1、家乡的特产教学设计 教学目标： 1.认知目标：让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜 集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生了解番禺的 特产，并能介绍一两种特产，知道他相关特产的生长环境或 制作工艺等知识。 2.能力目标：通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、 参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、 整合能力。并能开展宣传家乡特产，保护家乡特产的活动。 3.情意目标：通过学生对家乡物产的调查、研究，从而有所 发现，体验到番禺人民的勤劳与智慧，作为一个番禺人由衷 地自豪，从而使学生关注社会，关心自然，培养学生热爱家 乡的情感。 教学流程： 一、引入 我们的家乡-集安，景色优
2、美，物产丰富，特产更是数不 胜数，谁来说一说，咱们集安有哪些特产呢？（学生交流） 是呀，咱们家乡有这么多的特产，作为集安人我们感到特别 骄傲和自豪。为了增加对家乡特产的了解，开学初，我们就 制定了主题和方案， 划分了小组， 各小组也根据制定的计划， 积极进行了调查和活动，前几节课我们也进行了归纳和整 理，今天这节课，我们就一起来展示和分享，一起走进家乡 的特产。掌声欢迎主持人！ 二、展示 主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，集安是我们可爱的家 乡，我们无比的热爱着她，她不仅有着美丽的景色，更有着 丰富的的物产，人参、木耳、五味子、葡萄等，畅销省内外， 不仅为集安的老乡亲带来了客观的经济收入，也为
3、我们家乡 集安增添了无尚的荣光。今天我们就一起来走进家乡，一起 来了解家乡的特产吧！我宣布， 家乡的特产主题综合实 践活动汇报现在开始！请第一组上场。 第一组汇报展示和评价 第二组汇报展示和评价 第三组汇报展示和评价 主持人：三个小组的汇报展示结束，现在让我们掌声欢迎李 老师做总结。 三、总结 1.猜一猜：我们家乡的特产这么多，现在老师来考考你们， 根据老师说的大家来猜一猜。 2.广告词：咱们家乡的特产这么多，要想让更多的人了解这 些特产，让家乡的特产走出家乡，走出吉林，我们就应该加 大宣传的力度，现在就请大家发挥你们的聪明才智，为你们 研究的特产设计一份广告词，为咱们家乡的经济建设作出自 己的贡献。 （发纸）刚才老师发给大家的纸上，就有广告词 的例子， 大家可以参考上面的例子进行大胆的设计， 开始吧！ 3.这节课大家表现的都很棒，老师期待着你们下一次的精 彩！
