1、3的倍数的特征 冀教版 数学 四年级 上册 3 3的倍数的特征的倍数的特征 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 倍数和因数倍数和因数 课堂练习课堂练习 5 5 3的倍数的特征 课前导入课前导入 小朋友，你能回忆起来吗？小朋友，你能回忆起来吗？ 1. 51. 5的倍数的特征：个位上是的倍数的特征：个位上是0 0或或5 5。 2. 22. 2的倍数的特征：个位上是的倍数的特征：个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8。 3的倍数的特征 九折 八五折 探究新知探究新知 （1 1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。 3的
2、倍数的特征 九折 八五折 观察上面的结果，你发现小棒的根数与观察上面的结果，你发现小棒的根数与3 3的的 倍数有什么关系？倍数有什么关系？ 小棒的根数是小棒的根数是3 3的倍数，这的倍数，这 个数也是个数也是3 3的倍数的倍数。 3的倍数的特征 （2 2）从）从1010- -5050自然数中找出自然数中找出3 3的所有倍数，分别把个的所有倍数，分别把个 位、十位上的数相加，并把和填在下表中。位、十位上的数相加，并把和填在下表中。 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 9 3 6 9 3 6 9 12 6 9 12 3的倍数的特征 个位和十位上的数相个位和十位上的数相
3、 加，和都是加，和都是3 3的倍数。的倍数。 一个数各数位上的和是一个数各数位上的和是 3 3的倍数，这个数一定的倍数，这个数一定 是是3 3的倍数。的倍数。 观察个位、十位上的数相加的和，你发现了什么？观察个位、十位上的数相加的和，你发现了什么？ 3的倍数的特征 1.1.一个数同时是一个数同时是2 2、3 3的倍数，这个数有什么特征？的倍数，这个数有什么特征？ 2.2.一个数同时是一个数同时是3 3、5 5的倍数，这个数有什么特征？的倍数，这个数有什么特征？ 3.3.一个数同时是一个数同时是2 2、3 3、5 5的倍数，这个数有什么特的倍数，这个数有什么特 征？征？ 议一议议一议 3的倍数的
4、特征 课堂练习课堂练习 1.1.先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。 25 40 65 110 145 95 130 3的倍数的特征 2.2.判断下面各数是不是判断下面各数是不是3 3的倍数。的倍数。 92 729 643 1029 8215 9+2=11，不是3的倍数，所以92不是3的倍数 7+2+9=18，是3的倍数，所以729是3的倍数 6+4+3=13，不是3的倍数，所以643不是3的倍数 1+0+2+9=12，是3的倍数，所以1029是3的倍数 8+2+1+5=16,不是3的倍数，所以8215不是3的倍数 3的倍数的特征 3.3.按要求在下
5、面的方框里填上合适的数字。按要求在下面的方框里填上合适的数字。 （1 1）2727（ ）既是）既是3 3的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数。的倍数。 （2 2）4343（ ）既是）既是2 2的倍数，又是的倍数，又是3 3的倍数。的倍数。 （3 3）3 3（ ）2 2是是3 3的倍数，有几种填法的倍数，有几种填法？ 0 2或8 3+2=5，可以填1，也可以填4，还可以填7 3的倍数的特征 4.4.把下面方框里填上哪些数字，这个数是把下面方框里填上哪些数字，这个数是3 3的倍数？的倍数？ 2 2（ ） 7 7（ ） 4949（ ） （ ）2323 1 4 7 2 5 8 2 5 8 1 4 7 3的倍数的特征 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 一个数各数位上的数的和是一个数各数位上的数的和是3 3的倍数，这个的倍数，这个 数一定是数一定是3 3的倍数。的倍数。
