1、 炼字题 重点关照动词、形容词、活用词、叠词、拟声词、颜色词等。 解字 （语境义） 联情感 （作者或作品中对 品味 语言 诗眼诗骨 词或句子使形象鲜活、意味深长，、富于艺术魅力，称为诗词的眼目 解句 （谈手法效果） 象） 品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新 点特色 语言风格题 自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑 豪放、笔调婉约、简练生动 分特色 联情旨 诗歌的词义 明 诗歌的句式 白 表 人物形象题 诗中塑造的人物形 象或抒情主人公 概括 （外形+内神+身份地位词） 分析 （结合诗句） 情旨 诗歌的修辞 层 意 理解 诗人用来表明自己 思 的心迹
2、或某种情感 概括 分析 情旨 形象 事物形象题 的事物 （外形+内神+事物词） （结合诗句） 联系信息 揣摩语言 诗歌 景物形象题 诗中塑造的人物形 象或抒情主人公 概括 （客观景+主观情+时间地点词） 分析 （结合诗句） 情旨 题目、注释、 诗人生平、 领 鉴赏 背景、意象 会 忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子逐客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 深 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 亲情友情之真挚 归耕隐居之闲适 黑暗官场之厌恶 贬官谪居之遗恨 离别惜别之相思 再现情境 层 时光易逝之感慨 察物观象之哲理 (注意：情感具有复杂性和多样性，分析情感是一
3、定要注意产生情感的原因分析。) 设身体验 意 思 把握 送别诗（离情别恨 深情厚谊 激励劝勉） 筛选词语 确定内容 情感 咏物诗（不媚俗、不同污，坚持个性清白的高尚情操；报国无门、怀才不遇的伤感；悠闲舒适、不慕富贵的心境。） 写景诗（山水、田园诗）（对现实的不满，对宁静平和生活的向往，表达自己从容闲适的生活态度，热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀） 边塞诗（出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情，报国无门的愤懑和哀痛，长年征战的艰辛连年征战的惨烈和对家人思 念、对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺） 思乡诗（羁旅之思：旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天涯；思念亲友：孤独彷徨、 思乡思亲；征
4、人思乡、闺中怀人） 怀古诗（感慨个人遭遇，抨击社会现实。感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社 会现实。对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中） 抒怀诗 （生活杂感类）怀才不遇，爱国情怀不得重用，时光流逝、沧海桑田的伤感，贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷，告慰平生的喜悦， 追求豁达人生境界，洁身自好，不与当权者合作，伤春悲秋。 爱国诗 爱情诗 哲理诗 答题格式： 这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感(总分总式) 鉴赏 1、褒与贬（似褒实贬、似贬实褒） 2、扬与抑（欲扬先抑、欲抑先扬） 3、声与色（绘声绘色、以声写静、绘形绘态） 4、古和今（借古讽今、借古颂今、借古怀今） 技巧 5、情与景（借景抒情、寓情于景、情景交融） 6、情与物（以物喻人、借物抒情、托物言志） 7、动与静（化动为静、化静为动、以动衬静、以静衬动，动静结合） 8、虚与实（以虚写实、以实写虚、化虚为实、化实为虚、虚实相生） 9、内容上：大与小（以小见大）、深与浅（由浅入深） 判断手法 分析手法 10、语言上：直白与委婉、雅与俗 联情旨
