1、1111 故宫博物院故宫博物院 故宫，旧称为紫禁城，位于北京城的中心，故宫，旧称为紫禁城，位于北京城的中心， 明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整 的古代宫殿建筑群。始建于明永乐四年（即的古代宫殿建筑群。始建于明永乐四年（即 14061406年），历时十四年才竣工，迄今已有近年），历时十四年才竣工，迄今已有近600600 多年的历史，在这前后六百余年中，共有多年的历史，在这前后六百余年中，共有2424位位 皇帝曾在这里生活居住，对国家实行统治。皇帝曾在这里生活居住，对国家实行统治。 19251925年改名为故宫博物院，它是世界上规年改名为故宫博物院，
2、它是世界上规 模最大、保存最完整的紫禁城木结构宫殿模最大、保存最完整的紫禁城木结构宫殿 建筑群。建筑群。19871987年就被联合国教科文组织列年就被联合国教科文组织列 入“世界文化遗产”名录。入“世界文化遗产”名录。 金水河金水河 太和殿太和殿 中和殿中和殿 保和殿保和殿 乾清宫乾清宫 这篇文章和我们以前学过的文章有什么这篇文章和我们以前学过的文章有什么 不同的地方吗？不同的地方吗？ 文章篇幅特别长。文章篇幅特别长。 这篇文章里，我们不认识的字特这篇文章里，我们不认识的字特 别多。别多。 文章的内容都是介绍故宫博物院文章的内容都是介绍故宫博物院 的，但分成了四个阅读材料。的，但分成了四个阅读
3、材料。 完成下列任务。完成下列任务。 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观 路线图。路线图。 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作选择一两个景点，游故宫的时候为家人作 讲解。讲解。 结合我们之前学习的阅读方法，想一想：结合我们之前学习的阅读方法，想一想： 要完成这两个阅读任务，我们应该采用什么样要完成这两个阅读任务，我们应该采用什么样 的阅读方法呢？的阅读方法呢？ 学学宇宙生命之谜宇宙生命之谜可以根据阅读目的选择可以根据阅读目的选择 相关内容进行阅读。相关内容进行阅读。 要学会提取相关内容里面有效和重要的信息。要学会提取相关内容里面有效和重要的信息。 要完成
4、这两个任务，我们应该重点阅读哪要完成这两个任务，我们应该重点阅读哪 些材料呢？些材料呢？ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观 路线图。（材料一、三、四）路线图。（材料一、三、四） 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作选择一两个景点，游故宫的时候为家人作 讲解。（材料一、二、三）讲解。（材料一、二、三） 材料一按照什么样的顺序，为我们介材料一按照什么样的顺序，为我们介 绍了故宫的哪些主要建筑？绍了故宫的哪些主要建筑？ 午门午门 太和殿太和殿 中和殿中和殿 保和殿保和殿 乾清宫乾清宫 交泰殿交泰殿 坤宁宫坤宁宫 御花园御花园 阴影部分是未开放的阴影部分是未开放
5、的 区域，我们不能进入区域，我们不能进入 参观。参观。 要根据一定的顺序和要根据一定的顺序和 方位进行参观游览。方位进行参观游览。 阅读材料三，我们能提取什么有效信息呢？阅读材料三，我们能提取什么有效信息呢？ 参观的顺序是自南向北，午门为入口，参观的顺序是自南向北，午门为入口， 神武门为出口。神武门为出口。 请同学们结合材料一、三、四和梳理的请同学们结合材料一、三、四和梳理的 方位图画出故宫参观路线图，用箭头标注。方位图画出故宫参观路线图，用箭头标注。 阅读了材料一、二后，你们有什么感阅读了材料一、二后，你们有什么感 受呢？你最喜欢哪一景点？受呢？你最喜欢哪一景点？ 建筑规模建筑规模宏大壮丽宏
6、大壮丽 建筑物建筑物精致美观精致美观 建筑布局建筑布局整齐统一整齐统一 如果让你介绍故宫博物院，你还能从如果让你介绍故宫博物院，你还能从 材料三中提取什么可用的信息呢？材料三中提取什么可用的信息呢？ 北京故宫旧称紫禁城，是明、清两代的皇北京故宫旧称紫禁城，是明、清两代的皇 家宫殿。家宫殿。 故宫博物院的文化价值很高故宫博物院的文化价值很高它既是全它既是全 国重点文物保护单位，又是世界文化遗产。国重点文物保护单位，又是世界文化遗产。 总结：总结： 祖国有着壮丽的河山，有着世界文明祖国有着壮丽的河山，有着世界文明 的历史文化遗产，等待着我们去领略其风的历史文化遗产，等待着我们去领略其风 采。当阅读文字材料时，要带着阅读目的，采。当阅读文字材料时，要带着阅读目的， 选择合适的阅读材料，提取有效的信息，选择合适的阅读材料，提取有效的信息， 让所见所闻真正成为自己的阅历。让所见所闻真正成为自己的阅历。 天安门天安门 （入口）（入口） 端门 端门 午门 午门 汉白玉石桥 汉白玉石桥 太和门太和门 前三殿前三殿 太和殿太和殿 中和殿中和殿 保和殿保和殿 小广场小广场 后三宫后三宫 乾清宫乾清宫 交泰殿交泰殿 坤宁宫坤宁宫 御花园御花园 顺贞门顺贞门 神武门神武门 （出口）（出口）
