1、17 古诗三首 第一课时 一、一、根据古诗内容完成填空。根据古诗内容完成填空。 1.望天门山是 代诗人 所作，人称 ，他写了大量 歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有 。 2.这首诗通过 、 、 、 、 、 六个动词，让我 们仿佛看到了 的美景。 3.本诗第一句中 一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中 、 两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中 、 写出 了水和山的颜色美。 二、二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。请按下列提示从诗中找出相应的句子。 1.使人联想到佳木葱茏的句子: 2.使人联想到清江如练的句子： 三、三、课外拓展。课外拓展。 古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好
2、河山。如写山的“横看成岭侧 成峰，远近高低各不同” ，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 。你还能 找出描写美好河山的诗句吗？ 第二课时 一、一、默写古诗饮湖上初晴后雨 。默写古诗饮湖上初晴后雨 。 二、二、用自己的话写出这首诗的意思。用自己的话写出这首诗的意思。 三、三、按要求写诗句。按要求写诗句。 1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是： 。 2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是： 。 四、四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。把这首诗改写成一篇简短的小故事。 第三课时 一、一、默写古诗望洞庭 。默写古诗望洞庭 。 二、二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。写出加点词语的意思，并用自己的
3、话写出。 1.湖光 秋月两 相和，潭面无风镜未磨 。 2.遥望洞庭山 水翠，白银盘 里一青螺 。 三、三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。 参考答案 第一课时第一课时 一、一、1.唐 李白 诗仙 望庐山瀑布 早发白帝城 2.断 开 流 回 出 来 天门山 3.中断 开 流 二二、1.两岸青山相对出。 2.碧水东流至此回。 三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 第二课时第二课时 一、饮湖上初晴后雨 宋（苏轼） 水光潋滟晴方好，山色
4、空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来 特别美。雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也 显得非常奇妙。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。 三、1.水光潋滟晴方好。 2.山色空蒙雨亦奇。 四、 改写饮湖上初晴后雨改写饮湖上初晴后雨 一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐他当时，晴 空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。 在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽， 看起来特别美。微风把岸边花草树木的清香送到船
5、上，是那么让人心醉 他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时，却发 现在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。苏轼 端起酒杯一饮而尽，连声赞叹： “西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也是那 么奇妙诱人啊！ ”朋友听了，若有所思地说： “西湖的美胜过春秋时期越国的美女 西施呀！ ”苏轼笑着说说： “要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就 太贴切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。而西 湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。 ” 望着眼前美丽、 奇特的景象， 苏轼诗兴大发， 他乘兴写下了一首绝世好诗 “水 光潋滟晴方好
6、，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。 ”即兴为诗 歌提名为饮湖上初晴后雨 。 第三课时第三课时 一、 望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 二、1.湖面的波光。 指湖光和秋月。 和谐，优美。 指湖面。 制作、磨 成。这里一说是湖面无风，水平如镜。 诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分 宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。 2.山：指洞庭湖中的君山。 白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。 青螺：这 里用来形容洞庭湖中的君山。 诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一
7、体，远望如 同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 3.把洞庭湖面比作铜镜。 把洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺。 18 富饶的西沙群岛 第一课时 一、一、看拼音看拼音，写词语。写词语。 f ro yu mi shn qin bo gu ( ) ( ) ( ) ( ) jio cu yn sh ( ) ( ) 二、二、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。 尧（ ） （ ） 胡（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 留（ ） （ ） 方（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 肖（ ） （ ） 里（ ） （ ） （ ） （ ）
8、 （ ） （ ） 三、三、补充词语。补充词语。 风景（ ）美 物产丰（ ） 高（ ）不平 成（ ）结队 各（ ）各样 （ ）色不一 千（ ）百怪 祖祖（ ） （ ） 五（ ）十（ ） 有（ ）有（ ） 四（ ）朝（ ） 瑰丽（ ） （ ） 第二课时 一、一、照样子写词语。照样子写词语。 一块块： 懒洋洋： 端端正正： 各式各样： 五光十色： 二、二、在括号里填入合适的词语。在括号里填入合适的词语。 （ ）的森林 （ ）的峡谷 （ ）的山崖 （ ）的海龟 （ ）的贝壳 （ ）的物产 三、三、阅读片段，完成练习。阅读片段，完成练习。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏
9、黄 的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水 有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 （1）这句话中概括描写海水的词语是： （2）这句话具体写了海水的 种颜色，分别是 。 （3）按提示，改变句式，意思不变。 海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同 了。 因为 ，所 以 。 ，是因为 。 参考答案 第一课时第一课时 一、富饶 优美 深浅 宝贵 交错 岩石 二、浇 浇花 湖 湖水 饶 富饶 瑚 珊瑚 溜 圆溜溜 防 边防 榴 石榴 纺 纺纱 梢 树梢 理 道理 哨 口哨 厘 厘米 三、 风景优美 物产丰富 高低不平 成群结队 各式各样 颜色不一
10、千奇百 怪 祖祖辈辈 五光十色 有深有浅 四脚朝天 瑰丽无比 第二课时第二课时 一、 （1）一块块 一排排 一条条 一群群 （2）懒洋洋 笑眯眯 软绵绵 胖乎乎 （3）端端正正 整整齐齐 漂漂亮亮 干干净净 （4）一模一样 云山云海 人山人海 惟妙惟肖 （5）五颜六色 千军万马 三言两语 七上八下 二、 茂密的森林 低陷的峡谷 高耸的山崖 庞大的海龟 美丽的贝壳 丰 富的物产 三、1.五光十色 2.4 深蓝、淡青、浅绿、杏黄 3.（1）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看， 色彩就不同了。 （2）从海面看，色彩就不同，是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有 深有浅。
11、 19 海滨小城海滨小城 第一课时第一课时 一、给带点的字选择正确的读音。一、给带点的字选择正确的读音。 海滨 （bn bng） 胳臂 （b bei） 理睬 （ci chi） 栽 （zi zhi）树 喧 （xin xun）闹 除 （c ch）了 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 宾（ ） 睬（ ） 密（ ） 笼（ ） 滨（ ） 踩（ ） 蜜（ ） 拢（ ） 三、在下面左右的括填上合适的词语。三、在下面左右的括填上合适的词语。 （ ）的大海 （ ）的海鸥 （ ）的贝壳 （ ）的鱼 （ ）的虾和蟹 （ ）的海螺 （ ）的绿绒大伞 （ ）的树叶 （ ）的大路 （ ）的街道 （ ）地响 （ ）
12、地躺在那里 第二课时第二课时 一、根据原文完成填空。一、根据原文完成填空。 小城的公园更美。这里栽着（ ）榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑 开的（ ），树叶（ ），可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石 凳，每逢休息的日子，石凳上（ ）坐满了人。 二二、根据课文内容填空。、根据课文内容填空。 1 “凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。” “热 闹”的意思是 。 2“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞” ， 这里把 比 做 。 参考答案 第一第一课时课时 一、bn bei ci zi xun ch 二、宾客 理睬 秘密 笼罩 海滨 踩住 蜜蜂 聚龙 三、 浩瀚的大海 灰色的海鸥 各种花纹
13、的贝壳 银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹 金黄色的海螺 撑开的绿绒大伞 密不透风的树叶 沥青的大路 整洁的街道 咯吱咯吱地响 寂寞地躺在那里 第二课时第二课时 一、许许多多 绿绒大伞 密不透风 总是 二二、 1凤凰花茂盛、繁多 2一棵棵榕树 一顶顶撑开的绿绒大伞 20 美丽的小兴安岭 第一课时 一、一、看拼音看拼音，写词语。写词语。 sh xin sng run no dai yn shi dng zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu tn yo ci bo k ( ) ( ) ( ) 二、二、给下面的多音字组词。给下面的多音字组词。 行 hng ( ) 涨 zhng ( ) 舍 sh
14、( ) 兴 xng ( ) xng ( ) zhng ( ) sh( ) xng ( ) 三、词语训练营。三、词语训练营。 1.在括号里填上适当的字词。 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 2.选字填空。 剑 箭 射（ ） 利（ ） 火（ ） 刻舟求（ ） 现 线 献 （ ）在 （ ）出 光（ ） 奉（ ） 实（ ） 电（ ） 贡（ ） 前（ ） 3.近义词辨析。 松软 柔软 （1）坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（ ）舒适。 （2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ ） 。 珍贵 名贵 （3）妈妈的日记本里夹着一张非常（ ）的照片。 （4）人参是非常（ ）的药材
15、。 第二课时第二课时 一、一、读下面的句子并完成练习。读下面的句子并完成练习。 1.“几百里连成一片，就像绿色的海洋。 ”这句话中把_比作_。 2.“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的 草地上。 ”这句话中把_比作_。 3.仿照上面的两个句子各写一句话。 （1）像 （2）像一样 二、二、阅读描写春天小兴安阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。的片段，完成练习。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇 成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯 下身子喝水， 有的侧着脑袋 （欣赏 观赏） 自己 （应 映） 在水
16、里的影子， ， 。 1.给括号里用的恰当的词画上“ ” 。 2.文段中形容溪水流动的声音的词语是 ， 我还能写出两个这样的词 语： 。 3.这段话依次写了春天里的这些景物： 。 4.在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。 参考答案 第一课时第一课时 一、视线 松软 脑袋 严实 挡住 花坛 药材 宝库 二、银行 行走 涨价 涨红 舍得 舌头 兴旺 高兴 三、1.高 瘦 矮 胖 松 软 香 甜 高 大 2.箭 剑 箭 剑 现 献 线 献 现 线 献 线 3.（1）柔软 （2）松软 （3）珍贵 （4）名贵 第二课时第二课时 一、1.树林 绿色的海洋 2.太阳光 利剑 2（1）太
17、阳像个大火球。 （2）弯弯的月亮像镰刀一样。 二、1.汇成 欣赏 映 2. 淙淙 涓涓、哗哗、叮叮、咚咚 3.树木、积雪、小溪、小鹿 4.有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。 语文园地语文园地 一、照样子写词语。 懒洋洋 静悄悄： 二、用下面的句子作为开头写一段话。 1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。 2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。 3.科技小组的同学们玩得也很有意思。 三、默写早发白帝城 。 参参考答案考答案 一、慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 二、1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿 着红绸裙的红萝卜与穿着白礼
18、服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下 出头来，呼吸着新鲜的空气。玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金 牙。整个田野美丽极了。 2.果园里果树上结满了又大又甜的果实， 果香四溢。 苹果绽开了红红的笑脸， 又大又黄的梨金灿灿的， 石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了， 一串串珍珠似的葡萄， 红红的柿子像一个个小红灯笼。果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它 们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。 3.科技小组的同学们玩得也很有意思。看！同学们和车模迷们高兴地跑啊， 跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比 高低。 玩水火箭的同学也玩得很有劲。 瞧！ 他们认真的样子， 准能把对方打个 “落 花流水！ ” 三、 早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
