辽大版四年级上册心理健康教育 第五课 自信伴我成功-教案、教学设计(配套课件编号:90a96).docx

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1、克服自卑,树立自信 辅导目标: 1. 引导学生认识自卑现象,了解自卑产生的原因并寻找克服自卑的方 法,通过训练逐步消除学生的自卑心理。 2. 指导学生了解积极的心理暗示,通过训练学习培养自信心的方法。 辅导过程: 一、了解自卑心理 课件演示: 自卑的心理现象 (对话: 甲:“你怎么不去参加朗诵比赛?” 乙: “我怎么能行呢?” )讨论:这段对话说明什么问题? 小结: 自卑心里就是还没有开始做某件事时就一段顶自己不行的情绪, 自卑心理使人感到自己事事不如人,有没有勇气赶上去,悲观失望, 消极处事,他对我没的健康成长有很大的危害。 既然字辈的危害如此之大, 我们必须冲破自卑的束缚, 消除自卑心理,

2、 培养自信的心理品质。 二、消除自卑培养自信 (一)了解自卑产生的原因(课件:身上带着细链子的大象) 。 驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链把他绑在柱子上。由于 力量小,无论小想怎样挣扎都无法摆脱锁链的束缚,于是小象渐渐的 习惯了不再挣扎,知道长成了庞然大物,虽然此时可以轻而易举的挣 脱链子,但是大象毅然选择了放弃挣扎,一根矮矮的柱子,一条细细 的链子,竟能拴住一条重达千斤的大象。这是为什么? 过去的行为结果告诉它自己不行,其实他现在行不行? 师:这就是认识与现实之间的差异,这种差异就是错误的判断。那么 你对自己的认识又是怎样的呢?现在我们来做个小小的问卷调查, 大 家每人准备一张纸,

3、一支笔, 请同学们按这个格式 “我不能、 、 、 、 、 、 、 ” 写一句话,可以写任何一件你想做,却又感觉自己做不到的事情,学 习中生活中的都可以。 写好以后请放在桌子上, 我们一会还会用到它。 (二、)培养自信的方法 1、出示一份资料 1832 年,他竞选州议员,失败了。1833 年,他自己开办企业,这家 企业倒闭了。1836 年,他的了精神衰弱症。1838 年,他竞选州议会 议长,失败了。1843 年,他竞选美国国会议员,失败了。1849 年, 他又一次参加竞选国会议员,失败了。1854 年,他竞选参议员,失 败了。1856 年,他竞选美国副总统提名,失败了。1858 年,他再一 次竞

4、选参议员,还是失败了。 讨论:你们觉得这个人怎么样?在你的眼中,是否觉得他是一个很失 败的人呢?这个人就是美国总统林肯,在她经历了无数次的失败后, 1860 年, 他当选为美国总统。 这是因为他一直没有放弃自己的追求。 只要你始终对自己抱有信心,就可能成为杰出的人。请同学们思考一 下自己最突出的优点,准备做下面的训练活动。 2、心里训练营: “目光炯炯”两人相对,轮流大声的把自己的一 个优点说三遍,说的时候注视着对方,态度肯定。 (1)谈感受:谁能说一说自己的优点?说时每一遍的感受有什么不 同? 师:通过同学们的发言,可以感受到大家的自信提升了不少。 (2)继续对视,轮流请求对方做某事或借东西

5、。一分钟内以各种方 式要求对方,对方则反复拒绝,注意体会感受。 (3)讨论: 一次一次的遭到拒绝, 心情如何?拒绝别人时有何感受? 今后的学习、工作中,你打算采取什么样的态度对待别人? 师:如果你再坚持一会,他可能就答应你了。做事要有不达目的不罢 休的决心。 3、活动: “优点轰炸” 请听清楚活动要求:小组内确定一个同学为轰炸目标,大家轮流对他 指出一个确实存在的优点, 被轰炸的同学只需要认真地听, 不用回答。 注意体会被大家指出优点时的感受。 讨论: 被大家指出有胆识有何感受?是否有一些优点是自己以前没有 意识到的?是否加强了对自身优点、 长处的认识?指出别人的优点时 你有何感受? 4、自心

6、体验 通过刚才的系列训练,我感觉到同学们的内心充满了自信,现在请大 家拿起刚才写的那张字条,请把中间的“不”划掉,然后大声地念一 念这句话。 三、培养自信的方法 1、心理体验“交叉手指的习惯” 请同学们双手交叉, 看看自己是左手的拇指在上还是右手的拇指在上。 然后请同学们松开拇指,再用相反的方式交叉双手,就是把刚才在下 的拇指放到上面, 大家有什么感觉?要改变一个如此小的习惯动作都 感到别扭,要培养自信会遇到更多的困难,当你遇到挫折的时候,请 相信自己,坚持下去。 2、指导培养自信的初级方法:集中注意力于自己的优点并积极发扬 它们。 师:集中注意于优点和长处,对自己是一种积极暗示,有利于成功。

7、 比如我们刚学会骑自行车时,如果看到路上有一块砖,常常会眼睛盯 着砖,心里想着千万别撞上去,结果往往就会撞上去。但我们如果把 目光投向砖头以外的路上心里想着一定要起到没有转头的路上, 结果 大多不会撞到砖头上。这就是消极暗示和积极暗示的不同作用。 将自己的每一条优点都列出来,用赞美的眼光去看它们,经常看,最 好能背下来。坚持一个月,争取养成记坚实的思维习惯。通过集中注 意于自己的优点, 你将在心理上树立信心: 你是一个有价值、 有能力、 与众不同的人。 四、总结: 一位哲人曾这样告诫世人: “失去金钱的人损失甚少,失去健康的人 损失极多,失去自信的人损失一切。 ”每件事都由信心开始,并有信 心跨出第一步,所以在任何时候你都别丢掉自信。愿大家今后更自信 的学习,生活,去创造精彩的人生!

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