责，做一个有担当的人。 【重点难点重点难点】 帮助学生树立面对挫折的正确态度，学会担当，敢于担当。 【课前准备课前准备】 白纸、笔、PPT、 一剪梅视频、 学习成长励志短片。 【活动过程活动过程】 一、游戏热身，体验挫折 1、玩小游戏“嘴巴书法家” 。 出示游戏规则：请同学们在不借助双手的情况下，用嘴叼起桌上 的笔，在白纸上写出自己的名字，时间为 20 秒。 2、采访学生
3、：游戏的完成进度。 3、教师谈话小结，引出本次活动主题。 二、联系实际，认识挫折 1、出示生活中遭受种种挫折的图片，指名谈感受。 2、回顾自己以往经历过的挫折，说说自己当时的感受和做法。 3、联系身边事例，分小组讨论，谈看法。 三、聚焦名人，感悟挫折 1、讲述中国达人马丽、翟孝伟的故事。 （1）说说他们在以后的生活中遇到的困难及当时的心理。 （2）交流讨论他们能从事哪些工作，给他们设计人生。 2、播放二人参加中国达人秀时的视频，感受他们创造的奇 迹，并谈谈从他们身上看到了什么。 四、课堂延伸，直面挫折 播放学习成长励志短片。 五、活动总结 1、说说假如再次面对挫折时你要怎么面对。 2、齐唱歌曲阳光总在风雨后 ，结束活动。
